LA PROBLEMÁTICA DEL INGRESANTE A LA UNIVERSIDAD

Proyecto Institucional de la UNCAus financiado por Nación

El “eterno” problema de articulación entre los Niveles Medio/Polimodal y Universitario, se ve reflejado en el “fracaso” que anualmente se observa en las pruebas de ingreso a las distintas carreras que se ofrecen en las Universidades. Este “fracaso” no es estrictamente el de los alumnos, sino también de un Sistema Educativo debe garantizar la calidad y equidad en la enseñanza formal.

En este escenario nos encontramos comprometidos todos los que, a través de experiencias de articulación propiciadas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación (MECyT), hemos podido apreciar la brecha existente en lo conceptual, actitudinal, procedimental y también porqué no decirlo, desde lo organizacional, desde lo afectivo, ya que nos encontramos por un lado con una perspectiva dominantemente socializadora y culturalizadora y, por el otro, con una mirada eminentemente cientificista.[leer más]