La ministra de Educación del Chaco, Daniela Torrente, participó el viernes de la Primera Asamblea Virtual del Consejo Federal de Educación (CFE), presidida por el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta. Los titulares de las carteras educativas acordaron distintos puntos de la educación en el actual contexto de emergencia sanitaria.
Durante la Primera Asamblea Virtual del Consejo Federal de Educación (CFE), y de forma unánime, los ministros de Educación de las distintas jurisdicciones acordaron que no habrá calificaciones numéricas en el territorio nacional en este contexto de excepcionalidad. La evaluación durante este período será de carácter formativo y tendrá por propósito retroalimentar el proceso de aprendizaje, adaptar contenidos y hacer devoluciones orientativas a los estudiantes y a las familias.
La evaluación de los alumnos se centrará en el acompañamiento, seguimiento, registro y devolución a familias y estudiantes del proceso que está teniendo lugar. El objetivo es orientar mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje teniendo en cuenta que se desarrollan en condiciones muy heterogéneas y desiguales.
Al respecto, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, sostuvo que «nuestro principal objetivo como Ministerio es garantizar el derecho a la educación y, en este contexto, se profundizan las desigualdades, ya que la realidad de cada hogar es muy distinta en cada rincón del país». Por ello agregó que «todos los actores que conformamos el sistema educativo estamos de acuerdo en que es momento de evaluar, pero no de calificar».
En esta línea, el titular nacional de la cartera educativa agregó: «Sostenemos la importancia de garantizar el derecho a la educación como responsabilidad concurrente entre el Estado nacional y los estados jurisdiccionales», expresó y agregó que «la planificación del retorno a clases presenciales, la reorganización de las actividades educativas y el establecimiento de protocolos de seguridad sanitaria son temas centrales que ocupan a nuestro Ministerio».
Evaluación Nacional
Durante la reunión se presentaron los lineamientos confeccionados por la Secretaría de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación de la Nación que pondrá en marcha a través de una Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica, a partir del 26, y cuyos resultados serán dados a conocer en julio próximo.
La evaluación incluye una encuesta anónima con preguntas y entrevistas a 5 mil directivos y 25 mil docentes y una encuesta telefónica a las familias, todo ello con el objetivo relevar el estado de situación y analizar los procesos de continuidad pedagógica como aspectos clave para evaluar en qué grado se está garantizando el derecho a la educación de los niños y adolescentes.
La muestra de 5 mil instituciones educativas será representativa de las 52 mil escuelas de educación obligatoria del país -estatal, privada, rural y urbana-. Esta línea será desarrollada en colaboración con Unicef para las posibilidades de interacción y de desarrollo de actividades educativas en los hogares. También se hará un relevamiento y análisis de la matrícula escolar previa y posterior a la suspensión de clases presenciales para diseñar estrategias que colaboren con la reducción del abandono escolar.
Por último, se definió comenzar a confeccionar los protocolos para el regreso a las aulas cuando el comité de expertos en salud lo disponga.
Fuente: La Voz del Chaco
Durante la Primera Asamblea Virtual del Consejo Federal de Educación (CFE), y de forma unánime, los ministros de Educación de las distintas jurisdicciones acordaron que no habrá calificaciones numéricas en el territorio nacional en este contexto de excepcionalidad. La evaluación durante este período será de carácter formativo y tendrá por propósito retroalimentar el proceso de aprendizaje, adaptar contenidos y hacer devoluciones orientativas a los estudiantes y a las familias.
La evaluación de los alumnos se centrará en el acompañamiento, seguimiento, registro y devolución a familias y estudiantes del proceso que está teniendo lugar. El objetivo es orientar mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje teniendo en cuenta que se desarrollan en condiciones muy heterogéneas y desiguales.
Al respecto, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, sostuvo que «nuestro principal objetivo como Ministerio es garantizar el derecho a la educación y, en este contexto, se profundizan las desigualdades, ya que la realidad de cada hogar es muy distinta en cada rincón del país». Por ello agregó que «todos los actores que conformamos el sistema educativo estamos de acuerdo en que es momento de evaluar, pero no de calificar».
En esta línea, el titular nacional de la cartera educativa agregó: «Sostenemos la importancia de garantizar el derecho a la educación como responsabilidad concurrente entre el Estado nacional y los estados jurisdiccionales», expresó y agregó que «la planificación del retorno a clases presenciales, la reorganización de las actividades educativas y el establecimiento de protocolos de seguridad sanitaria son temas centrales que ocupan a nuestro Ministerio».
Evaluación Nacional
Durante la reunión se presentaron los lineamientos confeccionados por la Secretaría de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación de la Nación que pondrá en marcha a través de una Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica, a partir del 26, y cuyos resultados serán dados a conocer en julio próximo.
La evaluación incluye una encuesta anónima con preguntas y entrevistas a 5 mil directivos y 25 mil docentes y una encuesta telefónica a las familias, todo ello con el objetivo relevar el estado de situación y analizar los procesos de continuidad pedagógica como aspectos clave para evaluar en qué grado se está garantizando el derecho a la educación de los niños y adolescentes.
La muestra de 5 mil instituciones educativas será representativa de las 52 mil escuelas de educación obligatoria del país -estatal, privada, rural y urbana-. Esta línea será desarrollada en colaboración con Unicef para las posibilidades de interacción y de desarrollo de actividades educativas en los hogares. También se hará un relevamiento y análisis de la matrícula escolar previa y posterior a la suspensión de clases presenciales para diseñar estrategias que colaboren con la reducción del abandono escolar.
Por último, se definió comenzar a confeccionar los protocolos para el regreso a las aulas cuando el comité de expertos en salud lo disponga.
Fuente: La Voz del Chaco
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