Desde la representación gremial
FESICH SITECH Castelli advierten con creciente preocupación el rumbo de la
gestión provincial encabezada por el gobernador Leandro Zdero, marcada por un
profundo desfasaje entre el discurso oficial y la realidad que atraviesan miles
de docentes chaqueños.
En ese sentido, señalan que
“Zdero continúa sosteniendo un relato centrado en un pasado crítico para
justificar un supuesto proceso de ordenamiento que —según plantea— conduciría a
la provincia hacia mejores estándares en el corto plazo. Sin embargo, lejos de
ese horizonte prometido, lo que se evidencia es la consolidación de un modelo
perverso de ajuste que replica políticas nacionales de deterioro salarial y
pérdida de derechos laborales”.
Asimismo, indican que “el
problema central radica en una lógica discursiva agotada: se invoca
permanentemente el pasado para prometer un futuro, mientras se desatiende el
presente. Gobernar no puede ser un ejercicio de comparación histórica
constante, sino una responsabilidad concreta de dar respuestas inmediatas. Los
docentes no necesitan relatos; necesitan soluciones para el hoy”.
Un presente sin respuestas
Desde el sector gremial remarcan
que “la gestión actual no ofrece esperanza tangible ni genera expectativas
reales. El Gobernador Zdero y la ministra Naidenoff no están dando respuestas a
la urgencia que atraviesa el sistema educativo. En un contexto donde los
docentes chaqueños viven en condiciones de pobreza e indigencia, resulta
insostenible hablar de futuro mientras el presente se deteriora día a día”.
Desconexión con la realidad
En la misma línea, recuerdan que
“uno de los ejes de campaña fue la territorialidad, entendida como una gestión
cercana, activa y en contacto permanente con la realidad provincial. Sin
embargo, a más de 24 meses de gobierno, los hechos demuestran exactamente lo
contrario”.
“Hoy existen escuelas al borde
del colapso estructural, instituciones que funcionan en condiciones de extrema
precariedad y comedores escolares sin garantías básicas. Este escenario no solo
desmiente el relato oficial, sino que evidencia una brecha alarmante entre el
gobierno y la realidad educativa”, sostienen.
Un modelo agotado
Otro punto destacado por el
gremio docente es que “la ausencia de un presente político claro indica un
modelo agotado. La gestión ha perdido el rumbo, al punto que ninguna promesa
futura logra revertir el creciente malestar social”.
“Cuando un gobierno pierde
contacto con la realidad, comienza también a perder legitimidad. Y hoy esa
legitimidad está en crisis”, advierten.
Finalmente, desde FESICH SITECH
Castelli remarcan “el acompañamiento se ha terminado. La paciencia se ha
agotado. Si no hay un giro urgente hacia la convocatoria de la Mesa de
Políticas Salariales y Condiciones de Trabajo, para construir respuestas reales
que prioricen la educación y a quienes la sostienen todos los días, el
desenlace será inevitable. Porque cuando el presente duele y el futuro no
llega, la sociedad decide. Y hoy, en el Chaco, los docentes ya tomamos una
decisión”.
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