EDUCACIÓN ...Y ALGO MÁS (Noticias)

Pagan el Incentivo y a docentes de escuelas de gestión privada

2012-02-16T19:35:00.000-03:00

El Ministerio de Educación de la Provincia informa que el viernes 17 de febrero se abonará el Fondo de Incentivo Docente y se concretará el depósito a los docentes de escuelas públicas de gestión privada

Fuente: Datachaco

Teatro LA USINA convoca: CASTING TEATRAL

2012-02-16T17:19:00.002-03:00

Buscamos Hombre entre 40 y 50 años

Presentarse JUEVES 23 de FEBRERO 20,30 hs - en el teatro La Usina

Ruta 16 frente Esc Politecnica - en Sàenz Peña

Vallejo reitera el pedido de reglamentación de la enseñanza de portugués en colegios secundarios

2012-02-16T08:38:00.000-03:00

El diputado Sergio Vallejos solicitó que se reglamente de forma urgente la Ley 6809 que reglamenta en la provincia la enseñanza obligatoria del idioma portugués en las escuelas secundarias del Chaco. La norma fue aprobada a mediados de 2011.

Establece que todas las escuelas de nivel secundario incluyan dicho idioma como obligatorio, teniendo en cuenta la importancia del MERCOSUR y la posición estratégica geográfica del Chaco.

La Ley presentada por el diputado Sergio Vallejos, fue sancionada el 1º de junio del año 2011, pero aún no se ha hecho efectiva su puesta en vigencia. “Está norma es una herramienta transcendente para la provincia del Chaco por su ubicación estratégica en el MERCOSUR”, señaló el diputado.

En la misma línea el legislador agregó que “la ley se constituirá en una herramienta muy importante para la provincia. Para lograr su sanción, que no fue fácil, contamos con el acompañamiento de un gran número de profesores y también con la inestimable colaboración de la Subsecretaria de Plurilingüismo, la profesora Mendoza, que al mismo tiempo prestó su acuerdo”.

La norma contempla que todas las escuelas secundarias del sistema educativo de la Provincia del Chaco, en sus distintas modalidades u orientaciones, incluirán en forma obligatoria una propuesta curricular para la enseñanza del idioma portugués como lengua extranjera.

“La ley tiene también basamento nacional ya que existe legislación específica en ese nivel, pero para su mejor desarrollo, establecimos que sea el Ejecutivo Provincial el que disponga, a través del Ministerio de Educación, todo lo referente a los plazos y al trabajo progresivo. Es muy importante que dicha norma sea reglamentada cuanto antes, ya hay antecedentes de la enseñanza del idioma en distintos institutos, como ser la propia UNNE. Ahora el Ministerio de Educación debe poner manos a la obra”, enfatizó Vallejos.

El cursado de la propuesta curricular para la enseñanza del idioma portugués será de carácter obligatorio para los estudiantes y con idéntico régimen de aprobación que el resto de las materias de la currícula.

Además también señala, que el Ministerio de Educación deberá desarrollar un programa de capacitación docente para la enseñanza del idioma portugués.

“Esto último es en lo que quiero hacer hincapié, el Ministerio de Educación, debe hacer que se aplique la norma, ya que no solo es importante como idioma sino también, por ubicación estratégica que el Chaco tiene con el MERCOSUR, hasta en el aspecto del turismo, por ejemplo, que queremos desarrollar”, reiteró Vallejos.

La ley, autoría del diputado -Sergio Vallejos- fue aprobada el 1º de junio de 2011 por unanimidad, antes de ser sancionada se estuvo trabajando con personas destacadas en la materia, como ser la subsecretaria de de Interculturalidad y Plurilingüismo -Elizabeth Guadalupe Mendoza-, el Departamento de idiomas de la UNNE, y la Asociación de profesores de portugués.

Fuente: D. Chaco

Este jueves no habrá luz en Sáenz Peña por tres horas

2012-02-15T15:06:00.000-03:00

Así lo confirmó Secheep. Será de 8 a 11, en dos barrios por por trabajos en líneas de media tensión .

La Empresa Secheep comunica a la población de Presidencia Roque Sáenz Peña, que este jueves 16 de febrero, de 8 a 11 horas, se producirá un corte en el suministro de energía eléctriva en los barrios San Martin y Sáenz Peña. La medida se debe a trabajos en líneas de media tensión que deberán realizar obreros de la empresa estatal. En caso de mal tiempo los trabajos se suspenderán hasta nuevo aviso

Fuente: Datachaco

Asueto judicial el 1 de marzo en Sáenz Peña

2012-02-15T15:03:00.002-03:00

El Superior Tribunal Justicia del Chaco decretó asueto judicial para el jueves 1 de marzo, día en que se celebrará el centenario de fundación de la ciudad de Sáenz Peña. Así quedó establecido por resolución en homenaje a sus fundadores.

Fuente: Datachaco

Educación instituyó la semana de las constituciones

2012-02-15T15:02:00.000-03:00

Educación instituyó la semana de las constituciones nacional y provincial.

Por medio de una resolución Educación de la provincia fijó que la semana previa al 1 mayo en los establecimientos educativos provinciales se desarrollen actividades pedagógicas tendientes a explicar el significado y la importancia de los derechos, garantías y valores democráticos.

A través de la Resolución N º 350, el Ministerio de Educación del Chaco instituyó a la semana previa al 1 de mayo, como la Semana de las Constituciones Nacional y Provincial.

Para lo cual, propone que en los establecimientos de todos los niveles y modalidades educativas de la provincia se desarrollen actividades pedagógicas tendientes a explicar el significado y la importancia de los derechos, garantías y valores democráticos.

Entre los considerandos esta resolución manifiesta que el artículo 1º de la Ley Nacional Nº 25.863 declaró el 1 de mayo de cada año como Día de la Constitución Nacional en conmemoración de su sanción en esa misma fecha de 1953, en Santa Fe.

Por ese motivo, en el artículo 2º de esta disposición legal ordenó la inclusión de jornadas alusivas a ese día nacional, instituido en los calendarios escolares y académicos de los niveles medio y superior.

Además, la cartera educativa determina que el día hábil siguiente al 1 de mayo de cada año, los alumnos de séptimo grado del Nivel Primario y los alumnos del último año del Nivel Secundario en todos sus modalidades prometan lealtad a las Constituciones Nacional y Provincial. El acto será en Forma 2, es decir, sin suspensión de actividades escolares, se realiza en la primera hora o en la última de clase.

Fuente: D. Chaco

Educación paga a alfabetizadores

2012-02-15T14:59:00.000-03:00

La cartera educativa chaqueña informó que el Plan Provincial de Alfabetización inició el pago de alfabetizadores de toda la provincia que llevaron adelante esta misión durante el 2011. Para mayor información deben recurrir a sus coordinadores regionales o zonales.

Los alfabetizadores cobran, por el Plan Encuentro y el de Provincia, la suma de $100 mensuales por el término de seis meses, lo que dura cada proceso, y deben poseer en cada centro un mínimo de cuatro personas.

Al respecto, la coordinadora del Plan Provincial de Alfabetización, María del Carmen Bustamante, destacó que “es importante la labor que realizaron y realizan los alfabetizadores, demostrando un gran compromiso ciudadano hacia aquellos adultos que fueron excluidos del derecho universal a la educación”.

Señaló que durante el 2010 y 2011 se logró alfabetizar aproximadamente 12.000 personas, aún falta 32.000. “Esto sólo se logrará con la colaboración de toda la sociedad chaqueña a quien se convoca para alcanzar la meta de un Chaco Libre de Analfabetismo. Meta difícil pero no imposible” aseguró Bustamante.

Fuente: D. Chaco

Paritarias a contrarreloj en las provincias para evitar paros docentes

2012-02-15T11:07:00.002-03:00

A sólo 12 días del inicio de clases, casi ningún gremio docente logró cerrar la paritaria, y las negociaciones están lejos de alcanzar un consenso. Muchas provincias, al igual que Chaco, esperan el cierre del acuerdo nacional, que volvió a fracasar ayer.

Mientras los gremios docentes nacionales se mantienen firmes en su reclamo de un salario inicial de $3.000, el panorama en las provincias no es mucho mejor, y en muchos casos, la distancia entre lo reclamado por los maestros y lo que ofrecen las autoridades pone un manto de incertidumbre sobre el normal inicio de las clases.

En la provincia de Buenos Aires, la negociación aparece como muy dura. La ministra de Educación, Silvia Gvirtz debe hacer frente a un reclamo de llevar el salario inicial de $2.400 a $3.100, además del reclamo por el fin del tope para el cobro de las asignaciones familiares, y la suba del mínimo no imponible del impuesto a las Ganancias.

Los gremios bonaerenses ya anunciaron que no descartan medidas de fuerza, y que no están dispuestos a aceptar una oferta muy por debajo de lo que reclaman. Las negociaciones comenzarán el próximo jueves.

Panorama similar se vive en la Ciudad de Buenos Aires, donde históricamente los gremios docentes han mantenido una relación "difícil" con el macrismo.

El ministro Esteban Bullrich probablemente convoque esta semana a los docentes, que llevarán un reclamo similar al de sus colegas bonaerenses.

En el resto de los distritos, las negociaciones también aparecen como muy duras. En Mendoza, por ejemplo, el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE) rechazó la propuesta del gobierno provincial de un salario inicial de 2.700 pesos y reiteró que exigen 3.000 pesos, en el inicio de las negociaciones paritarias que comenzaron ayer.

En Chaco, los gremios docentes reclaman un aumento del 30 %, la efectiva entrada en vigencia del nomenclador e incremento en los montos por escolaridad. No descartan el paro de no haber respuestas concretas a estos pedidos.

Por su parte, la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) había resuelto esperar a que se resuelva la paritaria entre el gobierno nacional y la Ctera para que funcionara como una “negociación testigo” en la discusión de la pauta salarial con la Provincia, el retraso de una resolución nacional parece haber cambiado esa postura.

Desde el gremio adelantaron que reclamarán un aumento salarial de entre el 25% y el 28%, y advirtieron: “Vamos a negociar con todas las pilas, y esperamos que podamos resolverlo sin que el inicio de las clases se vea afectado”.

En Santa Fe, en tanto, las negociaciones comenzaron hace varios días, pero hasta ahora no hubo acuerdo. Los pedidos de aumento oscilan entre el 25% y el 28%, mientras que la Provincia no estiraría su oferta más allá del 20%.

“Necesitamos una oferta porque los tiempos se acortan y estamos muy ajustados para llegar al 28 de febrero”, señaló ayer la titular de Amsafe, Sonia Alesso.

En ese contexto, las provincias adelantadas fueron Salta y Neuquén, que ya acordaron su recomposición salarial para 2012: un aumento del 22 por ciento para los salteños y un 17 por ciento para los neuquinos, quienes acordaron una revisión para mitad de año.

Por su parte, los únicos que ya comenzaron el ciclo lectivo fueron los docentes de Santa Cruz. Lo hicieron en estado de “alerta y movilización”, luego de que el gobierno provincial decidiera recuperar los días perdidos durante el conflicto del año pasado.
Fuente: Infobae

Fuente: Infobae

Gremios Estatales repudian “faltazo” del Gobierno a la reunión por el INSSSEP

2012-02-15T08:31:00.000-03:00

Fueron convocados ayer

Los sindicados estatales y asociaciones de jubilados “con malestar y preocupación” se retiraron de Casa de Gobierno tras aguardar “cuarenta minutos de espera sin que ningún funcionario apareciera”. Marcaron a la actitud como “una falta absoluta de interés en tratar los temas del INSSSEP”.

Esto fue detallado mediante un comunicado que expresa textualmente: “Los gremios estatales y asociaciones de jubilados que al pie se detallan, de manera conjunta con la vocalía activa electa por los afiliados, habiendo acudido a la reunión que el propio Gobierno confirmara para el día de la fecha a las 20.30 horas en el salón de acuerdos con el Ministro de Economía, luego de aguardar la recepción por parte de los funcionarios, fueron invitados a bajar al salón “Obligado” donde supuestamente se concretaría la reunión prevista en virtud de que el salón de acuerdos habría estado ocupado.

Pasados prácticamente cuarenta minutos de espera por parte de la nutrida concurrencia de gremios estatales y asociaciones de jubilados allí presentes, de manera unánime sus representantes decidieron retirarse, considerando haber aguardado prudencialmente la presencia de los funcionarios, sin que ninguno apareciera.

Los gremios y asociaciones de jubilados expresan su repudio a esta actitud de absoluta desconsideración para con los trabajadores, activos y pasivos, y especialmente para con los compañeros mayores, los compañeros jubilados, quienes particularmente en forma numerosa de distintos sectores han venido desde varios lugares del interior de la Provincia para participar de esta reunión pendiente, que para los trabajadores estatales tiene vital importancia, habida cuenta que se trata nada más ni nada menos que de la definición del futuro de nuestro INSSSEP, de la solución de fondo del problema del déficit previsional – con alternativas y propuestas serias y viables que planteamos para que se lo resuelva de una buena vez y que no pasan precisamente porque se nos imponga “mayores aportes” a los trabajadores o aumento de edad; del futuro de nuestra obra social y de las soluciones que exigimos a la brevedad para la misma también, ratificando en un todo el proyecto de ley previsional definitiva elaborado responsablemente por los activos y pasivos chaqueños y en poder del Ejecutivo provincial desde el 03 de noviembre de 2009.

