Atech fijó posiciones en el debate
El gremio docente Atech aportó una serie de ejes para la discusión sobre la nueva Ley de Educación provincial y dijeron que tanto la ley provincial 2.214 como la 4.449 tienen aspectos que deben ser rescatados y tenidos en cuenta en esta nueva normativa.
El gremio docente Atech aportó una serie de ejes para la discusión sobre la nueva Ley de Educación provincial y dijeron que tanto la ley provincial 2.214 como la 4.449 tienen aspectos que deben ser rescatados y tenidos en cuenta en esta nueva normativa.
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