Modelo de actas cuando no están dadas las condiciones para la presencialidad en las Instituciones Educativas

 

 

" Para que las clases presenciales puedan desarrollarse deben estar dadas las condiciones adecuadas de bioseguridad , en el marco de la pandemia", expresó Eduardo Mijno en Educación y algo más el sábado , y sugirió que en tales circunstancias pueden, el/a Directo/a del Establecimiento, en un caso, o docentes y padres, en otro, labrar acta y suspender esa presencialidad hasta que estén dadas dichas condiciones.


Federación SITECH sugiere los siguientes modelos de actas:

1) Si las condiciones no están dadas el Director/a del Establecimiento Educativo debe labrar un acta y enviar a la instancia jerárquica ( acta 1)

2) En el caso que sea el Director el que exija a los docentes la presencialidad , a pesar de que las condiciones de bioseguridad no estén presentes, docentes y padres pueden confeccionar el acta 2 y elevar a la instancia jerárquica.

 

 

ACTA 1:

 

ACTA SOBRE LA IMPOSIBILIDAD DE PRESENCIALIDAD


En la (ciudad/localidad) a los .... días del mes de marzo del año 2021,

El cuerpo directivo, docentes y padres de la comunidad de la .......(colocar institución), abajo firmantes dejamos constancia a través de la presente, la imposibilidad del dictado de clases presenciales por la *AUSENCIA DE ELEMENTOS DE BIOSEGURIDAD* y las *GRAVES CARENCIAS EN LA INFRAESTRUCTURA EDILICIA* que inciden directamente en el cumplimiento de los protocolos provinciales y nacionales. - - - - -

A continuación detallamos los mismos: (colocar las falencias de la institución ) bio seguridad ( alcohol, termómetro etc )

Reiteramos, la falta de elementos detallados imposibilita el ejercicio de clases presenciales toda vez que colisiona con lo dispuesto por normas y protocolos nacionales, provinciales y del mismo ministerio de Educación. Sumado a esto, la ausencia de elementos de bioseguridad para el personal y alumnado, el espacio físico de 2 metros de distanciamiento, personal de limpieza que permita una rápida desinfección para el recambio de alumnados, entre otros.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Por lo expuesto, se decide comunicar a través de la presente a la instancia superior, aguardando se corrijan las carencias y falencias detalladas para poder iniciar las clases presenciales.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Se labran cuatro ejemplares de mismo tenor para las autoridades superior, directivos de la escuela, delegado docente y padres.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

 

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ACTA 2: 

 
ACTA SI DIRECTIVOS EXIGEN LA PRESENCIALIDAD SIN CONDICIONES ADECUADAS

Ante la pretensión del/la DIRECTOR/RA de dar inicio a las clases presenciales, los docentes del establecimiento y padres de la comunidad (colocar número de institución) dejamos constancia que no están dadas las condiciones mínimas e indispensables de bio-seguridad e infraestructura escolar, necesarias para la modalidad presencial. Ejemplos: baños en malas condiciones, redes de agua deficientes, elementos y personal de limpieza (fundamentales en este marco pandémico) y el espacio necesario para la permanencia de los alumnos y docentes en el establecimiento. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Reiteramos que las carencias antes mencionadas imposibilitan el ejercicio de clases presenciales, toda vez que colisiona con lo dispuesto por normas y protocolos nacionales, provinciales y de mismo ministerio de Educación: elementos de bioseguridad para el personal y alumnado, el espacio de 2 metros de distanciamiento, personal de limpieza que permita una rápido desinfección para el recambio de alumnados.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Por lo expuesto, se decide comunicar a través de la presente a la instancia superior, aguardando se corrijan las carencias y falencias detalladas para poder iniciar las clases presenciales.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Se elaboran cuatro (4) ejemplares de mismo tenor para las autoridades superior, directivos de la escuela, delegado docente y padres . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

 

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