Desde la entidad de base de Ctera en la provincia se ratifico, una vez más, la defensa de la Escuela Pública, Popular y Democrática y en respuesta a los compañeros y compañeras que apostaron a una construcción sindical diferente.
UTrE CTERA reivindica logros y apuesta a un modelo de construcción sindical que permita concretar mejoras en las condiciones laborales de los Docentes sin atentar contra el Derecho Social a la educación.
Desde la entidad se destacan los siguientes logros:
• Modificación de nomenclador: Para superar las diferencias existentes en relación con el valor del trabajo de los compañeros /as y la injusta matriz distributiva de ingresos. Esto representó una lucha permanente en los ámbitos de negociación colectiva y en las escuelas.
• Ley de Estabilidad Laboral: Con el objeto de concretar la ansiada estabilidad laboral para miles de trabajadores de la educación que no pudieron acceder a esta por falta de concursos. Este logro es fruto del Acuerdo Paritario Nacional, espacio de negociación colectiva de los trabajadores, en el que la CTERA tiene la representación mayoritaria del sector sindical.
• Saneamiento salarial: En busca de la mejora en la calidad del salario de los docentes activos y para garantizar la movilidad a nuestros jubilados, se hizo cumplir el compromiso asumido, en el Acta Acuerdo firmada con el MECCyT, el 27 de abril de 2010.
Todas estas conquistas fueron posibles gracias a otro logro de la Confederación de los Trabajadores de la Educación de la Republica Argentina que es la Ley de Financiamiento Educativo. Esta normativa obligó al Estado Nacional a aumentar la inversión en el presupuesto educativo (del 4, 5% del PBI en 2005 hasta el 6% en 2010). Este segundo semestre nos encuentra exigiendo una nueva Ley de Financiamiento Educativo que permita el aumento de la inversión y cumplir con las metas que propone la Ley de Educación Nacional, como por ejemplo: extensión de la jornada escolar, universalización del Nivel Inicial, Obligatoriedad de la Educación Secundaria, Concentración Horaria en el nivel medio, etc.
Por su parte UTrE, en el Acta del 27 de abril de 2010, acordó con el MECCyT iniciar en la provincia este proceso de concentración horaria en el nivel secundario. Esto implica mejorar las condiciones laborales de los profesores recuperando el vínculo docente –alumno-comunidad. Es necesario que la escuela y el docente recuperen su rol de agentes de cambio y transmisores de cultura generando espacios de participación en la formación de los jóvenes para su desempeño ciudadano.
Participamos activamente en el Congreso Educativo Provincial para derogar el correlato de la Ley Federal de Educación con el fin de elaborar colectivamente un nueva Ley de Educación Provincial que posibilite la reconstrucción del un Sistema Educativo Provincial inclusivo y comprometido con las clases populares.
Fuente: Datachaco
UTrE CTERA reivindica logros y apuesta a un modelo de construcción sindical que permita concretar mejoras en las condiciones laborales de los Docentes sin atentar contra el Derecho Social a la educación.
Desde la entidad se destacan los siguientes logros:
• Modificación de nomenclador: Para superar las diferencias existentes en relación con el valor del trabajo de los compañeros /as y la injusta matriz distributiva de ingresos. Esto representó una lucha permanente en los ámbitos de negociación colectiva y en las escuelas.
• Ley de Estabilidad Laboral: Con el objeto de concretar la ansiada estabilidad laboral para miles de trabajadores de la educación que no pudieron acceder a esta por falta de concursos. Este logro es fruto del Acuerdo Paritario Nacional, espacio de negociación colectiva de los trabajadores, en el que la CTERA tiene la representación mayoritaria del sector sindical.
• Saneamiento salarial: En busca de la mejora en la calidad del salario de los docentes activos y para garantizar la movilidad a nuestros jubilados, se hizo cumplir el compromiso asumido, en el Acta Acuerdo firmada con el MECCyT, el 27 de abril de 2010.
Todas estas conquistas fueron posibles gracias a otro logro de la Confederación de los Trabajadores de la Educación de la Republica Argentina que es la Ley de Financiamiento Educativo. Esta normativa obligó al Estado Nacional a aumentar la inversión en el presupuesto educativo (del 4, 5% del PBI en 2005 hasta el 6% en 2010). Este segundo semestre nos encuentra exigiendo una nueva Ley de Financiamiento Educativo que permita el aumento de la inversión y cumplir con las metas que propone la Ley de Educación Nacional, como por ejemplo: extensión de la jornada escolar, universalización del Nivel Inicial, Obligatoriedad de la Educación Secundaria, Concentración Horaria en el nivel medio, etc.
Por su parte UTrE, en el Acta del 27 de abril de 2010, acordó con el MECCyT iniciar en la provincia este proceso de concentración horaria en el nivel secundario. Esto implica mejorar las condiciones laborales de los profesores recuperando el vínculo docente –alumno-comunidad. Es necesario que la escuela y el docente recuperen su rol de agentes de cambio y transmisores de cultura generando espacios de participación en la formación de los jóvenes para su desempeño ciudadano.
Participamos activamente en el Congreso Educativo Provincial para derogar el correlato de la Ley Federal de Educación con el fin de elaborar colectivamente un nueva Ley de Educación Provincial que posibilite la reconstrucción del un Sistema Educativo Provincial inclusivo y comprometido con las clases populares.
Fuente: Datachaco
UTrE CTERA reivindica logros y apuesta a un modelo de construcción sindical que permita concretar mejoras en las condiciones laborales de los Docentes sin atentar contra el Derecho Social a la educación.
ResponderBorrarEsto que fue expresado evela a als claras que los dirigentes de este gremio se ven como "iluminados" es decir seres que esan en otra galaxia, tratan a las reinvidicaciones docentes como locuras de salteadores de banco que asaltan las arcas del estado en contra del resto del pueblo.
Sabemos que este discurs fue el del propio Hitler que azuzo a los unos contra los otros. se busca a un culpable como el causante de la situaciòn actual del pais, djando claro esta afuera de esta posibilidad a los gobernantes de turno, asi los judios pagaron su culpa con el genocidio .
A hora nos encontramos que hay malos gremialistas que quieren subirse los sueldos en contra de los intereses de los demas del Pueblo.
Todo esto es una burda campaña de mala politica y estos señores que vendieron la carpa blanca hoy se alinean con estos delincuentes que tenemos por gobernantes ocupando puestos pagados muy por encima de lo que gana un docnete
comun
Gracias UTRE CTERA, los únicos logros y beneficios reales que obtuvimos los docentes vinieron de su trabajo. Yo estoy repodrida de la altanería de la incapaz Petrovich y de los intereses políticos del ultra radical Mijno que se hacen "angau los duros" a costa de los pobres docentes para seguir justificando sus sueldasos gremiales que cobran sí o sí cada mes. Yo estoy de acuerdo y apoyo a UTRE .
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