Desde las entidades manifestamos que, lejos de desanimarnos la falta de interés gubernamental demostrada por dar el tratamiento que corresponde a los serios problemas de nuestro INSSSEP, atendiendo particularmente las propuestas de los trabajadores –de público conocimiento-, nos lleva a redoblar los esfuerzos para seguir trabajando de la misma manera, responsablemente, acompañando a la protesta, las propuestas que entendemos viables para resolver los graves problemas que aquejan al Organismo, y con más razón a profundizar nuestro diario reclamo para que el Gobierno respete la autarquía y autonomía del INSSSEP y además transfiera en tiempo y forma los dineros del mismo al Organismo, terminando con la malversación de los fondos que le corresponden al Instituto y que no son otros que nuestros propios aportes y contribuciones.

Por último, ratifican su predisposición de siempre para trabajar en pos de los intereses y derechos del conjunto de los afiliados al Instituto, reclamando al Poder Ejecutivo la concreción de la reunión pendiente, fundamentalmente con las respuestas reclamadas que dependen de la definición política de dicho poder: sostenimiento de la caja policial por parte del Estado; blanqueo de todos los montos en negro e incrementos salariales en blanco; ley antiplus, entre tantas otras propuestas de público conocimiento por parte de los trabajadores.

ATECH; STM; FETMU; VOCALIA ACTIVA; SEJCH; AGPIPS; ASESCH; ATE; UTJCH; ASAVICH; ASOCIACION “AÑOS VIDA”; AMUDOCH; CENTRO DE JUBILADOS, SANITARISTAS JUBILADOS; RETIRADOS Y PENSIONADOS DE LA PROVINCIA; FRENTE DE JUBILADOS DE LA PROVINCIA DEL CHACO; JUBILADOS DE VIALIDAD”, concluye el mismo.
Fuente: D. Chaco

Continuarán paritarias docentes nacionales

2012-02-15T07:50:00.000-03:00

El Ministerio de Educación de la Nación y representantes de los cinco sindicatos docentes nacionales continuarán en los próximos días la paritarias nacionales del sector luego de haberse presentado discrepancias en torno al nuevo monto del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid).
Stella Maldonado, titular de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), dijo que en este tercer encuentro “se presentó una discrepancia en el importe del Fonid, por lo que esperaremos una nueva convocatoria” del Ministerio de Educación.

Fuente: El Esquiu

Los sindicatos rechazaron un básico de 2.760 pesos

2012-02-15T07:45:00.002-03:00

PARITARIA NACIONAL DOCENTE

La tercera jornada de negociaciones con el ministerio de Educación acercó un poco a las partes, aunque todavía falta para satisfacer los reclamos.

BUENOS AIRES (DyN) -- El gobierno ofreció anoche a los cinco sindicatos nacionales de docentes un aumento salarial del 20% --que llevaría el haber mínimo del maestro de grado a 2.760 pesos-- y el mantenimiento del Fondo de Incentivo Docente (Fonid) en 215 pesos.
La propuesta fue, rápidamente, rechazada por insuficiente.
"La paritaria está abierta. Nosotros queremos seguir negociando y aspiramos a llevar el piso salarial del maestro de grado a 3.000 pesos", ratificó una fuente del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop).
De prosperar el planteo, el incremento sería del 30%. "Ellos evaluaron que es muy alto", comentó Sergio Romero (Unión de Docentes Argentinos-UDA).
"(El ministro de Educación, Alberto) Sileoni se llevó tarea para la casa: tiene que buscar recursos para dignificar nuestro salario", agregó.
Expectante, Stella Maris Maldonado (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina-CTERA) dijo que el sector aguarda una nueva convocatoria para las próximas 48 horas.
La carrera contrarreloj de las cinco organizaciones con representación en todo el país --CTERA, UDA, Sadop, la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET) y la Confederación de Educadores Argentinos (CEA)-- apunta a llevar a sus respectivos congresos una oferta aceptable y someterla al veredicto de los afiliados.
El ciclo lectivo 2012 se iniciará, en la mayoría de los distritos, el martes 28 del corriente.
Funcionarios de las segundas líneas de la Dirección General de Educación bonaerense y técnicos de los sindicatos, mientras tanto, acordaron la puesta en marcha de compromisos paritarios vinculados a la estabilidad, la titularización de cargos, la formación profesional, la recategorización de las escuelas, la rejerarquización del personal y los nombramientos.
--Sin acuerdo salarial, ¿se iniciarán las clases?, se consultó a Roberto Baradel (SUTEBA).
--Lo definirán los docentes en cada una de las asambleas. El gobierno provincial esperó hasta último momento para la convocatoria, que venimos pidiendo desde noviembre. Nuestra paritaria se iniciará con retraso. Si bien la nacional fija una referencia, los responsables de pagar los salarios son los gobiernos provinciales.
La reunión, en La Plata, será mañana a las 11.
El ministro de Trabajo, Oscar Cuartango, admitió que las conversaciones serán difíciles. "Tenemos interés en dar la mejor recomposición, pero, a veces, lo deseable no se compadece con lo posible", puntualizó.
Los gremios reclaman llevar el salario inicial de 2.400 a 3.100 pesos, eliminar los topes de las asignaciones familiares, la modificación de la cuarta categoría del impuesto a las ganancias --para que no incluya a los maestros-- y mejorar la infraestructura escolar.

Fuente: La Nueva Provincia

SÁENZ PEÑA CONTARÁ CON LIBRERÍAS ADHERIDAS A LA CANASTA ESCOLAR 2012

2012-02-15T07:40:00.002-03:00

A través de un convenio firmado entre comerciantes y el ejecutivo provincial

En breve se darán a conocer los comercios que estarán adheridos a dicha canasta escolar en Sáenz Peña, la misma contendrá alrededor de 50 implementos y útiles, para que los chicos puedan iniciar las clases con los elementos más esenciales el ciclo 2012

En los albores del inicio del ciclo escolar 2012, el ejecutivo provincial celebró la firma de un convenio con librerías de toda la provincia, para que la población pueda acceder a la Canasta escolar 2012, que contenga alrededor de 50 útiles más necesarios y básicos para que los chicos puedan iniciar sus clases.
En cada comercio adherido será exhibido el listado de artículos comprendidos en la canasta, con los precios sugeridos tanto para la canasta económica como para la de primeras marcas.
El gobierno provincial y distintas cámaras de empresarios presentaron este lunes por la noche la canasta escolar 2012, un combo conformado por 50 útiles escolares a precios promocionales que estará a la venta en comercios de toda la provincia.
El acto de lanzamiento, que se realizó en la Cámara de Comercio de Resistencia, estuvo encabezado por el ministro de Industria, Sebastián Agostini, quien destacó el acuerdo alcanzado con las librerías para poner a disposición de padres y alumnos una canasta “muy accesible”.
El combo estará disponible durante 45 días y está conformado por 50 productos de primeras marcas a un costo hasta un 40% por debajo de otras provincias de la región.
Del acto de lanzamiento participaron también el subsecretario de Comercio, Ricardo Marimón; y los presidentes de Cámara de Comercio (Sergio López) y Federación Económica del Chaco representada por Rodolfo Opat.
En oportunidad de la rúbrica el Ministro de Industria, Sebastián Agostini resaltó que “el objetivo es cubrir las necesidades de alumnos y estudiantes del nivel inicial, primaria y secundaria; con la colaboración de los comercios este año podemos poner a disposición de los consumidores más productos y más baratos”, concluyó.

Fuente: Infochacoonline

CTA pedirá derogación de la ley antiterrorista en la peatonal

2012-02-15T07:37:00.000-03:00

La CTA Chaco, instalará una mesa en la peatonal este miércoles, a partir de las 10, a fin de repudiar y solicitar la anulación de la que consideran “represiva” Ley antiterrorista, que tiene como finalidad “criminalizar las protestas sociales”, según sostienen.

“Esta Ley fue sancionada para perseguir a los luchadores sociales y ya fue aplicada a los compañeros que luchan por nuestras vidas y por las suyas en Catamarca”, aseguraron al tiempo que ratificaron el reclamo por una recomposición del 30%, para los trabajadores del estado provincial, “rechazando cualquier incremento que tenga que ver con montos en negro, tomando como ejemplo las paritarias políticas nacionales, donde los diputados y senadores se aumentaron sus dietas en un 100%, lo que demuestra que el ajuste se aplica solamente a los trabajadores”.

“El requerimiento está relacionado con el nivel de inflación real, el bajo salario de la mayoría de los trabajadores dependientes del estado y el aumento del presupuesto de la provincia de un 38% en relación al del año pasado, que haría posible, sin mayores dificultades lo requerido por esta Central”, afirmaron.

Asimismo, reiteraron el reclamo de actualización de las asignaciones familiares y ayuda escolar, “ya que según el acuerdo realizado entre el gobierno y los comerciantes locales la canasta escolar tendría un costo de $258 y la ayuda escolar otorgada a los trabajadores estatales es de $130”, indicaron.

Fuente: D. Chaco

Sin acuerdo en la paritaria docente nacional

2012-02-15T01:12:00.002-03:00

Los cinco sindicatos con representación nacional se retiraron del Ministerio de Educación tras menos de una hora de encuentro."Nuestra idea es cerrar este viernes con un acuerdo, porque si no, ya correría peligro el inicio del ciclo lectivo", advirtieron desde UDA. Reclaman un salario mínimo de $3.000.

El ministro de Educación, Alberto Sileoni, recibió por tercera vez a los gremios docentes nacionales en la negociación paritaria para este año. Tras unos 40 minutos de reunión, los representantes sindicales se retiraron del Palacio Pizzurno quejándose de que "no hubo oferta" por parte del gobierno nacional.

"No hubo acuerdo. Nosotros sostenemos el reclamo de $3.000, pero hubo poco avance en ese sentido. Ahora esperamos una nueva convocatoria para recibir una oferta razonable", explicó a Infobae.com el secretario general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero.

Si bien en el último encuentro de la semana pasada el Gobierno había ofrecido un sueldo mínimo de $2.700 para un maestro de grado sin antigüedad, en la tarde de hoy no hubo una nueva propuesta. "Sólo se habló sobre nuestro petitorio y sobre la recuperación del Fondo Nacional de Incentivo Docente, porque en el mes de enero no cobramos los $40 que nos corresponden", detalló Romero.

Por último, Romero reclamó que haya acuerdo esta semana, ya que, si no, podría correr riesgo el inicio de las clases, programado para el 28 de febrero para todo el país. "Entendemos que tiene que arreglarse esta semana. Nuestra idea es cerrar este viernes con un acuerdo, porque si no, ya estaría corriendo peligro el inicio del ciclo lectivo", advirtió.

Participaron de la reunión la Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), la Confederación de Educadores Argentinos (CEA) y la UDA.

La semana pasada tuvieron lugar los dos primeros encuentros de las negociaciones paritarias. En la primera reunión, los gremialistas acercaron su reclamo de un salario mínimo de $3.000 para un maestro de grado sin antigüedad. En el segundo encuentro, en tanto, el gobierno nacional les acercó una propuesta de $2.700, que les fue rechazada por los sindicalistas.

Fuente: Inobae.com

Fuente: Infobae

"No estamos en condiciones de garantizar el inicio de clases”, advierten desde ATECH

2012-02-14T18:35:00.000-03:00

En contacto con Diario Chaco, Rosa Petrovich, desde Atech indicó “la semana próxima cuando se regrese al aula se discutirá la propuesta salarial que presente el gobierno”. Por otra recordaron indicaron “el nomenclador sin el aumento del valor del punto no es la solución”.

“Hasta el momento no tenemos ningún tipo de novedad y sólo falta una semana para que se inicien las clases. Con respecto al reclamo salarial por ejemplo no hemos sabido más nada” indicó Petrovich este martes ante la consulta de Diario Chaco.

“La semana próxima estaremos en contacto con los docentes la semana que viene cuando regresen a las aulas”. Pero según Petrovich la realidad es que a ocho días de la fecha pautada para iniciarse el ciclo lectivo “no estamos en condiciones de garantizar el inicio de clases”.

Desde el gremio además hicieron público un documento que a continuación se detalla en algunos puntos:

“Hoy algunos piden nomenclador para todos como único elemento de negociación. En el año 2007, con nuestros cuatro anteproyectos de ley de reforma del artículo 364 de la ley 3529 –nomenclador docente-, advertíamos desde la ATECH que de no cumplirse con un cambio de nomenclador para todos, jerarquizando la tarea docente, ocurriría lo que algunos “tarde” pero parece que están descubriendo o los están obligando a que descubran”.

“Si bien el nomenclador –aunque en la versión de los que siempre colaboran- y con las etapas que en forma unilateral el Ejecutivo propuso y dispuso “ayudado”, hoy se lo quiere poner como única variante para negociar salarios, pues parece que algunos creen que los beneficiados oportunamente con algunas etapas del nomenclador –los cargos del primer cargo del escalafón hoy ganan “mucho”-, debemos decir que esto no es verdad y lo único que se logró es achatar o amesetar los sueldos docentes”.

“El nomenclador sin el aumento del valor del punto no es la solución, porque esto ocasiona la destrucción sistemática del resto de los ítems que conforman nuestro salario como por ejemplo estado docente”.

“Sin lugar a dudas hoy debemos pensar en el básico salarial pero sin descuidar el valor del punto sin ningún monto en negro, así de ésta forma lo perciben activos y pasivos”.

A todos los docentes les recordamos que todos los aumentos escalonados o por etapas son el instrumento o acuerdo para perder poder adquisitivo, pues si se proyecta un aumento salarial “x” en etapas y el resultado de esto recién se lo percibe a fin de año, esto repite la historia de comenzar dos o tres meses con sueldos congelados teniendo doce meses de aumento de costo de vida.

“Por lo que ATECH ratifica su propuesta y reclamo de aumento del valor del punto para que impacte en los ítems que componen nuestro salario, en un porcentaje suficiente para que represente aumento y recomposición salarial, para hoy y no a fin de año”.

