Discutir qué educación queremos indica que estamos recuperando la capacidad para salir de la coyuntura, y para pensar en el mediano y largo plazo. (25/06/2009) Por Walter D' Angelo (*)
Todos sabemos que la educación es mucho más que una ley. La discusión y la consulta dejarán tanto para el debate como para las estrategias de acción, temas y problemas que la ley no puede ni debe resolver. Sin embargo, necesitamos un nuevo instrumento normativo socialmente legitimado que defina los principios y las bases comunes a toda la provincia, sobre las cuales se debe regir nuestro sistema escolar.
Todos sabemos que la educación es mucho más que una ley. La discusión y la consulta dejarán tanto para el debate como para las estrategias de acción, temas y problemas que la ley no puede ni debe resolver. Sin embargo, necesitamos un nuevo instrumento normativo socialmente legitimado que defina los principios y las bases comunes a toda la provincia, sobre las cuales se debe regir nuestro sistema escolar.
Comentarios
Publicar un comentario