Conflicto docente
UTrE- CTERA expuso el malestar por las expresiones del Gobernador acerca de una supuesta "falta de propuestas" de sectores sindicales para resolver el conflicto educativo. Resalta la labor efectuada por este gremio docente junto SITECH Sudeste y la Coordinadora Docente.
El Consejo Ejecutivo Provincial de UTRE-CTERA manifestó su malestar ante los dichos del gobernador de la provincia referentes a la supuesta “falta de propuesta” de los sectores sindicales tendientes a la resolución del conflicto educativo. “Llama la atención el aparente desconocimiento por parte del señor gobernador del trabajo sostenido que, desde UTRE-CTERA, la Coordinadora Docente que aglutina a varios sindicatos y Sitech Sudeste - es decir la mayoría de los sindicatos que apostamos a la construcción a través del diálogo y el trabajo serio- hemos desarrollado en el marco de las Comisiones de Política Salarial de las cuales surgieron varias propuestas entre las que se destacan la Ley de Titularización y el Proyecto de Modificación del Nomenclador de Cargos Docentes, dos herramientas fundamentales que apuntan a resolver situaciones de injusticia e inequidad que operan en el núcleo del conflicto salarial.[leer más]
UTrE- CTERA expuso el malestar por las expresiones del Gobernador acerca de una supuesta "falta de propuestas" de sectores sindicales para resolver el conflicto educativo. Resalta la labor efectuada por este gremio docente junto SITECH Sudeste y la Coordinadora Docente.
El Consejo Ejecutivo Provincial de UTRE-CTERA manifestó su malestar ante los dichos del gobernador de la provincia referentes a la supuesta “falta de propuesta” de los sectores sindicales tendientes a la resolución del conflicto educativo. “Llama la atención el aparente desconocimiento por parte del señor gobernador del trabajo sostenido que, desde UTRE-CTERA, la Coordinadora Docente que aglutina a varios sindicatos y Sitech Sudeste - es decir la mayoría de los sindicatos que apostamos a la construcción a través del diálogo y el trabajo serio- hemos desarrollado en el marco de las Comisiones de Política Salarial de las cuales surgieron varias propuestas entre las que se destacan la Ley de Titularización y el Proyecto de Modificación del Nomenclador de Cargos Docentes, dos herramientas fundamentales que apuntan a resolver situaciones de injusticia e inequidad que operan en el núcleo del conflicto salarial.[leer más]
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