“La aplicación total del nomenclador (que es ley) para todos, y una inmediata rediscusión del mismo –ratificando la propuesta original de ATECH. Mejoras en las asignaciones familiares, aumento del mínimo no imponible, pago de la bonificación por título (proyecto de ATECH con estado parlamentario), como reivindicaciones accesorias –entre otras- al reclamo central de incremento al valor del punto”.

Fuente: D. Chaco

Pagan a contratados de obra, Incentivo y a docentes privados

2012-02-14T18:33:00.000-03:00

Además a docentes de escuelas privadas

El Ministerio de Educación informó que este martes, a partir de las 14, se pagará a contratados de obra. Mientras que el viernes, se abonará el Fondo de Incentivo Docente y se concretará el depósito a los docentes de escuelas públicas de gestión privada.

Fuente: Datachaco

El Gobierno recibirá esta tarde a los docentes para continuar las paritarias

2012-02-14T18:25:00.003-03:00

El ministro de Educación, Alberto Sileoni, se reunirá a las 19:30 con los cinco sindicatos con representación nacional. En el encuentro pasado, los maestros rechazaron un salario de $2.700 para el maestro de grado sin antigüedad. Reclaman que sea de $3.000

En lo que será el tercer encuentro desde que comenzaron las negociaciones paritarias de este año, el ministro Sileoni recibirá a los representantes de la Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), la Unión Docentes Argentinos (UDA), y la Confederación de Educadores Argentinos (CEA).

En las últimas horas, Sileoni anticipó durante un encuentro de educación técnica y profesional que "va a haber un acuerdo porque los gremios y el Ministerio trabajan para llegar a un acuerdo".

La semana pasada tuvieron lugar los dos primeros encuentros de las negociaciones paritarias. En la primera reunión, los gremialistas acercaron su reclamo de un salario mínimo de $3.000 para un maestro de grado sin antigüedad. En el segundo encuentro, en tanto, el gobierno nacional les acercó una propuesta de $2.700, que les fue rechazada por los sindicalistas

Fuente: Infobae

La CTA pidió por la actualización del mínimo imponible y por las Asignaciones Familiares

2012-02-14T13:57:00.000-03:00

Conferencia de prensa

El secretario General de la Central de Trabajadores Argentinos (CTA), Hugo Yasky, dio a conocer este martes las resoluciones del Consejo Directivo de esa entidad gremial, entre las que se destacan los pedidos por la eliminación de topes a las Asignaciones Familiares y una actualización del mínimo no imponible del Impuesto a las Ganancias.
Durante una conferencia de prensa realizada en la sede central de la CTA en el barrio porteño de Constitución, el dirigente gremial anunció que se solicitó una reunión para tratar estas medidas con el ministro de Trabajo, Carlos Tomada; y sostuvo que los pedidos a al gobierno nacional, son para "seguir avanzando en la puja por la distribución de la riqueza".

Respecto del Impuesto a las Ganancias, el dirigente afirmó que los especialistas de esa central obrera consideran que se debe elevar el mínimo no imponible en un 35 por ciento, logrando que los trabajadores solteros comiencen a tributar después de los 7.823 pesos y los casados con dos hijos luego de los 10.827.

Asimismo, calificó como "una injusticia a resolver" que los trabajadores que perciben más de 5200 pesos no perciban las asignaciones familiares: "Una maestra con doble cargo y que es jefa de familia, no las cobra".

Según Yasky, estas reivindicaciones son coincidentes con aquellas por las que ya se pronunció la Confederación General del Trabajo, aunque desde la CTA sostienen que hay "diferentes prioridades" ya que prefieren poner el acento en el "trabajo no registrado".

También se reiteró el histórico reclamo por la personería gremial para la central obrera, y la necesidad de la convocatoria al Concejo del Salario para que ese órgano funcione de manera permanente "y no dos veces por año".

Asimismo, el dirigente anunció la convocatoria a un acto para el próximo 22 de febrero, en la que se "iniciará la constitución de un frente nacional para la recuperación de la soberanía energética".

Por último, y ante las consultas de la prensa, el titular de la CTA se refirió a la actualización de las dietas de los legisladores nacionales: "Para mí ese es un tema irrelevante, creo que hay que discutir otros temas, como la recuperación del salario, no quiero hacer sociología barata con este tema".

Fuente: TÉLAM

Consideraciones sobre las paritarias docentes

2012-02-14T13:55:00.000-03:00

Edgardo Zablotsky Profesor de Economía, Universidad del CEMA

Como es habitual, a esta altura del mes de Febrero, el gobierno nacional y los sindicatos docentes aún no han arribado a un acuerdo salarial. La titular del gremio, Stella Maldonado, informó que las autoridades educativas ofrecieron un salario básico inicial para el maestro de grado de $2.700, mientras que su reclamo es de $3.000. Sin duda, finalmente se logrará una coincidencia; dando paso a la ronda de paritarias a nivel provincial, caracterizadas por las eventuales amenazas de no comenzar las clases en caso de no llegarse a una solución feliz. Es poco menos que una tradición, no veo motivos para suponer por qué este año habrá de ser la excepción.
En relación a la paritaria nacional, Sergio Romero, representante de la Unión de Docentes Argentinos, opinó: La sensación es que no se termina de valorar realmente lo que es el salario del docente. Definitivamente tiene razón, es claro que no se comprende correctamente qué representa dicho salario; más aún, de eso no se habla.
El salario docente puede entenderse como la contraprestación por una de las actividades más importantes en la actual sociedad del conocimiento, proveer la educación básica a nuestros hijos, lo cual es de suponer que habrá de tener efectos perdurables a lo largo de toda su vida. El problema está en que dichos efectos se percibirán muchos años después, por lo cual es difícil evaluar la contribución de un maestro al futuro de sus alumnos.
Días atrás, el New York Times difundió las conclusiones de un trabajo extremadamente interesante llevado a cabo por Raj Chetty y John Friedman, profesores de economía de la Universidad de Harvard; y Jonah Rockoff, de Columbia; los cuales estiman dicha contribución. Para ello han seguido la vida de 2,5 millones de estudiantes a lo largo de 20 años.
Los resultados son contundentes. Muchas veces intuimos que un maestro puede influir en el futuro de un niño, pero lo que el estudio demuestra es que dicho efecto es mucho más importante de lo que se piensa, que las diferencias entre tener la suerte de ser educado por un muy buen maestro o por uno no calificado provoca diferencias significativas a lo largo de toda su vida.
Afortunadamente, tal vez el resultado de mayor relevancia que reportan los autores es que la diferencia a largo plazo entre los alumnos que tienen maestros promedio y aquellos de pobre desempeño también es sustancial. Por ello, no se trata de exigir un nivel de elite; en ninguna profesión la mayoría de los participantes califica bajo dicho criterio, sino tan sólo que nuestros hijos no sean educados por maestros que carezcan de las calificaciones necesarias.
A modo de ejemplo. El estudio sug
iere que en USA reemplazar un maestro de bajo desempeño por uno de desempeño promedio, durante un año del ciclo lectivo, puede representar, para el curso a su cargo, a lo largo de toda su vida laboral, una diferencia de ingresos de u$s 266.000. Si multiplicamos ello por los años en los que ejerce su profesión el costo de un maestro no calificado es potencialmente enorme.
En esta época del año en que se llevan a cabo las paritarias docentes, los representantes del gremio deberían defender los intereses de sus afiliados no tan sólo luchando por el incremento en el salario de convenio, sino también proponiendo que se establezca una evaluación homogénea de los maestros a nivel nacional. Evaluando y capacitando a los maestros que no lo estén, y permitiendo la exclusión de aquellos que no adquiriesen los atributos necesarios mediante dicho proceso de capacitación, proveería a los representantes sindicales de un real poder de negociación, pues aseguraría frente a la sociedad la productividad de los miembros de su gremio en la delicada tarea que tienen a cargo. Pero de eso no se habla.

Fuente: Crónica

EL 29 DE FEBRERO INICIARÁN LOS FESTEJOS OFICIALES POR EL CENTENARIO

2012-02-14T13:51:00.000-03:00

Se inaugurará la “Casa Cruz” y el “Mural del Centenario”

Los festejos comenzarán el miércoles 29 por la tarde con la inauguración de las refacciones de la Casa Cruz y el Mural del Centenario, además de un festival popular con artistas locales. También la comuna presentó la “remera” y el “almanaque” del Centenario que serán distribuidos de manera gratuita

Con motivo de los festejos y actividades que serán desarrollados por la gestión municipal en el marco del Centenario de Sáenz Peña, ayer por la mañana se llevó a cabo una conferencia de prensa en el Salón Benítez del municipio local convocada por el Intendente Cipolini, quién estuvo acompañado de la Presidenta del Concejo Deliberante Crucita Pereyra y algunos de los funcionarios de su gabinete, teniendo como objeto el de dar a conocer oficialmente cada una de los acontecimientos alusivos que se darán lugar en los 100 años de la ciudad termal y segunda en importancia en la provincia.
En la oportunidad el mandatario comenzó diciendo que “el miércoles 29 de febrero vamos a dar inicio con las festividades oficiales en el marco del Centenario de nuestra ciudad, esto será a partir de las 18.00 con la inauguración de las refacciones en la emblemática “Casa Cruz”, ya que fue un compromiso nuestro para ponerla en condiciones para que sea otro lugar más de atracción turística tanto para locales como para visitantes”, dijo.
Al tiempo agregó en cuanto a lo que ofrecerá dicho lugar para distracción, que tendrá una placita interna con juegos, sendas peatonales, parrillas dentro del predio, cancha de fútbol y senderos ecológicos, “esto estará complementado con señalizaciones sobre calle 51 y sobre ruta 95 para poder indicar su posición geográfica, además de disponer dentro del predio de un pequeño Museo en donde serán expuestas imágenes de la construcción original con la historia de esta particular casa en forma de cruz”, señaló Cipolini.

Inauguración del “Mural del Centenario”
Prosiguiendo con la agenda de eventos para el miércoles 29 de febrero, dijo el jefe comunal que posteriormente a la habilitación oficial de la Casa Cruz, se dará inicio a un festival popular con la presencia de numerosos grupos musicales y de atracción en el espacio verde del Pasaje Cooperación, en la intersección de avenida 1 y calle 000.
Al respecto acotó Cipolini que “este festival será a cargo de artistas reconocidos de nuestra ciudad, como paso previo a la inauguración del Mural del Centenario que será inaugurado en ese mismo espacio verde alrededor de la medianoche”.
El mandatario explicó que dicho mural es producto del trabajo de artistas plásticos de varias localidades de la provincia, que fueron convocados para que a través de su “arte” y su expresión, puedan plasmar una obra que sea la representación viva de la historia de la ciudad termal, teniendo en cuenta que dicho mural contará con dimensiones importantes para que sea uno de los emblemas que quede de la celebración de los 100 años de Sáenz Peña.

Presentación de la “remera” y “almanaque” del Centenario
El mandatario local no dejó pasar la oportunidad para presentar en sociedad la “remera” y el “almanaque” del Centenario del municipio local.
Asimismo aclaró el jefe comunal que tanto las remeras como los almanaques serán de distribución gratuita para todo aquel que quiera tener un recuerdo de tan magna celebración de los 100 años de historia de Sáenz Peña.

Fuente: Infochacoonline

COMPLEJO CULTURAL CONVOCA A PRESENTAR PROPUESTAS PARA EL 2012

2012-02-14T13:49:00.000-03:00

Dicha convocatoria está dirigida a quienes realicen o produzcan espectáculos y actividades

Esta iniciativa tiene como objetivo diagramar con los hacedores culturales las diversas producciones que programarán en el Complejo Cultural Centro Chaqueño durante el año en curso

La Dirección del Complejo Cultural Centro Chaqueño, que depende del Instituto de Cultura, invita a la comunidad artística a presentar las propuestas para la realización de espectáculos y actividades que se desarrollarán durante este año en el espacio cultural.
Esta iniciativa tiene como objetivo diagramar con los hacedores culturales las diversas producciones que programarán en el Complejo Cultural Centro Chaqueño durante el año en curso.
Los interesados podrán acercarse de martes a viernes, de 9 a 12, a las oficinas del CCCC, sito en 25 de Mayo N° 643 (calle 11 entre 14 y 16); o al teléfono (0364) 443 1808.

Fuente: Infochacoonline

CONTINÚAN ENSAYOS DE LA MEGA-OBRA “SÁENZ PEÑA: TU PUEBLO CUENTA HISTORIA”

2012-02-14T13:47:00.002-03:00

LA Carlos Canto dijo que el entusiasmo y la expectativa es cada vez mayor

La Mega Obra de Teatro que tiene como objetivo reunir a más de 300 artistas en escena se tiene previsto presentarla para el mes en que Sáenz Peña cumple 100 años

Noche a noche en la Sala Septiembre se llevan a cabo los ensayos de las distintas escenas que forman parte de esta experiencia escénica inédita para la ciudad de Sáenz Peña, quienes tendrán la responsabilidad de contar la historia de la ciudad en danza, teatro, música.
La Mega Obra de Teatro que tiene como objetivo reunir a más de 300 artistas en escena se tiene previsto presentarla para el mes en que Sáenz Peña cumple 100 años.
Los grupos artísticos responsables como "Estampas Argentinas" , la Academia de Danzas de Belinda Ibáñez, el Instituto de Mara Molina, la Academia los Luceritos, Federación de Colectividades, Academia de Emmanuel Echeverría, las Agrupaciones Gauchas “El Mencho y el Lucerito”, Escuela de Teatro Septiembre, el Elenco Vecinal Sáenz Peña, junto a niños, adolescentes y adultos que se sumaron al trabajo. Juntos le dan forma al guion dramático y coreográfico creado por Carlos Canto.
Por otro lado se aguarda la entrega de elementos, como telas y maderas para la construcción de escenografías, como así también la confirmación del equipo de sonido y luces que tendrá a su cargo cubrir los efectos del espectáculo. Mientras que se anunció que el próximo 20 de febrero comenzaran los ensayos generales donde se irán ensamblando los distintos grupos que componen la obra.
Desde la organización adelantaron que sigue abierta la convocatoria para niños que deseen formar parte de uno de los cuadros y continúan también las visitas a comercios locales por parte de alumnos de la escuela de teatro, con el fin de solicitar como donación algunos materiales para la puesta en escena.

