La Comisión Directiva de A.T.E.CH. se reunió en la mañana de este viernes y de manera remota, para analizar la situación general del sector en el contexto del aislamiento obligatorio determinado por Nación y Provincia frente a la pandemia del Covid-19. En la misma, ratificaron el pliego de reivindicaciones del sector, con el reclamo central por el cumplimiento inmediato de pago de la cláusula gatillo, un motivo de las consistentes medidas de fuerza y paros virtuales de actividades que lleva a cabo la entidad, de manera conjunta con las demás entidades del Frente Gremial.
Por unanimidad, la Comisión Directiva reivindicó la posición del Sindicato en las mesas técnicas respecto a la diferencia entre títulos docentes y competencia docente de los títulos, para determinados espacios y/o materias.
Del mismo modo, denunciaron una vez más el vaciamiento del nivel secundario y la imperiosa necesidad de garantizarle a todos los trabajadores del nivel, al igual que a los colegas del nivel terciario, su estabilidad laboral como los derechos previsionales y sociales. Para esto, recordaron la sospecha advertida por la ATECH de una eventual y nueva desestabilización del nivel secundario, provocada por un nuevo cambio que ya han esbozado algunos funcionarios al hablar de “Educación 2030”, tema por el cual la Entidad, oportunamente y, con la anterior gestión de Gobierno inclusive, se expresó claramente al respecto.
"La proyección denunciada en líneas generales está direccionada a terminar con la escuela secundaria", afirmaron desde A.T.E.CH, y agregaron: "Sin duda que tales funcionarios desconocen totalmente el por qué de la escuela secundaria en el sistema educativo, pretendiendo seguramente que se convierta en producción de mano de obra barata como en la época de los 90 con la nefasta Ley Federal de Educación".
Los integrantes de la Comisión directiva expresaron el agradecimiento de los docentes del nivel secundario "por el trabajo serio y responsable de la Entidad para la derogación de la Resolución N° 644/20 –referida a la transformación en el nivel secundario (ciclo orientado) emitida contrariamente a lo establecido en la Ley 7616-; y la mejora sustancial a partir de las propuestas de ATECH; al igual que la oportuna apreciación de la Entidad, respecto a la Resolución N° 701/20, referida a la calificación en el contexto de aislamiento".
En tanto, el cuerpo directivo de ATECH ratificó el reclamo a Diputados "por el tratamiento y sanción de las leyes impulsadas por la organización sindical, tanto para la ampliación de los alcances de la ley 7616/15 para el nivel secundario de autoría de la Entidad; como la ley de resguardo de estabilidad laboral y garantización de los demás derechos para los docentes de Nivel Terciario volcado en el Proyecto Nº 532/20 –también de autoría de ATECH-".
Del mismo modo, ratificaron el reclamo del Gremio "para la incorporación en el proyecto de ley 915/20 (de suspensión del art. 115 de la de educación provincial), donde la ATECH menciona especialmente que debe ser pura y exclusivamente para el proceso enseñanza aprendizaje y no para la calificación de los alumnos, debiendo contener claramente también dicho proyecto, los plazos de vigencia de dicha suspensión, y quién es el que determinará la finalización de vigencia del mismo".
Fuente: Diario Chaco
Por unanimidad, la Comisión Directiva reivindicó la posición del Sindicato en las mesas técnicas respecto a la diferencia entre títulos docentes y competencia docente de los títulos, para determinados espacios y/o materias.
Del mismo modo, denunciaron una vez más el vaciamiento del nivel secundario y la imperiosa necesidad de garantizarle a todos los trabajadores del nivel, al igual que a los colegas del nivel terciario, su estabilidad laboral como los derechos previsionales y sociales. Para esto, recordaron la sospecha advertida por la ATECH de una eventual y nueva desestabilización del nivel secundario, provocada por un nuevo cambio que ya han esbozado algunos funcionarios al hablar de “Educación 2030”, tema por el cual la Entidad, oportunamente y, con la anterior gestión de Gobierno inclusive, se expresó claramente al respecto.
"La proyección denunciada en líneas generales está direccionada a terminar con la escuela secundaria", afirmaron desde A.T.E.CH, y agregaron: "Sin duda que tales funcionarios desconocen totalmente el por qué de la escuela secundaria en el sistema educativo, pretendiendo seguramente que se convierta en producción de mano de obra barata como en la época de los 90 con la nefasta Ley Federal de Educación".
Los integrantes de la Comisión directiva expresaron el agradecimiento de los docentes del nivel secundario "por el trabajo serio y responsable de la Entidad para la derogación de la Resolución N° 644/20 –referida a la transformación en el nivel secundario (ciclo orientado) emitida contrariamente a lo establecido en la Ley 7616-; y la mejora sustancial a partir de las propuestas de ATECH; al igual que la oportuna apreciación de la Entidad, respecto a la Resolución N° 701/20, referida a la calificación en el contexto de aislamiento".
En tanto, el cuerpo directivo de ATECH ratificó el reclamo a Diputados "por el tratamiento y sanción de las leyes impulsadas por la organización sindical, tanto para la ampliación de los alcances de la ley 7616/15 para el nivel secundario de autoría de la Entidad; como la ley de resguardo de estabilidad laboral y garantización de los demás derechos para los docentes de Nivel Terciario volcado en el Proyecto Nº 532/20 –también de autoría de ATECH-".
Del mismo modo, ratificaron el reclamo del Gremio "para la incorporación en el proyecto de ley 915/20 (de suspensión del art. 115 de la de educación provincial), donde la ATECH menciona especialmente que debe ser pura y exclusivamente para el proceso enseñanza aprendizaje y no para la calificación de los alumnos, debiendo contener claramente también dicho proyecto, los plazos de vigencia de dicha suspensión, y quién es el que determinará la finalización de vigencia del mismo".
Fuente: Diario Chaco
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