El Frente Gremial planteó a Trotta la imposibilidad de inicio de clases en chaco sin resolución del grave conflicto salarial y de la presencialidad sin las garantías de salubridad

Las entidades sindicales del Frente Gremial Docente de la Provincia del Chaco en la acotada reunión mantenida con al Ministro de Educación de la Nación Nicolas Trotta, en la tarde de este jueves, en el marco de su gira por las distintas jurisdicciones del País, en son de un acuerdo federal, según las expresiones publicas del propio titular de la cartera educativa nacional, de cara al ciclo lectivo próximo, le han planteado al funcionario tenga a bien considerar para el anhelado acuerdo federal, a la docencia del País, a la docencia de cada provincia, toda vez que cada educador es un actor fundamental del sistema educativo. Ademas de hacérselo saber a través de la dirigencia del Frente en la misma reunión, el espacio le ha hecho entrega de un petitorio. 

Petitorio del Frente que, en primer lugar plantea la necesidad de que su propia cartera, trace una política salarial para todos los docentes del País, basada en la fijación de un piso salarial inicial, acorde con las necesidades que hagan a una vida digna, de todos los educadores argentinos, y no de pisos pobres e insuficientes (los que son complementados aun con sumas fijas o montos en negro totalmente perjudiciales para los trabajadores) que a su vez son tomados generalmente “como referencia” para la determinación de las pautas salariales de las distintas jurisdicciones de la República, postergándose cada vez más al conjunto de la docencia, hacedores, sostenedores y defensores a ultranza de la educación y la escuela públicas. 

El requerimiento objeto del presente, además, tiene como base la gravísima situación socio económica en la que se ve sumida particularmente la docencia chaqueña, con sus magros salarios rebajados de hecho, vía inflación, ante el incumplimiento del Gobierno provincial de la pauta salarial acordada en febrero de 2020 para todo el año, habiendo arrojado dicho año una inflación de un 36 %, y los docentes del Chaco como contrapartida han percibido un pobre y mezquino 7,8 % desde septiembre ultimo en adelante. Política salarial para el sector que ha retomado la triste y nefasta aplicada en la gestión anterior, donde en los años 2017 y 2018 han pulverizado el poder adquisitivo de los salarios docentes en no menos de un 50 %, a la que debe sumarse la perdida del año recientemente culminado en un 28 %, lo que hace un total de casi un 80 % de salario docente chaqueño pulverizado literalmente. Para subrayar a renglón seguido en la misiva al funcionario que, entenderá el señor Ministro nacional, que en este escenario de empobrecimiento a pasos agigantados de los docentes activos y jubilados del Chaco, es inviable pensar en un inicio “normal” de clases, sea de la modalidad que fuese la que se determinase. 

En otro orden de cosas, el Frente agrego en el documento planteado a Trotta, que, a la gravísima crisis salarial docente chaqueña, debe sumarse el estado de situación de los establecimientos educativos de la Provincia en todo su territorio, estado deplorable de gran cantidad de edificios, falta de agua en muchas de ella, falta de sostenimiento y de mantenimiento permanente desde el Estado, habiendo hecho recaer tal obligación estatal de mucho tiempo a esta parte, sobre las espaldas de los docentes, padres y alumnos; falta de acondicionamiento de los espacios físicos imprescindibles para garantizar las medidas básicas de bioseguridad para los docentes y los propios alumnos en cada escuela -pensándose en un eventual regreso a la presencialidad-, falta de insumos necesarios -siempre-, máxime a la fecha en el marco

de la grave crisis sanitaria que se atraviesa, particularmente en el Chaco, una de las provincias mas golpeadas duramente por la pandemia del COVID-19. 

Claramente, las organizaciones sindicales del Frente Gremial del sector aseveramos categóricamente ante el titular de la cartera educativa nacional, y de la titular de la cartera local que, en la Provincia del Chaco , centralmente, por los dos motivos factores determinantes indefectiblemente, a la fecha no hay inicio posible del ciclo lectivo del presente año. No lo será toda vez que no se resuelva la crisis salarial docente en la que ha inmerso el Gobierno provincial a los educadores de la jurisdicción, y en tanto y en cuanto no se cuente con las garantías de salubridad para los mismos, como para los alumnos y comunidad educativa en general.

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