Fuente: Infochacoonline

Continúa abierta la inscripción para el SEMINARIO DE TEATRO EN LA USINA ESPACIO

2012-02-14T13:46:00.000-03:00

Durante los sábados 18 y 25 de febrero, el espacio cultural La Usina Teatro ofrecerá un Seminario de Teatro a cargo del profesor Hernán Zavala.

En esta ocasión, La Usina Espacio, sito en Ruta 16 Colectora Sur, frente al Colegio Juan XXIII “Instituto Politécnico”, propone un taller de acercamiento a la actuación e Introducción a la metodología orgánica.
Durante los sábados 18 y 25 próximo, el espacio cultural La Usina Teatro ofrecerá un Seminario de Teatro a cargo del profesor Hernán Zavala. Serán dos clases para experimentar el gusto por la actuación, a partir de las cuáles se proyectará la continuidad anual.
Serán los días sábados 18 y 25 de febrero, de 18:30 a 21:30, y tendrá un costo de $ 150 por persona. Además, informan que el cupo es limitado, por lo que aquellos interesados en participar en dicho Seminario, podrán dirigirse a la Sala, o bien al teléfono celular (0364) 15 468 4049.
El Profesor Hernán Zavala hasta 1987 ejerció la docencia teatral en Buenos Aires. Desde 1987 hasta 2007, vivió en Barcelona, España, donde desarrolló su Escuela de Actores Baúl de Sueños. Desde marzo de 2011 vive en la provincia del Chaco, donde además de desarrollas clases, actúa en “La Caja de Pandora” y en “Megafón o la Guerra”, ambas obras vistas en Sáenz Peña y en Resistencia.
Los directivos de la Sala explicaron que estos dos encuentros servirán al asistente para conocer, desde la práctica, la metodología de Hernán Zavala, actor, director, docente teatral, quién ya desarrolló durante 2011 un taller anual de actuación en el Teatro La Usina y que este año, a partir de marzo, desarrollará diversos talleres y abrirá nuevos grupos, también en el Teatro La Usina.
De este modo, este seminario intensivo servirá de presentación y de primera toma de contacto entre el profesor y aquellos participantes que deseen integrarse a los nuevos talleres.
Además, sostienen que desde el desarrollo de la organicidad, el interior del intérprete está presente en su creación y es el impulso desde donde su imaginación crea. Asimismo, se afianza su seguridad y su autoestima, lo cual no sólo sirve al intérprete sino, fundamentalmente, sirve a la persona.
La comprensión de la organicidad y su entrenamiento además de formar al actor/actriz, también prepara para actuar en el escenario de la vida, vinculando conocimientos al crecimiento personal, a través del redescubrimiento del propio niño y su capacidad de juego.
Por último, informaron que para asistir al Seminario se deberá contar con Ropa y calzado cómodos; una frase de 10 a 12 palabras, cotidiana, sin rima, aprendida de memoria; y por último entusiasmo desbordante.

Fuente: Infochacoonline

Atech reitera el reclamo de aumento del valor del punto

2012-02-14T13:40:00.001-03:00

"Faltan a la verdad al decir que el que está en el primer grado del escalafón cobra mucho", dice Petrovich."El nomenclador sin el aumento del valor del punto no es la solución, porque esto ocasiona la destrucción sistemática del resto de los ítems que conforman nuestro salario como por ejemplo estado docente, zona", plantea la dirigencia de Atech que reitera el reclamo de aumento del valor del punto.

“Hoy algunos piden nomenclador para todos como único elemento de negociación. En el año 2007, con nuestros cuatro anteproyectos de ley de reforma del artículo 364 de la ley 3529 –nomenclador docente-, advertíamos desde la ATECH que de no cumplirse con un cambio de nomenclador para todos, jerarquizando la tarea docente, ocurriría lo que algunos “tarde” pero parece que están descubriendo o los están obligando a que descubran”, planteo este martes el gremio docente.

“Si bien el nomenclador –aunque en la versión de los que siempre colaboran- y con las etapas que en forma unilateral el Ejecutivo propuso y dispuso “ayudado”, hoy se lo quiere poner como única variante para negociar salarios, pues parece que algunos creen que los beneficiados oportunamente con algunas etapas del nomenclador –los cargos del primer cargo del escalafón hoy ganan “mucho”-, debemos decir que esto no es verdad y lo único que se logró es achatar o amesetar los sueldos docentes”, agrega el escrito difundido por Atech.

Asimismo, el gremio conducido por Rosa Petrovich entiende que “el nomenclador sin el aumento del valor del punto no es la solución, porque esto ocasiona la destrucción sistemática del resto de los ítems que conforman nuestro salario como por ejemplo estado docente, zona, etc. Sin lugar a dudas hoy debemos pensar en el básico salarial pero sin descuidar el valor del punto sin ningún monto en negro, así de ésta forma lo perciben activos y pasivos”.

“Para aquellos colegas –continúa- que siempre han tratado de desviar la discusión y parece que corren detrás de la historia de los salarios, preguntamos qué ha pasado hoy? Les tiraron las orejas los directivos? Y faltan a la verdad al decir que el que está en el primer grado del escalafón cobra mucho?”.

“Es tan difícil decir “nos equivocamos”?, al criticar sin argumentos lo que propuso nuestro sindicato ATECH, con proyectos de nomenclador para todos?.”, se preguntan desde Atech.

Y plantea: “A todos los docentes les recordamos que todos los aumentos escalonados o por etapas son el instrumento o acuerdo para perder poder adquisitivo, pues si se proyecta un aumento salarial “x” en etapas y el resultado de esto recién se lo percibe a fin de año, ésto repite la historia de comenzar dos o tres meses con sueldos congelados teniendo doce meses de aumento de costo de vida”.

Por ello pide: “Por favor no repitamos la historia, no creemos que como docentes hayamos perdido la posibilidad de aprender con el error, o es que se intenta ser funcional una vez más y no a los intereses de los docentes precisamente?”.

Por todo ello, ATECH ratifica su propuesta y reclamo de aumento del valor del punto para que impacte en todos los ítems que componen nuestro salario, en un porcentaje suficiente para que represente aumento y recomposición salarial, para hoy y no a fin de año. “La aplicación total del nomenclador (que es ley) para todos, y una inmediata rediscusión del mismo –ratificando la propuesta original de ATECH. Mejoras en las asignaciones familiares, aumento del mínimo no imponible, pago de la bonificación por título (proyecto de ATECH con estado parlamentario), como reivindicaciones accesorias –entre otras- al reclamo central de incremento al valor del punto”, concluye el escrito.

Fuente: Datachaco

UTrE-CTERA Convoca a Congreso Extraordinario ante la falta de propuestas para el inicio del nuevo ciclo lectivo

2012-02-14T13:35:00.002-03:00

El Consejo Ejecutivo de UTrE-CTERA convoca a Congreso Extraordinario para para evaluar las medidas a seguir ante la falta propuestas concretas. Por otra reitera pedido de audiencia al Ministro Romero al efecto de hacer conocer sus planteos con respecto al tema salarial y fijará posición con respecto a diversas cuestiones pendientes de resolución.

El Sec. Gral. de UTrE-CTERA, Daniel Aguirre, manifestó que “en el día de la fecha hemos solicitado una audiencia al ministro Romero. El objeto de la misma comenzar a avanzar en temas de la agenda educativa que no están directamente relacionadas con la Paritaria nacional Docente”.

Desde el sindicato de base de CTERA en la provincia señalaron que “la primera de las cuestiones está relacionada con la incorporación al básico de los 290 pesos del Fondo Nacional de Compensación Docente que fueron provincializados y la implementación de la siguiente etapa de la reforma de nomenclador de cargos docentes”. Además de lo estrictamente salarial, otro punto es lo relacionado con “la necesidad de finalizar el proceso iniciado con las leyes de Estabilidad Laboral (5327, 6418 y 6499) y de inmediato a proceda a la convocatoria a los concursos pertinentes al nivel medio y terciario, así como definir un esquema práctico que permita iniciar el proceso de concentración horaria en esos niveles”.

Con respecto al reconocimiento salarial al trabajo extraclase desde el sindicato de base de CTERA explicaron que “también se acompañarán todas las medidas tendientes a reconocer el valor integral del trabajo docente en todos los niveles y modalidades y que urge generar, dentro de la institución y en el marco del horario laboral, un espacio para la producción colectiva”.

En Buenos Aires la canasta escolar más cara saldrá $ 70

2012-02-14T09:47:00.000-03:00

Convenio entre Nación y Librerías

Se cerró ayer el convenio entre el secretario de Comercio Interior, Guillermo Moreno, y los representantes de la cámara del sector. En la reunión se acordó cómo estarán conformadas las canastas que se venderán para el próximo ciclo lectivo para lo que habrá tres opciones, diferencias por edad.

Daniel Iglesias, de la Cámara de la Industria de Artículos de Librerías (CIAL), informó en Radio 10 que durante el encuentro se definieron los listados de útiles que deberán ofrecer las librerías. La oferta de artículos estará segmentada en tres opciones: alumnos de 1º a 4º grado, de 5º a 7º y secundarios.

“La canasta más cara va a estar alrededor de 70 pesos. La misma se va a poder vender en forma abierta o cerrada. Por ejemplo, yo la voy a ofrecer abierta porque me gusta que la gente pueda elegir los productos”, señaló el librero.

Más allá de los precios que se acordaron hoy en la Secretaría de Comercio Interior, Iglesias recomendó: “Le digo a los papás que no crean todo lo que oyen y vayan a hablar con el librero, que los va a saber asesorar para hacer compras en esos valores”. “Hay lapiceras de cinco pesos de primera maraca, que escriben perfecto y sin errores de ortografía”, bromeó.

Iglesias advirtió, sin embargo, que los útiles “no son un gato, sino una inversión”. “No hay forma de tener mejores generaciones, sino invertimos en nuestros hijos… Un gasto es usar el dinero en dos atados de cigarrillo”, cerró.
Fuente: Infobae
Fuente: D. Chaco

Aprender a meditar de manera gratuita

2012-02-14T09:42:00.000-03:00

Fundación El Arte de Vivir

Este miércoles 15, a partir de las 19, la fundación El Arte de Vivir ofrece la oportunidad de participar de una charla introductoria a la enseñanza de técnicas de respiración y se realizará una práctica de meditación.

Este miércoles 15 de febrero a las 19, en Juan B Justo 943, se llevará a cabo una meditación guiada gratuita y abierta al público. La Fundación El Arte de Vivir acercará información sobre las técnicas para la eliminación del estrés que la Fundación viene desarrollando, a través de sus seminarios, en 152 países de todo el mundo.

Durante la conferencia se explicará cómo, de manera sencilla y natural, la respiración es la llave para la inmediata eliminación del estrés, mejorando la calidad de vida y fortaleciendo la salud.

La conferencia incluirá la enseñanza de técnicas de respiración introductorias, para permitir que los asistentes tengan un acercamiento vivencial a los beneficios de la respiración, y se realizará también una práctica de meditación.

Duración aproximada de la conferencia introductoria: 1 hora.

Lugar: Juan B Justo 943

Informes e inscripción previa: resistencia@elartedevivir.org

Reservar plaza con anticipación al numero 362 4 217695

Más información: http://www.elartedevivir.org/

Fuente: Chaco día por día

La canasta escolar acordada por el Gobierno y los libreros costará $ 258

2012-02-14T08:33:00.000-03:00

Suman nuevas alternativas de compras

El convenio fue rubricado en la noche del lunes en la sede de la Cámara de Comercio de Resistencia.

A días de iniciarse las clases en la provincia empieza a regir desde este martes y hasta el 16 de marzo la nueva canasta escolar. Comprende 50 artículos por $ 258,41.

El convenio fue rubricado en la noche del lunes en la sede de la Cámara de Comercio de Resistencia como una medida acorde con la meta de no superar un techo inflacionario del 15 a 16 por ciento este año.

Explicaron desde gobierno que la canasta que rige para este año presentar el doble de productos respecto de la de 2011, agregaron una mochila y se ofrece una a un precio mínimo y otra al máximo.

El titular de la Federación Económica del Chaco, Rodolfo Opat, valoró “el esfuerzo de los socios para frenar la inflación y ofrecer precios económicos y accesibles a los asalariados”.

Por su parte el presidente de la Cámara de Comercio de Resistencia, Sergio López celebró que este año haya dos alternativas para la adquisición de productos: una económica y otra de primeras marcas. En la misma línea, el subsecretario de Comercio, Ricardo Marimón, enfatizó el respeto a los precios de referencia que se exhibirán al público y valoró que el gobierno y los comerciantes, con mejores precios, puedan ayudar a quienes más lo necesitan.

Fuente: D. Chaco

Esa dulce pesadilla de estar enamorado

2012-02-14T08:19:00.000-03:00

Hoy es, posiblemente, el día del calendario con más denominaciones, conocido en el mundo entero como día de los enamorados y de la amistad.

Festejo importado, poco importa lo arbitrario si sirve para festejar el amor. Salida de bares, películas románticas, cenas íntimas, el mejor helado para comer en la cama o lugarcitos secretos. Estas son nuestras recomendaciones para hoy.

