La lucha docente continúa: Esta tarde , marcha del ruidazo en Sáenz Peña

A las 18 hs hs, concentración y caravana. Con protocolo de bioseguridad.

 SITECH Centro Chaqueño, adherido a Federación Sitech, invita a docentes y padres a la concentración y marcha posterior que se realizará hoy, martes 6 de abril, como continuidad del reclamo docente y en el marco del paro de 5 días convocado por  Federación SITECH.





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Nivel Superior: Está abierta la inscripción extraordinaria por apertura de carrera

La Junta de Clasificación de Nivel Superior comunica a los institutos de Educación Superior de la Provincia y a docentes interesados que desde el 24 de abril y hasta el 8 de mayo, inclusive, estará abierta la inscripción extraordinaria por apertura de carrera                                                                                     

Inicia el 29 el pago de haberes en la Administración Pública

El gobernador Leandro Zdero, anunció este jueves, a través de sus redes sociales, el pago de sueldos del mes de abril que se depositarán con el 13% correspondiente a la pauta general: -El lunes 29 de abril para pasivos, (por cajero automático, desde las 21:00 Hs) al otro día, por ventanilla y - ⁠el martes 30 de abril para el sector público activo. (por cajero automático, desde las 21:00 Hs). Fuente: D. Norte
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Federación SITECH participó en la marcha por la defensa de la educación pública

El martes 23, en todo el país, se realizaron masivas marchas en reclamo por la falta de presupuestos para la educación pública. En Resistencia , estudiantes, docentes y organizaciones se concentraron a las 16:30 en el Campus de la UNNE y de allí marcharon hasta la plaza central, donde se leyó un documento. Federación SITECH participó de esta multitudinaria manifestación en defensa de la educación pública.                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Anunciaron un aumento de sueldo del 51% para empleados públicos del Chaco

EN FORMA ESCALONADA El gobernador Leandro Zdero explicó como será el incremento en los haberes de la adminsitración pública provincial. Los detalles en la nota. Aumentan un 51,62% los sueldos de los empleados públicos del Chaco. Así lo anunció este jueves por la mañana el gobernador Leandro Zdero, quien además explicó que será en forma escalonada, para mayo, junio y julio. "Ordenando los recursos, con un esfuerzo extraordinario de todos los chaqueños, hoy podemos cumplir con la palabra, donde mi palabra es una firma para los chaqueños. Como consecuencia de una gestión bien administrada y con el fin de mantener el poder adquisitivo de los empleados públicos se ha dispuesto un aumento de los sueldos en forma escalonada y acumulativa", dijo el gobernador. LOS AUMENTOS SERÁN ASÍ: 15% para el mes de mayo 15% para el mes de junio 14,65% para el mes de julio Logrando de esa manera un incremento del 51,62% en el trimestre mayo - junio - julio, y teniendo en cuenta la pauta trimestra

Evaluarán la fluidez lectora de 26 mil estudiantes chaqueños

Desde el Ministerio de Educación detallaron que los días 7 y 8 de mayo se desarrollará un test de muestreo sobre "fluidez lectora" entre estudiantes de tercer grado de instituciones, que fueron elegidas por sorteo aleatorio. El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia dieron detalles sobre el programa "Somos fluidez lectora Chaco". La cartera educativa explicó que "busca fortalecer la lectura comprensiva de textos a estudiantes de tercer grado de escuelas primarias e insta al compromiso de docentes y familias para acompañar a los niños en el proceso de aprendizaje para una mejor comprensión lectora". Al respecto, Naidenoff informó que "los días 7 y 8 de mayo se desarrollará un test de muestreo sobre "fluidez lectora" entre estudiantes de tercer grado de instituciones, que fueron elegidas por sorteo aleatorio, que nos permitirá ver si es realizable desde la práctica y si requiere algún ajuste; y que habrá una seg