Desde el Ministerio de Educación detallaron que los días 7 y 8 de mayo se desarrollará un test de muestreo sobre "fluidez lectora" entre estudiantes de tercer grado de instituciones, que fueron elegidas por sorteo aleatorio.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia dieron detalles sobre el programa "Somos fluidez lectora Chaco". La cartera educativa explicó que "busca fortalecer la lectura comprensiva de textos a estudiantes de tercer grado de escuelas primarias e insta al compromiso de docentes y familias para acompañar a los niños en el proceso de aprendizaje para una mejor comprensión lectora".
Al respecto, Naidenoff informó que "los días 7 y 8 de mayo se desarrollará un test de muestreo sobre "fluidez lectora" entre estudiantes de tercer grado de instituciones, que fueron elegidas por sorteo aleatorio, que nos permitirá ver si es realizable desde la práctica y si requiere algún ajuste; y que habrá una segunda etapa, los días 14,15 y 16 del mismo mes, que tendrá carácter censal, y que alcanzará a todos las secciones de tercer grado de escuelas primarias de la provincia, que en total suman más de 26.000 niños".
"Es un programa que tiene objetivos básicos para implementar la práctica de lectura acompañada a estudiantes de tercer grado de escuelas primarias, que permitirá conocer la forma en que leen en voz alta y su comprensión de textos, datos que posibiliten identificar en qué situación se encuentran, a fin de definir las mejoras para fortalecer los aprendizajes", mencionó la ministra.
En ese marco, Naidenoff remarcó que este programa cuenta con materiales y propuestas pedagógicas para que los docentes trabajen en el aula, los que están alojados en la plataforma educativa ´ELE`. Aclarando que para las instituciones que no cuentan con conectividad, como es el caso de las de zonas rurales, se les hará llegar el material. "Nosotros vamos a acompañar al docente con una capacitación sobre qué es enseñar en la comprensión lectora", explicó.
"Es la primera vez que en la provincia del Chaco se hará este test entre los chicos, por eso primero será una prueba piloto para ver que funcione toda la parte técnica y hacer escuchar, mirar, ver de otra manera cómo el chico pronuncia, cómo lee, si puede juntar las palabras. Todo esto tiene varias métricas o para hacerlo más fácil, varios ítems que el docente va a tener que ir viendo".
Por su parte, la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, manifestó que "el Programa Somos Fluidez Lectora Chaco consiste en un test para poder ver y enfrentarnos con la realidad en que se encuentra cada uno de los estudiantes, en cuanto a si lee, cómo lee. Va a ser aplicado a un universo que es el de tercer grado en esta primera instancia, vamos a trabajar con los docentes y con aplicadores en el aula". "El docente con el alumno en el aula van a tener un tiempo de lectura de un texto, uno va a poder ver y alcanzar a conocer hasta qué tipo de lectura tiene el chico", indicó, "si es una lectura rápida, en sílabas. Entendemos que el tercer grado, que es el cierre del primer ciclo, es el tiempo en el que el chico tiene que estar en la escuela haciendo una lectura lo más fluida posible", indicó la subsecretaria.
"Buscamos fortalecer y acercarlos más a la lectura del texto escrito en un libro, que nos permita ver al chico y escuchar la entonación, cómo lo lee", manifestó Sanchuk, "y a partir de allí, vamos a fortalecer al docente hacia adentro del aula para que el chico pueda lograr leer fluidamente".
"Esta primera instancia nos va a permitir conocer dónde estamos parados, la segunda aplicación está prevista hacerla en agosto para ver cómo avanzamos y en noviembre haremos la última muestra censal para saber cómo están los chicos con todo lo que fuimos trabajando durante el año", sostuvo la subsecretaria.
Fuente: Diario Chaco
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia dieron detalles sobre el programa "Somos fluidez lectora Chaco". La cartera educativa explicó que "busca fortalecer la lectura comprensiva de textos a estudiantes de tercer grado de escuelas primarias e insta al compromiso de docentes y familias para acompañar a los niños en el proceso de aprendizaje para una mejor comprensión lectora".
Al respecto, Naidenoff informó que "los días 7 y 8 de mayo se desarrollará un test de muestreo sobre "fluidez lectora" entre estudiantes de tercer grado de instituciones, que fueron elegidas por sorteo aleatorio, que nos permitirá ver si es realizable desde la práctica y si requiere algún ajuste; y que habrá una segunda etapa, los días 14,15 y 16 del mismo mes, que tendrá carácter censal, y que alcanzará a todos las secciones de tercer grado de escuelas primarias de la provincia, que en total suman más de 26.000 niños".
"Es un programa que tiene objetivos básicos para implementar la práctica de lectura acompañada a estudiantes de tercer grado de escuelas primarias, que permitirá conocer la forma en que leen en voz alta y su comprensión de textos, datos que posibiliten identificar en qué situación se encuentran, a fin de definir las mejoras para fortalecer los aprendizajes", mencionó la ministra.
En ese marco, Naidenoff remarcó que este programa cuenta con materiales y propuestas pedagógicas para que los docentes trabajen en el aula, los que están alojados en la plataforma educativa ´ELE`. Aclarando que para las instituciones que no cuentan con conectividad, como es el caso de las de zonas rurales, se les hará llegar el material. "Nosotros vamos a acompañar al docente con una capacitación sobre qué es enseñar en la comprensión lectora", explicó.
"Es la primera vez que en la provincia del Chaco se hará este test entre los chicos, por eso primero será una prueba piloto para ver que funcione toda la parte técnica y hacer escuchar, mirar, ver de otra manera cómo el chico pronuncia, cómo lee, si puede juntar las palabras. Todo esto tiene varias métricas o para hacerlo más fácil, varios ítems que el docente va a tener que ir viendo".
Por su parte, la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, manifestó que "el Programa Somos Fluidez Lectora Chaco consiste en un test para poder ver y enfrentarnos con la realidad en que se encuentra cada uno de los estudiantes, en cuanto a si lee, cómo lee. Va a ser aplicado a un universo que es el de tercer grado en esta primera instancia, vamos a trabajar con los docentes y con aplicadores en el aula". "El docente con el alumno en el aula van a tener un tiempo de lectura de un texto, uno va a poder ver y alcanzar a conocer hasta qué tipo de lectura tiene el chico", indicó, "si es una lectura rápida, en sílabas. Entendemos que el tercer grado, que es el cierre del primer ciclo, es el tiempo en el que el chico tiene que estar en la escuela haciendo una lectura lo más fluida posible", indicó la subsecretaria.
"Buscamos fortalecer y acercarlos más a la lectura del texto escrito en un libro, que nos permita ver al chico y escuchar la entonación, cómo lo lee", manifestó Sanchuk, "y a partir de allí, vamos a fortalecer al docente hacia adentro del aula para que el chico pueda lograr leer fluidamente".
"Esta primera instancia nos va a permitir conocer dónde estamos parados, la segunda aplicación está prevista hacerla en agosto para ver cómo avanzamos y en noviembre haremos la última muestra censal para saber cómo están los chicos con todo lo que fuimos trabajando durante el año", sostuvo la subsecretaria.
Fuente: Diario Chaco
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