Hay algo raro en festejar estas fechas que hace unos años ni existían dentro de la agenda de celebraciones: uno puede sentirse un poco ajeno armando un plan para una fiesta tan típica de las películas norteamericanas.

Pero en lugar de enojarse y protestar por estas importaciones culturales, aprovechá la excusa y armá una buena salida romántica.

Estamos en pleno verano y el día puede servir para volver a encender la llama en la pareja, invitar a esa persona que deseás hace tiempo o llamar a quien conociste en tus vacaciones.

Al fin y al cabo, sea cual sea su origen, el amor es el sentimiento de los sentimientos. Tan usada y vilipendiada, exagerada, malgastada o devaluada, la palabra amor sigue sin embargo guardando en su interior la expresión de un sentimiento relacionado con sentimientos muy profundos que nos unen a un otro.

Pero cuidado, estar enamorado no es amar. Amar es un sentimiento. Estar enamorado es una pasión, y como en todas las pasiones, se desencadenan emociones desenfrenadas, fuertes, absorbentes, intensas y fugaces.
El amor, el auténtico, desde siempre se arropó de verdadero sentido e inspiró no solo pasiones personales sino causas sociales: avivó la pasión de luchas revolucionarias y encendió los corazones de quienes se lanzaban a la muerte en nombre de sus creencias.

Regalar, comprar, consumir

El 14 de febrero se ha convertido en uno de los momentos de obligado consumo del año. Un consumo irracional e insostenible que está produciendo, además de un grave deterioro ambiental, una alarmante mercantilización de las relaciones y de los sentimientos.

Cada vez hay más voces que denuncian la pérdida de valores que está experimentando nuestra sociedad. Mientras esto ocurre las empresas se esfuerzan por reconducir esta preocupación social hacia el consumo, y la estrategia para realizarlo les está funcionando a la perfección.

Estos días estamos abrumados por campañas publicitarias que nos “enseñan” cómo hay que transmitir todos los valores relacionados con el amor, con el fin de instaurar socialmente cómo expresar nuestros sentimientos.

Así que proponen alternativas de todo tipo, para los que se quieren gastar mucho, para los que les gustan los regalos alternativos, pero todo con un denominador común: algo hay que comprar. Y que algo haya que comprar significa que el indicador del amor entre las parejas se mide más con el tipo de regalo que se da o recibe que con las palabras, las caricias, los besos, los abrazos o las relaciones sexuales.

En una sociedad en la que la rapidez se percibe como uno de los máximos valores, y donde la lentitud no tiene cabida, la compra de un objeto es la alternativa perfecta para expresar los sentimientos.

Fuente: D. Norte

La canasta escolar en Chaco llega con incrementos que oscilan entre el 15% y 20%

2012-02-13T18:16:00.000-03:00

Mediante la recorrida por las librerías chaqueñas se encontraron aumentos que por lo general oscilan el 15 %.

En promedio los productos escolares con más incremento están 20 % más que en 2011. En útiles las mochilas son las que más subieron, algunas se consiguen desde los $ 90. En textil lo que más aumentó son los guardapolvos, las zapatillas se consiguen desde los $ 180. Enviar un niño a la escuela costaría unos $ 625.

A días de iniciarse las clases ya muchos padres piensan, averiguan y buscan las mejores ofertas para la canasta escolar. Diario Chaco salió a recorrer los locales que ya ofrecen estos productos. Con una lista de útiles testigo y en búsqueda de la mejor calidad al menor precio posible se encontraron precios bastante similares.

Este año, los elementos básicos, que los chicos chaqueños llevan al colegio llegan con un aumento generalizado que en algunos casos llegar hasta un 20 %. Vale aclarar que todavía no entró en vigencia la canasta escolar que surgirá del convenio que firmará el Gobierno provincial con distintas librerías; tampoco que conocen los productos que entraran en el convenio. Igualmente Diario Chaco consultó sobre los precios que se están ofreciendo.

Mediante la recorrida por las librerías chaqueñas se encontraron aumentos que por lo general oscilan el 15 %. Aunque hay productos como las mochilas, los guardapolvos y las zapatillas que llegan con incrementos del 20 %.

La canasta testigo de Diario Chaco reúne 15 productos. Se trata de una mochila, una cartuchera, un sacapuntas, un set de bolígrafos de tres colores, un corrector, doce temperas, una tijera, un cuaderno de tapa flexible, un cuaderno de tapa dura, una carpeta escolar, un block de hojas para carpetas escolares. Un guardapolvo, una remera blanca, una chomba blanca y un par de zapatillas. Todos estos productos de primera calidad se consiguen a $ 679.

OTROS INCREMENTOS
Esta lista de productos reunió los más básicos. Ya que si se suman otros que son pedidos por colegios secundarios o privados la diferencia se extiende de manera considerable.

Por ejemplo una chomba con el logo del colegio bordado, oscila sobre los 90 pesos. También las mochilas más compradas no bajan de los 180 pesos. Según revelaron los comerciantes de librerías, las primeras marcas son las que más remarcaron sus productos llegando a acumular un 18 por ciento comparado al año pasado.

También se debe tener en cuenta que el precio de los productos en muchos comercios varía según la forma de pago. Por ejemplo en textil las remeras con el logotipo del colegio privado se comercializan a 90 pesos en efectivo y con tarjetas pueden llegar a superar los 100 pesos.

Pero volviendo a los productos de librería la diversidad de ofertas son múltiples:

Cuaderno Tapa Dura ABC Rivadavia 100 hojas: $32,40
Repuestos de hojas Éxito: 24 hojas $4,90; 48 hojas $7,99; 96 hojas $13,99
Caja de colores: 12 unidades largos entre $8,50 y $12,5; 12 unidades cortos entre $3,50 y $4,50; 24 unidades largos $19,70
Lápices negros: entre $0,60 y $1 c/u
Cartucheras: lona de $10 a $65; dos pisos desde $40; tres pisos desde $55
Mochilas con o sin ruedas: entre $90 y $270.

Fuente: D. Chaco

Hoy se firma el convenio por la canasta escolar

2012-02-13T18:09:00.002-03:00

Empresario y Capitanich se reúnen a las 20

Autoridades de la Federación Económica del Chaco, Cámara de Comercio local y funcionarios de Gobierno, firmarán hoy el convenio que define los artículos de la Canasta Escolar 2012. El evento, presidido por el Gobernador provincial será a las 20, en Juan D. Perón 111, 2° piso.

Este lunes a las 20, se firmará el convenio que define los artículos de la Canasta Escolar 2012, en el 2º piso de la Federación Económica. Habrá dos listados de precios habilitados, uno con precios económicos y otro con precios superiores, que estará conformado por artículos de “primeras marcas”.

A la reunión de esta noche, asistirán, además del sector empresario y comerciantes del rubro, las autoridades del Gobierno provincial, entre las que estará el Gobernador Jorge Capitanich, el ministro de Industria, Empleo y Trabajo, Sebastián Agostini y el subsecretario de Comercio, Ricardo Marimón.

Este convenio tendrá vigencia desde el 14 de marzo hasta el 16 de marzo inclusive y contendrá 50 artículos.

Según precisó el subsecretario de Comercio Interior, Ricardo Marimón, habrá dos listados de precios habilitados, uno con precios económicos y otro con precios superiores, que estará conformado por artículos de “primeras marcas”.

“Nuestros consumidores podrán ejercer el libre derecho de elección, de manera de no condicionar su compra o elección”, puntualizó el funcionario.

Fuente: Datachaco

La Coordinadora Docente pide un aumento al básico y el nomenclador

2012-02-13T18:07:00.000-03:00

"No vamos a caer en el facilismo de las declaraciones rimbombantes", dijo PiñeroEl secretario general de AMET, Norberto Piñero, sostuvo que "la discusión salarial se basa en dos cuestiones ineludibles", y detalló que "la primera es la continuidad de la aplicación del Nomenclador (para todos), y la segunda, el aumento en porcentaje generalizado del básico".

Asimismo, el dirigente gremial docente agregó: "Obviamente que no olvidamos las paritarias nacionales, donde establecen pisos mínimos a cobrar por cada docente del país pero también es cierto que no nos ata para la discusión local".

"La decisión que este sea el escenario no es caprichosa ya que ambos (nomenclador y aumento del básico) nos permitieron y permiten, junto a la decisión política de blanquear sumas en negro, estar ubicados entre los dos o tres mejores sueldos básicos del país. Esto no fue casual ni producto de algún iluminado circunstancial sino del trabajo realizado oportunamente en la Comisión de Política Salarial y luego continuado en las Mesas Técnicas entre gremios y gobierno", indicó.

En esa línea, Piñero remarcó que "tanto desde la Coordinadora Docente (A.CHA.BI, A.M.E.T., A.DO.CH., F.I.U.D. y UD.A.), como así también desde UTrE y SITECH Sudeste (quizás con mínimas diferencias) pretendemos lo mismo, avanzar en lo que nos dio resultados efectivos y que se tradujo (nobleza obliga) en importes que el docente pudo percibir claramente", y añadió: "Aún los creemos insuficientes y por ello, en esa convicción, seguimos avanzando en las negociaciones y asistimos donde se nos convoque ratificando el camino del diálogo amplio como elemento fundamental que nos permita arribar a las soluciones, con propuestas lógicas y discusiones firmes y francas. No utilizamos sin necesidad los extremos en la negociación, sabemos qué hacer en ese marco, tenemos bases sólidas, nuestros argumentos son más que válidos y exigimos con firmeza pero sin amenazas innecesarias que, en la realidad, son características propias de quien posee incapacidad".

"Parte del éxito se verá en el bolsillo y decimos parte ya que apostamos, como siempre, a una visión integral de los derechos del trabajador. No creemos en el fracaso ya que el mismo implicaría otro tipo de escenario. Debe quedar claro que la lucha general se mantiene como objetivo, el sueldo es uno, importante, pero existen otros pendientes a los que aspiramos encontrar solución. Incluimos algo que resulta imprescindible solucionar tal es el atraso, hasta ilógico y con montos irrisorios, de las asignaciones familiares. Salud educativa; concentración horaria; concursos; capacitación; calidad; estabilidad; infraestructura; diseños curriculares; decreto 97 y valoraciones; formación docente y otros son temas a abordar o profundizar", señaló.

Por último, el secretario general de AMET sostuvo estas entidades sindicales no caerán "en el facilismo de las declaraciones rimbombantes ni de las promesas vanas", y afirmó: "Las muestras del éxito de las Mesas de trabajo existen, el Nomenclador, la Titularización y los Concursos de Ascenso fueron algunos, aún con la férrea oposición (increíblemente) de cierto pseudo defensor de su representado que debió rendirse a la realidad. Eso ya es anécdota, como dijimos anteriormente aún falta por hacer, redoblamos el esfuerzo por un sistema educativo mejor, con trabajadores respetados integralmente que continúen el compromiso diario de formar a nuestros niños y jóvenes para el futuro".

Fuente: Datachaco

Estudiante de la UNCAus en el Instituto Politécnico Nacional de México

2012-02-13T17:42:00.000-03:00

En el marco del Programa Jóvenes en Intercambio México Argentina (JIMA) el estudiante José Alberto Berecoechea, alumno de la carrera del Profesorado en Ciencias Química y del Ambiente de la Universidad Nacional del Chaco Austral, viajó al País Azteca para iniciar su estadía académica en el Instituto Politécnico Nacional del Distrito Federal Mexicano. La UNCAus se incorporó este año al Programa y en el primer semestre recibirá estudiantes mexicanos como parte del intercambio académico.

Este Programa surge de la base del Convenio de Colaboración Académica, Científica y Cultural, celebrado entre la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) de la República Mexicana y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) de la República Argentina, el cual dio lugar a la firma de un Acuerdo Específico de Cooperación para el Intercambio de Estudiantes de grado, entre 5 Universidades Argentinas (Universidad Nacional del Litoral, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Nacional de Tucumán y Universidad Nacional de Luján) y 5 Universidades Mexicanas (Universidad de Colima, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad de Guanajuato, Universidad Autónoma de Tamaulipas y Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo).

Durante el período 2007-2008, el Programa se amplió a 18 Universidades, incorporándose las siguientes Instituciones: Universidad Nacional de la Pampa, Universidad Nacional del Sur, Universidad Nacional del Nordeste y Universidad Nacional de Entre Ríos por Argentina, y por México Universidad Autónoma de Aguascalientes, Universidad Autónoma de Chiapas, Universidad Autónoma de San Luis Potosí y Universidad de Guadalajara.

Posteriormente, en el año 2009, se incrementó el número de Universidades participantes, alcanzando un total de 30 Instituciones. Las nuevas incorporaciones son: Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Villa María, Universidad Nacional de Lanús, Universidad Nacional de Catamarca, Universidad Nacional de Quilmes, Universidad Nacional de San Luis por Argentina, y por México, Universidad de Sonora, Universidad autónoma de Baja California, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Universidad Juárez del Estado de Durango, Universidad Autónoma del Estado de Yucatán y Universidad Autónoma Metropolitana.

En el año 2011, se elevó a 48 el número de Universidades participantes, adhiriéndose las siguientes Instituciones: Universidad Autónoma de Entre Ríos, Instituto Nacional del Arte, Universidad Nacional Arturo Jauretche, Universidad Nacional de Formosa, Universidad Nacional de San Juan, Universidad Nacional de Santiago del Estero, Universidad Nacional de Chaco Austral, Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, Universidad Nacional de Río Cuarto por Argentina, y por México, Instituto Politécnico Nacional, Instituto Tecnológico de Toluca, Universidad Autónoma de Chapingo, Universidad Autónoma de Baja California Sur, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Universidad Autónoma de Sinaloa, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad de Quintana Roo, Universidad del Caribe y Universidad Veracruzana.

