Sofía Naidenoff transmitió tranquilidad a los trabajadores de la educación, y afirmó que se alcanzaron "avances muy significativos".
La ministra de Educación de la provincia, Sofía Naidenoff, se refirió a los avances que se vienen concretando en la implementación del Plan de Estabilidad y Garantías Laborales para Docentes, a través del trabajo conjunto con los sindicatos docentes en mesas técnicas.
En ese sentido, la funcionaria llevó "tranquilidad" a los trabajadores de la educación, y aseguró que "está procediendo en los términos que corresponden" y se han alcanzado "avances muy significativos".
Desde la cartera educativa señalaron que aquellas situaciones denominadas "controversiales" para la aplicación del Plan de Estabilidad y Garantías Laborales exigen definiciones específicas, las que deben ser resueltas en mesa técnica con la participación de los sindicatos que representan al sector.
En este marco, informó que "las juntas de Clasificación de cada nivel han elaborado informes que detallan cada una de estas situaciones controversiales en los respectivos niveles educativos, y desde comienzos de año las autoridades del Ministerio vienen trabajando de forma articulada en estas mesas técnicas junto a los representantes sindicales, avanzando para unificar criterios que garanticen una correcta aplicación de la ley".
Asimismo, el Ministerio de Educación remarcó que en el marco de la implementación de este plan, el nivel superior es considerado prioritario, dado que la efectiva titularización de docentes de institutos terciarios producirá la liberación de vacantes para los niveles primario y secundario, posibilitando que más trabajadores de la educación que hoy tienen expectativas puedan también lograr la estabilidad laboral.
Así, en lo que respecta a este nivel educativo, la ministra confirmó que "se han logrado avances muy significativos" en mesas técnicas, por lo que en breve se estará dando por finalizado, con la firma de la resolución que incluya a todos los docentes que accederán a la titularización.
Los institutos terciarios ya recibieron el instrumento que especifica los periodos para la publicación de las listas de docentes en condiciones de titularizar, como paso previo a la elaboración del instrumento legal en el cual se estipulará el período de reclamos que tendrán los profesores.
EL NIVEL SECUNDARIO, "MÁS COMPLICADO"
Por otra parte, Naidenoff señaló que en cuanto al Nivel Secundario, "es algo más complicado, porque sabemos que existen muchos cargos por acá, por allá, horas focalizadas, lo que complejiza las características de este nivel".
No obstante, reiteró que la cartera y los sindicatos vienen trabajando a buen ritmo, por lo que se prevé "tener resuelto lo que respecta a secundario" para el mes de noviembre próximo. Cabe recordar que la subsecretaria de Descentralización Educativa y su equipo se encuentran recorriendo distintas regionales educativas con el fin de realizar el relevamiento de las Plantas Orgánicas Funcionales (POF) y Plantas Orgánicas Nominales (PON) de las escuelas secundarias de la provincia, concretando reuniones con los directores y los supervisores de las instituciones (comunes y técnicas) para obtener el detalle de los nombres y cargos de los docentes, a fin de poder avanzar en el proceso de aplicación de la Ley de Estabilidad Laboral.
Fuente: DataChaco
La ministra de Educación de la provincia, Sofía Naidenoff, se refirió a los avances que se vienen concretando en la implementación del Plan de Estabilidad y Garantías Laborales para Docentes, a través del trabajo conjunto con los sindicatos docentes en mesas técnicas.
En ese sentido, la funcionaria llevó "tranquilidad" a los trabajadores de la educación, y aseguró que "está procediendo en los términos que corresponden" y se han alcanzado "avances muy significativos".
Desde la cartera educativa señalaron que aquellas situaciones denominadas "controversiales" para la aplicación del Plan de Estabilidad y Garantías Laborales exigen definiciones específicas, las que deben ser resueltas en mesa técnica con la participación de los sindicatos que representan al sector.
En este marco, informó que "las juntas de Clasificación de cada nivel han elaborado informes que detallan cada una de estas situaciones controversiales en los respectivos niveles educativos, y desde comienzos de año las autoridades del Ministerio vienen trabajando de forma articulada en estas mesas técnicas junto a los representantes sindicales, avanzando para unificar criterios que garanticen una correcta aplicación de la ley".
Asimismo, el Ministerio de Educación remarcó que en el marco de la implementación de este plan, el nivel superior es considerado prioritario, dado que la efectiva titularización de docentes de institutos terciarios producirá la liberación de vacantes para los niveles primario y secundario, posibilitando que más trabajadores de la educación que hoy tienen expectativas puedan también lograr la estabilidad laboral.
Así, en lo que respecta a este nivel educativo, la ministra confirmó que "se han logrado avances muy significativos" en mesas técnicas, por lo que en breve se estará dando por finalizado, con la firma de la resolución que incluya a todos los docentes que accederán a la titularización.
Los institutos terciarios ya recibieron el instrumento que especifica los periodos para la publicación de las listas de docentes en condiciones de titularizar, como paso previo a la elaboración del instrumento legal en el cual se estipulará el período de reclamos que tendrán los profesores.
EL NIVEL SECUNDARIO, "MÁS COMPLICADO"
Por otra parte, Naidenoff señaló que en cuanto al Nivel Secundario, "es algo más complicado, porque sabemos que existen muchos cargos por acá, por allá, horas focalizadas, lo que complejiza las características de este nivel".
No obstante, reiteró que la cartera y los sindicatos vienen trabajando a buen ritmo, por lo que se prevé "tener resuelto lo que respecta a secundario" para el mes de noviembre próximo. Cabe recordar que la subsecretaria de Descentralización Educativa y su equipo se encuentran recorriendo distintas regionales educativas con el fin de realizar el relevamiento de las Plantas Orgánicas Funcionales (POF) y Plantas Orgánicas Nominales (PON) de las escuelas secundarias de la provincia, concretando reuniones con los directores y los supervisores de las instituciones (comunes y técnicas) para obtener el detalle de los nombres y cargos de los docentes, a fin de poder avanzar en el proceso de aplicación de la Ley de Estabilidad Laboral.
Fuente: DataChaco
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