Fuente: UNCAUS

Inscripción abierta para el Programa Nacional de Becas Universitarias

2012-02-13T17:38:00.000-03:00

16º Convocatoria Anual 2012

El Programa Nacional de Becas Universitarias (PNBU) dependiente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación está dirigido a promover la igualdad de oportunidades en el ámbito de la educación superior para alumnos de escasos recursos económicos y buen desempeño académico. Desde la Secretaría General de Asuntos Sociales de la UNNE se informaron los requisitos y fechas límites para acceder a las mismas.

Hasta el 2 de marzo de 2012 inclusive se encuentra abierta la inscripción para el Programa Nacional de Becas Universitarias en la modalidad de Ingresantes y Nuevos Avanzados (No Renovantes). La inscripción se realiza exclusivamente vía web ingresando a www.me.gov.ar/pnbu

Requisitos

*Ingresantes a la Universidad en este 2012

Situación académica: estar en el último año del nivel medio (o haber egresado en 2011 o antes). Comenzar en el 2012 una carrera de grado en modalidad presencial en una Universidad Nacional o Instituto Universitario Nacional, sin adeudar materias del ciclo medio. Edad: Hasta 35 años.

*Para alumnos avanzados no renovantes

Edad: Sin restricción. Situación Académica: estar cursando de manera presencial una Carrera de Grado incluida en el Programa en una Universidad Nacional o Instituto Universitario Nacional.

Los postulantes que cursen el primer año deberán acreditar haber regularizado como mínimo el cincuenta por ciento (50%) de las asignaturas de primer año, según el plan de estudios. Postulantes que cursen el segundo año: deberán acreditar haber aprobado como mínimo dos (2) materias correspondientes al año anterior según el plan de estudios. Postulantes que cursen tercer año: deberán acreditar haber aprobado como mínimo dos (2) materias correspondientes al año anterior según el plan de estudios, y no adeudar más de una (1) materia de primer año. Postulantes que cursen cuarto año: deberán acreditar haber aprobado como mínimo dos (2) materias correspondientes al año anterior según el plan de estudios y no adeudar más de una (1) materia de segundo año. Postulantes que cursen quinto año: deberán acreditar haber aprobado como mínimo dos (2) materias correspondientes al año anterior según el plan de estudios, y no adeudar más de una (1) materia de tercer año. No estar excedido en más de dos (2) años en el tiempo de duración que la carrera hubiere previsto en su plan de estudios.

Los montos máximos estipulados para ambos grupos para poder postular a la Beca se conformaron de la siguiente manera: Región Patagónica un integrante: $3.561; entre 2 y 4 integrantes: $7.515; 5 integrantes: $7.925 y entre 6 integrantes: $8.334. Resto del país: un integrante: $2.728; entre 2 y 4 integrantes: $5.636; entre 5 integrantes: $6.046 y 6 integrantes: $6.455.

El importe de la Beca es de $3000 anuales a percibirse en cuotas. La beca podrá ser renovada cada año siempre y cuando los alumnos cumplan los requisitos dispuestos por el Programa. Para mayores informes ingresar a www.me.gov.ar/pnbu

Gremios docentes esperan retomar la discusión salarial esta semana

2012-02-13T10:04:00.000-03:00

La jefa de Ctera, Stella Maldonado, dijo que el martes habría otro encuentro para resolver la situación salarial lo antes posible ya que en la mayoría de las provincias las clases inician el 28 de febrero

Maldonado recordó que el miércoles se realizará un plenario de delegados de Ctera para "analizar la marcha de las negociaciones".

Los cinco sindicatos docentes rechazaron el viernes la oferta salarial del Ministerio de Educación que contemplaba un aumento del 18% en el sueldo mínimo del maestro de grado sin antigüedad, mientras que los representantes del sector reclamaban una suba del 28 por ciento.

La gremialista recordó que demandaron una suba del salario inicial del maestro de jornada simple sin antigüedad "de $2300 a $3.000 " y que el ministerio planteó una "contrapropuesta de $2.700".

"La oferta ha sido rechazada por insuficiente", señaló la gremialista y agregó "no sólo lo es en relación al monto sino que no modifica el valor del incentivo que es un aporte salarial que el Estado hace a todas las provincias".

Al respecto, Maldonado indicó en diálogo con dos radios que "estamos hablando de sólo el inicial" y apuntó que "quien recién se inicia y tiene pocos años de antigüedad en estos momentos está ganando poco".

Esta semana el gobierno nacional retomará la discusión salarial y, según detalló Maldonado, "hubo un compromiso del Ministerio para los próximos días".

"No lo tenemos confirmado pero el compromiso fue para el lunes a la tarde o martes. Lo más probable es que sea el martes", señaló la dirigente a la vez que advirtió que "la negociación se tiene que resolver en esta semana, porque en la mayoría de las provincias comienzan el 28 (las clases)".

Además, indicó que convocaron para el miércoles a un plenario de secretarios generales para "analizar la marcha de las negociaciones. Esperamos poder discutir con los compañeros de todas las provincias".

Fuente:Infobae

Aumento para senadores y diputados nacionales: los sueldos van de 30.000 a35.000 pesos

2012-02-13T10:01:00.000-03:00

Incremento de un 100 % en sus dietas

El alza salarial de los integrantes del Congreso se concretó luego de aprobarse el aumento del Presupuesto de este organismo. Lo hicieron en respuesta al creciente descontento de la mayoría de los legisladores, que puertas adentro denunciaban desde hacía tiempo un fuerte atraso en sus dietas.

El Congreso logró esquivar la "sintonía fina" que impulsa la presidenta Cristina Kirchner para recortar algunos gastos excesivos del Estado. En medio del asombro y la euforia de los propios diputados y senadores, sus recibos de sueldo llegaron este mes con un aumento de 100%, lo que implica un promedio de ingresos de bolsillo que va de 30.000 a 35.000 pesos.

El alza salarial se concretó luego de aprobarse el aumento del presupuesto del Congreso (45% respecto del año pasado) y gracias a una resolución conjunta que firmaron, a fines de diciembre, los flamantes presidentes del Senado, Amado Boudou, y de Diputados, Julián Domínguez. Lo hicieron en respuesta al creciente descontento de la mayoría de los legisladores, que puertas adentro denunciaban desde hacía tiempo un fuerte atraso en sus dietas.

Hasta fines del año pasado, los senadores y diputados nacionales cobraban un ingreso neto mensual de 15.000 a 17.000 pesos, a lo que sumaban el paquete de pasajes aéreos y terrestres para movilizarse a la Capital, además de otros beneficios, como el de desarraigo. La cifra es similar a las que cobran sus pares de algunas Legislaturas provinciales, aunque éstos no afrontan los pagos de alquiler y gastos que demanda la estadía en la Capital, como sucede con los diputados y senadores nacionales.

Boudou y Domínguez les dieron la razón a sus colegas legisladores. "Las dietas estaban increíblemente deprimidas. No es posible que un diputado o un senador de la Nación gane menos que un secretario del Poder Ejecutivo. O, peor aún, que un empleado jerárquico del Congreso", fue el comentario, azorado, del ex ministro Domínguez no bien se hizo cargo de los menesteres de la Cámara baja, en diciembre último

Convencidos de que se debía instrumentar una actualización de las dietas con un criterio más equitativo y proporcional, Boudou y Domínguez dispusieron en su resolución conjunta que el ingreso de un legislador debía ser un 20% superior al del máximo cargo de dirección de los empleados del Congreso; así, se garantizó que ningún legislador cobrara menos que un empleado parlamentario.

En la misma resolución se dispuso una reducción del 21% en el beneficio "por desarraigo" -monto incluido en la dieta que reciben los legisladores del interior-, pero se mantuvo intacto el cobro de pasajes (20 tramos aéreos y otros 20 terrestres por legislador) para movilizarse desde y hacia la Capital

Con estos pasajes, muchos diputados y senadores suman a su ingreso un plus salarial "en negro", ya que pueden canjear los pasajes que no utilicen por dinero en efectivo, a razón de $ 552 por tramo.

"Es de sentido común; las dietas actuales que cobran los diputados tienen que actualizarse, al menos al nivel de un subsecretario de Estado, que cobra unos $ 30.000 mensuales. Hoy un ministro cobra $ 45.000", justificó Domínguez, que fue ministro de Agricultura hasta el 10 de diciembre, en las rondas que mantuvo con sus ahora colegas al debutar en la conducción de la Cámara baja, en reemplazo del jujeño Eduardo Fellner.
Un tema tabú

La cuestión de las dietas ha sido desde siempre un tema tabú en el Congreso por la mala imagen que las encuestas de opinión les endilgan a los legisladores y la inoportunidad con que muchas veces se aprueban aumentos, en medio de severos ajustes en la economía.

Sabedores de que cualquier alza en sus ingresos era motivo de polémica pública, terminaron acordándolos en el mayor bajo perfil y los porcentajes se ataban, invariables, a lo que dispusiera la paritaria legislativa para el resto de los empleados.

La decisión de Boudou y Domínguez de duplicar las dietas a partir de este año rompió todos los moldes, no sólo por la magnitud del aumento sino porque, además, se corrió el velo del tabú.

"Lo que hizo Domínguez fue sincerar una situación que, por pudor, nadie se atreve a hacer pública por la polémica que este tema genera en la gente", explican fuentes cercanas al oficialismo.

A fines del mes pasado, durante un brindis de fin de año, el presidente de la Cámara baja anticipó a sus colegas opositores su plan de aumento salarial para este año. Sin embargo, nadie lo imaginó posible hasta que lo verificaron estos días en sus cuentas bancarias.

Según pudo saber LA NACION de diputados, senadores y fuentes legislativas consultadas, el promedio del sueldo de bolsillo oscila entre los $ 30.000 y los $ 35.000; en la Cámara de Diputados se instrumentó, además, y por única vez, una asignación "para funcionamientos de bloque" a razón de $ 5000 por diputado.

Los opositores aplaudieron a rabiar los flamantes beneficios percibidos.

"Resultaba ridículo que un empleado administrativo de la cámara cobrara más que un representante del pueblo. Actualizar las dietas era un tema de respeto institucional", enfatizó el jefe de bloque de Pro, Federico Pinedo.

Los jefes de bloque de la UCR en ambas cámaras, Ricardo Gil Lavedra (Diputados) y Luis Naidenoff (Senado), también coincidieron con el aumento firmado por los presidentes Boudou y Domínguez.

"La actualización de las dietas era de estricta justicia. El atraso era extraordinario y la diferencia con los sueldos en el Poder Ejecutivo era superlativa", sostuvo Gil Lavedra, al ser consultado por La Nacion.

"Hablar de las dietas legislativas es complicado porque no cae bien en la opinión pública. Pero la verdad es que en el Congreso estaban atrasadas, y para los diputados del interior ya se hacía muy difícil afrontar los gastos que demanda vivir en la Capital", justificó, en tanto, el diputado socialista Juan Carlos Zabalza, del Frente Amplio Progresista.
las cifras

$ 35.000 SUELDO DE UN LEGISLADOR
Al aumentar sus propios sueldos, los diputados y senadores nacionales percibirán un salario de bolsillo superior a los $ 30.000. Perciben, además, otros beneficios.

20% REFERENCIA LEGISLATIVA
A partir de los nuevos aumentos, el ingreso de un legislador debe superar en esa proporción el sueldo correspondiente al máximo cargo de dirección de los empleados del Congreso.

$ 4000 POR DESARRAIGO
Los diputados y senadores que representan a provincias localizadas a más de 100 kilómetros de la Capital perciben un monto por desarraigo, que varía según la distancia.

$ 552 POR PASAJE
Cada legislador recibe 20 pasajes aéreos y 20 terrestres para viajar desde su provincia a la Capital. Si no lo usan, pueden cambiar cada pasaje por el citado monto en efectivo
Fuente: La Nación

Fuente: La Nación

Paritarias: CTERA señaló que fue “insuficiente” la propuesta del Gobierno

2012-02-12T09:50:00.000-03:00

Luego de las dos reuniones que se llevaron a cabo en el marco de la paritaria, desde CTERA, su titular, Alejandro Demichelis, remarcó que fue “insuficiente” la propuesta del Gobierno de 2.700 pesos para el sueldo inicial y recalcó que exigen un básico de 3.000 pesos. No obstante, se mostró “optimista” en cuanto al avance de la negociación. "Cada vez que hay diálogo somos optimistas pero estamos un poco lejos”, consideró.

El titular de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), Alejandro Demichelis, remarcó ayer que fue “insuficiente” la propuesta del Gobierno de 2700 pesos para el sueldo inicial aunque se mostró "optimista" en cuanto al avance de la negociación que continuará en los próximos días.

"Cada vez que hay diálogo somos optimistas pero estamos un poco lejos a los que comunicamos", remarcó el sindicalista después de recordar que los gremios docentes pretenden llevar el básico de 2.430 a 3.000 pesos.

Durante una reunión que fue encabezada por el ministro de Educación, Alberto Sileoni, el Gobierno propuso el viernes a los sindicatos docentes un sueldo inicial de 2.700 pesos, que no satisfizo a los representantes gremiales, que habían pedido 3.000, por lo que la negociación paritaria seguirá la semana entrante.

El resultado de esta negociación es aguardado con expectativa en todo el país porque en varias provincias las paritarias de la jurisdicción están pendientes de la señal que implicará el eventual acuerdo de nivel nacional.

En declaraciones radiales, Demichelis recalcó que los gremios, además del tema salarial, pusieron en la mesa otros temas como la situación de los docentes de cursos de capacitación laboral, el pedido de la eliminación para las asignaciones familiares y se sumaron al pedido para el aumento del tope disponible para el impuesto a las ganancias.

El gremialista dijo que desde Nación afirmaron que el tema de las asignaciones familiares "es potestad de cada una de las provincias".

Los funcionarios nacionales y las autoridades sindicales de CTERA, la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (Amet), la Confederación de Educadores Argentinos (CEA), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), y la Unión de Docentes Argentinos (UDA), volverían a reunirse el martes, para retomar las negociaciones.

El inicio de clases está previsto para el 28 de febrero en la mayoría de los distritos del país.

Fuente: Info Región

Explican el trámite a seguir para reclamar a Secheep por electrodomésticos arruinados

2012-02-12T08:50:00.002-03:00

Las empresas de energía de otras provincias ante la imposibilidad de poder brindar servicios normalmente tiene una exigencia del Estado nacional para resarcir las pérdidas de los usuarios.

En el caso de Secheep, que es una empresa estatal provincial, también cuenta con una comisión que evalúa las pérdidas de los usuarios, pero para ello tienen que cumplir una serie de requisitos a la hora de presentar el reclamo.
El vocal de la empresa de energía, Marcos Verbeek reconoció que cada usuario que tenga problemas con uno de los electrodomésticos y que considere haya sido como consecuencia de los cortes o vaivenes energéticos, deberá realizar una exposición policial y acreditar con la factura de compra del mismo, además del día y la hora del inconveniente.

Plazo de 30 días

A partir de allí hacer la presentación en la comisión, la que con los datos determinará cada uno de los casos que se presentan. La comisión tiene un tiempo de 30 días para expedirse y elevarlo al directorio, el que de resultar favorable el reclamo lo paga.
Verbeek señaló que al analizarse caso por caso, la mayoría de las veces se comprueba que es por motivo de malas condiciones internas de las instalaciones domiciliarias y no como consecuencia del servicio de Secheep.

Fuente: D. Norte

El Gobierno estudia subir el mínimo no imponible de Ganancias

2012-02-12T08:41:00.000-03:00

En línea con el reclamo del jefe de la CGT, Hugo Moyano, el Gobierno estudia subir 20 por ciento el mínimo no imponible del impuesto a las Ganancias, en una medida que beneficiaría a casi un millón de empleados en relación de dependencia.

La decisión, que se aplicaría desde abril, permitiría ahorrar por año hasta 4.600 pesos a los trabajadores solteros sin hijos y 5.600 a los casados con dos hijos.
El proyecto ya fue elaborado por el Ministerio de Economía y la AFIP y quedó pendiente de la aprobación de la presidenta Cristina Kirchner.
Se estima que con un alza del 20% del mínimo no imponible, los solteros sin hijos tributarán Ganancias cuando sus haberes netos con el aguinaldo devengdo superen los $ 6.940, cuando ahora es de $ 5.782.
Los casados con dos hijos pagarán cuando cobren más de $ 9.590, en vez de los $ 7.998 actuales.
El porcentaje se aplicaría también a las deducciones personales, que son gastos típicos adicionales que suelen tener los asalariados, por los que pueden ver aumentar el mínimo no imponible.
La deducción por cónyuge pasaría de $ 14.400 a $ 17.280 anuales, y los hijos de $ 7.200 a $ 8.640.
También aumentarían en sintonía los otros montos deducibles, como son los créditos hipotecarios, seguros de vida y donaciones, entre otros.
El ajuste en el mínimo no imponible viene siendo reclamado por la CGT, e incluso Moyano lo mencionó como uno de los principales temas pendientes en la carta que le envió a la presidenta de la Nación.
La actualización se hizo necesaria ante los acuerdos salariales que se vienen pactando, que buscan no quedar tan atrás respecto de la inflación, estimada por consultoras privadas en el 25 por ciento anual.
Si se confirma la suba del mínimo no imponible de Ganancias, el Fisco recibiría unos 3.500 millones de pesos anuales menos.
Se estima que entre 250 mil y 300 mil personas dejarán de pagar Ganancias este año con el cambio, y otros 700 mil tributarían menos.

Fuente: D. Norte

Chubut: se firmó un pre-acuerdo con los gremios docentes

2012-02-11T13:24:00.000-03:00

LOS VALORES PAUTADOS SE INCREMENTARAN EN UN 7 POR CIENTO EN JULIO

El Ministerio de Educación del Chubut y los gremios docentes firmaron ayer un pre-acuerdo sobre la pauta salarial para el primer semestre del año. El salario mínimo garantizado de un docente ingresante será de 2925 pesos para la zona norte y a 3425 pesos para la zona sur.
Sábado 11 de Febrero de 2012
De esta manera, el salario mínimo garantizado de un docente ingresante, es decir aquel que no cuenta con antigüedad, y sin cargas sociales será de $ 2925 en febrero para la zona norte y de $ 3425 para la zona sur. En tanto, se incrementará en julio a $ 3050 para la región norte y será de $ 3550 para región sur.

El aumento del mínimo garantizado se explica por el aumento del 10% del salario básico en febrero, más otro incremento que será del 7% desde julio.

También, el salario mínimo garantizado se incrementa, por la suba que el Gobierno otorgó en concepto de zona patagónica que pasa de los actuales $ 600 a $ 1000 para la región sur, y de $ 350 a $ 500 en zona norte.

Por otra parte, los docentes del Chubut comenzarán además a percibir un adicional por recursos y materiales: se pagará $ 100 de febrero a diciembre a los docentes.

Además, se dispuso el pago de un ítem denominado fortalecimiento de los equipos directivos que será de $ 300 para cargos directivos en todas sus modalidades y niveles.

A todo esto se suma el incremento del 40% de las asignaciones familiares: por ejemplo, la asignación por hijo pasará de 310 a 440 pesos. Y por familia numerosa, de 18 a 125 pesos.

Firmaron el pre acuerdo el Sindicato de Trabajadores de la Educación (Sitraed) representado por su secretario general, Gerardo Carranza, el secretario adjunto, Adrián Pandolfo y Sergio Godoy, secretario de comunicación y cultura. Por la Asociación de Trabajadores de la Educación (Atech), lo hicieron la secretaria general, Estefanía Aguirre; el secretario gremial, Santiago Goodman y el secretario de prensa, Sergio Combina.

Por el Ministerio de Educación lo hizo el ministro Luis Zaffaroni, y los subsecretarios Alejandro Hiayes y Diego Punta.

Las partes acordaron reunirse en julio para discutir la pauta salarial para el segundo semestre del año.

Por último, se comprometieron a dar tratamiento al análisis y modificación del nomenclador de cargos docentes; comenzar el tratamiento de la porcentualización de la zona patagónica en blanco, remunerativa y bonificable.

Fuente: El Patagónico

SEIS ARTISTAS PLÁSTICOS AVANZAN LO QUE SERÁ EL MURAL DEL CENTENARIO

2012-02-11T13:13:00.000-03:00

En el marco de festejos de los 100 años de Sáenz Peña

“Licha” Bernal, vocera del grupo seis de artistas plásticos de Resistencia que se encuentran laborando en la obra que se yergue a la vera del paso a nivel Centenario Cooperación, relató que habían sido convocados por el municipio el pasado mes de noviembre, para comenzar con los diseños del Mural del Centenario.

Al respecto, precisó que la obra "tiene tres paños de diez metros por tres, cada uno, y en cada bloque hay un segmento de la historia de Sáenz Peña".
Bernal agregó, a modo de descripción, que en el primer paño - que ya está terminado - están plasmados los pueblos originarios y la llegada del Escuadrón de Gendarmería, junto con el arribo de los inmigrantes y las primeras producciones agrícolas. "El segundo paño, cuya realización se comenzó e insumirá un tiempo de cuatro a cinco días, mostrará la Sáenz Peña antigua, junto con el inicio de la sociedad y sus instituciones", resaltó la artista plástica.
El grupo de artistas, que se consideran como realizadores muralistas, está compuesto por tres mujeres, la citada 'Licha' Bernal, Mónica Bacaruk y Daniela Gutman (oriunda de Sáenz Peña). Mientras que los varones son Celso Chapo, Alfredo Sotelo y 'Magú' Rodas.
Reconociendo que la convocatoria de la comuna de la Ciudad Termal, seguramente tiene como antecedente que ellos mismos fueron quienes realizaron el Mural del Centenario de la ciudad de Villa Angela.
En cuanto a si las inclemencias del tiempo afectaban la continuidad de los trabajos, Bernal reconoció que "la obra se dilata un poco, pero una vez que comenzamos ya no se puede parar; por más que llueva". No obstante, explicó que la técnica empleada es denominada esgrafiado, como "capas de revoques de colores con ferrite, que se van tallando". Para lo cual cuentan con un equipo de albañiles que van preparando por sectores las áreas del Mural.
Fuente: Infochacoonline

Proponen instalar la educación ambiental en el sistema educativo

2012-02-11T13:00:00.000-03:00

Aseguran que la agenda ambiental es prioridad en las políticas públicas del Gobierno.

Representantes de los Ministerios de Educación y Planificación y Ambiente, se reunieron este viernes con el objetivo de articular los esfuerzos para instalar la Educación Ambiental en todo el sistema educativo.

Durante el encuentro de trabajo, del que participaron los subsecretarios de Articulación Interinstitucional, Carlos Quirós, de Educación, Daniel Farías; de Planificación y Evaluación, Gabriela Deltín, de Ambiente y Desarrollo Sustentable, Luis Casas y la técnica ambiental Pilar Gómez; los presentes consensuaron que es muy importante el trabajo mancomunado para que la educación ambiental sea transversal a todos los niveles y modalidades del sistema.

Se precisaron las capacidades ambientales que deberán plasmarse en contenidos transversales en cada nivel con las adecuaciones curriculares correspondientes y se acordó articular recursos para la elaboración e impresión del material didáctico correspondiente.

Además, en esta agenda se definieron líneas de capacitación docente respecto del paradigma ambiental que sustenta este contenido.

GENERAR ESPACIOS QUE TIENDAN AL DESARROLLO
SUSTENTABLE Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Por su parte, el subsecretario Quirós, comentó las acciones en las que ya se está avanzando sobre el abordaje de la temática en el ámbito educativo, entre las que socializó la producción de contenidos pedagógicos para su aplicación en el aula realizados por el Proyecto Educativo Comunicacional Integral “Alta en el Cielo” y la Dirección de Documentación y Producción de Contenidos, los que están disponibles en www.dirdocumentacion.blogspot.com .

Asimismo el subsecretario aseveró que “es necesario generar también espacios y proyectos que estimulen un comportamiento que tienda al desarrollo sustentable, al cuidado del medio ambiente”.

En ese sentido, “también la Dirección de Salud Educativa rescata ese perfil y trabaja articuladamente junto al Ministerio de Salud en la implementación de Kioscos Saludables y con Escuelas Promotoras de Salud, proyectos en los que se tiene en cuenta toda la normativa sobre la cuestión y que tienen un importante impacto positivo en la comunidad educativa”, sostuvo.

“ESTE ES UN MOMENTO IDEAL”

En la mesa de trabajo, el subsecretario de Educación, Daniel Farías manifestó que “este es un momento ideal para incluir estos contenidos de manera transversal en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, dado que se está trabajando en la revisión de los Diseños Curriculares”.
“Para ello sería muy importante poder contar con técnicos especializados que puedan aportar su visión y experiencia, para transformarlo, junto a los docentes comprometidos que participan de las mesas técnicas de Diseño Curricular, en contenido pedagógico”, expresó Farías.

AVANZAMOS EN LA SOCIALIZACIÓN DE LAS
NECESIDADES AMBIENTALES ESPECÍFICAS

También la subsecretaria de Planificación y Evaluación, Gabriela Deltín hizo un balance altamente positivo del encuentro destacando que “fue muy importante porque avanzamos en la socialización de las necesidades ambientales específicas, lo que nos compromete a continuar desde los equipos técnicos específicos de ambas carteras en la elaboración de los diseños curriculares y en la ampliación de otras necesidades que se encuentran en la agenda ambiental”.

CONTENIDOS QUE CREEN CONCIENCIA AMBIENTAL
CONFORMARÁN UNA SOCIEDAD MÁS SOLIDARIA

Finalmente, el subsecretario de Ambiente y Desarrollo Sustentable, Luis Casas señaló que “fortalecer estos ámbitos de acción conjunta consolidan los objetivos en común, ya que desde el Estado queremos profundizar el concepto de servicios ambientales, que brindan nuestros recursos naturales y que la sociedad debe aprovechar para un desarrollo sustentable”.

“Con un cambio profundo en la revisión de la currícula, creemos se podrá instalar contenidos que creen conciencia ambiental para así poder conformar una sociedad más solidaria”.

Fuente: D. Chaco

Sitech Sudeste reclama por aplicación del nomenclador

2012-02-11T12:56:00.002-03:00

En los días previos a las definiciones salariales para el sector docente, tanto a nivel nacional como provincial, Sitech Sudeste reafirmó su postura frente a la discusión salarial para el ciclo lectivo 2012.

En oportunidad de la primera reunión con el Ministro de Educación de la Provincia el gremio señaló la necesidad de más fondos para la aplicación de la Ley 6491, de modificación del nomenclador, con la asignación de 120 millones de pesos -el doble de lo que representó la primera etapa- “para de esta manera avanzar en el cumplimiento de la ley, que entra en su tercer año de vigencia, otorgando el beneficio de una mejor remuneración a todos los cargos contemplados y concretar la finalidad de la misma de establecer salarios más justos dentro del sistema educativo”, informaron.

Gustavo Gross, secretario General del gremio docente sostuvo que “es opinión de Sitech Sudeste que la misma decisión política que permitió la aprobación de esta ley tiene darse ahora, para que se concrete el principio de justicia social que la misma contempla, llevando la remuneración del cargo de Maestro de Grado de una equivalencia de 15 horas cátedra a una equivalencia de 25 horas”.

Solicitó además que “los incrementos salariales para el conjunto de la docencia tuvieran en cuenta el deterioro inflacionario, el aumento de las asignaciones familiares y de la ayuda escolar y definiciones respecto del pago de los reajustes adeudados y del proporcional de vacaciones a los suplentes”.

Fuente: D. Chaco

Paritarias docentes: rechazan oferta de $2.700 de sueldo mínimo

2012-02-10T22:35:00.000-03:00

Se tensa la discusión nacional

Gremios docentes nacionales rechazaron la oferta de un sueldo mínimo de $2.700Durante la segunda jornada de las negociaciones paritarias, los cinco sindicatos con representación nacional descartaron la primera oferta de aumento del 18% que recibieron por parte del Ministerio de Educación de la Nación. Reclaman un salario de $3.000 para el maestro de grado sin antigüedad.

"Recibimos una oferta de $2.700 para maestro de grado sin antigüedad. Esto es un 17,59%. Y sufriríamos una rebaja en el fondo nacional de incentivo docente. Era de $255 y quedaría en $215 ahora. Nos retirarían $40 que nos pagaban hasta diciembre", explicó el secretario general de UDA, Sergio Romero.

"La propuesta fue rechazada por todos", confirmó Romero, quien reiteró el reclamo de $3.000 de mínimo. "Esperamos que mejore la oferta, porque es insuficiente", pidió. El próximo encuentro "quedó a confirmarse si será el martes".

Del cónclave participaron la Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), Unión Docentes Argentinos (UDA) y Confederación de Educadores Argentinos (CEA).

Ayer, a poco de entrar a la reunión, Romero había indicado: "Si no se cubren las necesidades que reclamamos, vamos a convocar al consejo de nuestra organización y evaluar el posible no inicio de clases".

La semana pasada, los cinco gremios acordaron pedir un aumento del 28 por ciento en la paritaria nacional y llevar el sueldo básico del maestro que se inicia de $2.340 a $3.000.

Fuente: Datachaco

Este miércoles se designarán interinatos y suplencias

2012-02-10T22:30:00.002-03:00

De nivel inicial

La Dirección de Nivel Inicial del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología comunicó a los docentes que el Acto de Designación de Interinos y Suplentes del nivel, se realizará el miércoles 29 de febrero.

“El cambio se debe a poder garantizar que todos los docentes del nivel inicial puedan acceder a adjudicar cargos y, de esa manera, poder garantizar que los alumnos de la provincia puedan tener efectivamente a maestros designados para el normal comienzo del ciclo lectivo”, dijo Miriam Alí, directora de Nivel Inicial de la cartera educativa.

Fuente: Datachaco

Docentes declararan estado de alerta si hoy no son convocados por gobierno porteño

2012-02-10T21:55:00.001-03:00

Los docentes porteños aseguraron que no fueron convocados aún a paritaria por las autoridades de la Ciudad y que en caso de que no se formalice hoy, anunciarán el lunes próximo el estado de alerta y movilización, ya que en la mayoría de las provincias y a nivel nacional se inició el debate salarial.

“No hay aún convocatoria oficial a paritarias, estamos exigiendo que nos convoquen porque Nación convocó y muchas provincias también”, aseguró a Télam Eduardo López, secretario general de UTE-Ctera.

El dirigente precisó que “el lunes hacemos una conferencia de prensa y declaramos el estado de alerta y movilización si hoy no tenemos la convocatoria”.

Los docentes van a ir a la reunión paritaria en la Ciudad con el pedido de ‘un salario mínimo de 3100 pesos, es decir pasar de 2400 a 3100 pesos, que representa un 29%, igual a lo que pide provincia de Buenos Aires”, aseguró López tras señalar que ‘estamos en el lugar décimo cuarto de los salarios del país”.

En la reunión con el Ministerio de Educación porteño los docentes incluirán el tema de mayor inversión en infraestructura para garantizar condiciones seguras en los colegios, tras la caída de un techo la semana pasada en la Escuela Normal 7 y la falta de avance de las obras en otros establecimientos, anticipó López.

El dirigente expresó que “en la Ciudad hay un problema de base y es que invierte el 26% en Educación cuando las provincias invierten entre un 34 y 38%, y eso genera que haya un retraso muy grande en infraestructura”.

López denunció que “hace dos años pedimos “el maestro de apoyo”, que asiste al docente en grados de más de 25 chicos y además evalúa, corrige y sigue a los chicos que son más lentos, y nos dicen que no hay presupuesto, pero ahora nos enteramos de que están financiando maestros de apoyo en la escuela privada”.

En este marco, reveló que “el gobierno porteño aumentó el financiamiento a las escuelas privadas porteñas de 1.000.000 en 2011 a 1.500.000 en 2012 a costa de desfinanciar la escuela pública, o sea que están direccionando la matrícula hacia la enseñanza privada”.

Fuente: D. Norte

En la paritaria nacional los cinco sindicatos docentes rechazaron oferta de una suba salarial del 18%

2012-02-10T21:37:00.000-03:00

Los cinco sindicatos docentes rechazaron oferta de una suba de 18% en la paritaria nacional.

En el segundo día de reunión, rechazaron la propuesta realizada por el ministro de Educación para que el sueldo mínimo del maestro de grado sin antigüedad sea de 2.700 pesos. Los gremios pretenden que el piso salarial sea de 3.000 pesos.

El secretario General de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero, dijo a DyN que "todos los sindicatos rechazamos de plano" la oferta del ministro de Educación, Alberto Sileoni, de "una suba de 17,9 por ciento que llevará el sueldo mínimo del maestro de 2.300 a 2.700 pesos".

Las agremiaciones docentes reclamaron un aumento de 29 por ciento, que lleve el sueldo testigo del maestro a 3.000 pesos.

Del encuentro participaron la Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), Unión Docentes Argentinos (UDA) y Confederación de Educadores Argentinos (CEA).
Fuente: Agencia DyN

Fuente: D. Chaco Datachaco

Forman profesionales en temáticas que aporten al desarrollo regional

2012-02-10T13:19:00.002-03:00

UNNE-CONICET
La Universidad Nacional del Nordeste participa en un Programa del CONICET para incentivar la formación doctoral de profesionales locales en temáticas y áreas científicas de interés para el desarrollo regional.
El acuerdo con el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) se concreta en el marco del Programa de Becas de Postgrado para Áreas de Vacancia Geográfica.
Dicho programa está destinado a profesionales que aspiran a cursar una carrera de doctorado pero que no tienen posibilidades de ser dirigidos en su propia universidad y carecen de la autonomía y orientación como para seleccionar un Centro de Excelencia y/o formular un Plan de Trabajo de acuerdo a sus inquietudes científicas.
Según explicaron desde la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la UNNE, el concepto de Áreas de Vacancia está asociado a la necesidad de producción y consolidación de conocimiento en áreas temáticas y/o geográficas estratégicas, tanto para el fortalecimiento científico disciplinar, como para el desarrollo económico, social y productivo del país.
La convocatoria es cerrada para las universidades invitadas, entre ellas la UNNE, y las becas tienen una duración de 3 años. Para este Programa se seleccionaron las provincias o regiones menos favorecidas en cuanto a la recepción de recursos del Estado para actividades científicas y tecnológicas.
En el caso de la Universidad Nacional del Nordeste, se incluye a egresados de carreras que se cursan en las provincias del Chaco y de Corrientes y la Universidad debe proponer candidatos para realizar doctorados en centros de excelencia del país.
El Programa de becas se vincula además con líneas de financiamiento previstas para promover el desarrollo de determinadas áreas de estudio o investigación consideradas de vacancia, áreas que a su vez estén relacionadas con las necesidades de desarrollo de las provincias o regiones.
Estas iniciativas buscan cubrir áreas disciplinares del conocimiento científico-tecnológico que se consideren estratégicas para el desarrollo científico del país, y deben estar orientados a problemáticas que hacen al desarrollo económico-social del país favoreciendo la diseminación de conocimientos y el desarrollo y difusión de nuevas tecnologías.
Desde el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva se pretende promover una red de carácter estable entre especialistas de distintas instituciones, en un esquema de trabajo de cooperación e interdisciplinario, e impulsar la incorporación de nuevos grupos de investigación y proyectos.
José Goretta

Sindicato de docentes privados fueron recibidos por Educación

2012-02-10T13:04:00.001-03:00

Mesa técnica de Chaco

El secretario general de SADOP, Gustavo Andrés Quintana fue recibido por autoridades de Educación.

El secretario general del Sindicato Argentino de Docentes Privados de Chaco (SADOP), Gustavo Andrés Quintana fue recibido por autoridades de Educación. La reunión es se dio como parte del inicio de las Paritarias Docentes a Nivel Nacional.

Por educación participaron de la mesa de negociaciones el subsecretario de Articulación Interinstitucional, Carlos Quirós y el subsecretario de Educación del Ministerio de Educación, Daniel Farías.

Quintana valoró “la convocatoria del Ministerio a esta mesa para comenzar la discusión con nuestro gremio”. Y detalló que uno de los temas principales a tratar es el artículo 27 del Estatuto del Docente privado y así comenzar a armar una mesa de diálogo.

Al respecto, Quirós remarcó la importancia de dar la voz a todos los sectores de representación docente y acompañar los temas tratados con avances, “SADOP expresa a los docentes de instituciones educativas de gestión privada que van a participar en el día de hoy en la Paritaria Nacional, junto con el ministro de la Nación, Alberto Sileoni”. Es por eso, que “tomamos contacto con ellos, a los efectos de conocer la posición de este sindicato”, resaltó.

Entre los temas que se puntualizaron, se destacan: la regulación y cumplimiento de la normativa laboral, por parte los institutos educativos y la defensa de sus afiliados. Asimismo, el referente gremial destacó la importancia de tratar la incompatibilidad y el control del Estado sobre los aportes a las escuelas privadas.

Para esto, luego del resultado de las Paritarias Nacionales, se reunirán la semana entrante con el subsecretario Farías, y tratarán “exclusivamente temas que tienen que ver con su actividad”. Como conclusión al encuentro, Quirós expresó, “creemos que la participación de SADOP en la paritaria nacional alienta la expectativa de que se cuente con los datos de la evolución de esas reuniones para incorporarlos a la propuesta salarial provincial”.

Fuente: D. Chaco

Comienzan las clases de apoyo a ingresantes en Humanidades de la UNNE

2012-02-10T09:58:00.000-03:00

El acto de inicio de los módulos de Ambientación y Apoyo a ingresantes de las carreras de la Facultad de Humanidades de la UNNE se realizará el lunes 13, en el Aula Magna de la UNNE. Las carreras de Ciencias de la Educación y la de Comunicación Social se iniciarán en esa fecha.

Desde la Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) dieron a conocer las fechas y horarios en que comenzarán los Módulos de Ambientación y Apoyo a ingresantes del año 2012 a las carreras que se dictan en esa casa de estudios.

El acto de inicio será el día lunes 13 de febrero de 2012 en el Aula Magna de la UNNE -ubicado en el campus Resistencia, avenida Las Heras 727-, según el siguiente cronograma:

Turno mañana: a las 9 horas, comenzarán las Carreras de Ciencias de la Educación (comisión 1, apellidos A –K inclusive), Nivel Inicial (comisión 1, apellidos A – K inclusive), Historia (comisión 1, apellidos A – K inclusive), Geografía (todos los alumnos).

Turno tarde: a las 16 horas, comenzarán las Carreras de Ciencias de la Educación (comisión 2, apellidos L – Z inclusive), Nivel Inicial (comisión 2, apellidos L – Z inclusive), Historia (comisión 2, apellidos L – Z inclusive), y todos los inscriptos de Letras, Filosofía y Ciencias de la Información.

La carrera de Comunicación Social comenzará también el 13 de febrero en el horario de 18.30 en su sede del campus Cabral de la ciudad de Corrientes, ubicada en Sargento Cabral 2001.

Para mayor información, los interesados deberán dirigirse a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Humanidades o comunicarse vía correo electrónico a estudian@hum.unne.edu.ar Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla .

Fuente: Chaco on line

Sindicatos piden un sueldo inicial 3000 pesos en paritaria docente

2012-02-10T04:34:00.000-03:00

Los cinco sindicatos docentes de jurisdicción nacional oficializaron hoy, en el comienzo de la paritaria del sector ante el ministro de Educación, Alberto Sileoni, el reclamo de un salario inicial de 3000 pesos para el maestro de grado.

En los días previos a la reunión de la paritaria en que los educadores oficializaron su petición, Sileoni manifestó que “con la vocación de los docentes y la nuestra, creo que vamos a arreglar un año más”, a la vez que recordó que “en ocho años no hubo paros a la gestión de Néstor y Cristina Kirchner en la Nación”.

En el encuentro de esta tarde, la parte gremial incluyó a representantes de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (Amet), la Confederación de Educadores Argentinos (CEA), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), y la Unión de Docentes Argentinos (UDA).

El resultado de esta negociación es aguardado con expectativa en todo el país porque en varias provincias las paritarias de la jurisdicción están pendientes de la señal que implicará el eventual acuerdo de nivel nacional.
Stella Maris Maldonado, titular de CTERA, dijo a Télam que “no nos gusta hablar de porcentajes porque eso enmascara las desigualdades salariales, en lo que todos coincidimos es en que el salario testigo, el sueldo de un maestro sin antigüedad de jornada simple, no puede ser inferior a 3.000 pesos”.

“Sileoni nos recibió junto con todo su gabinete y nos dijo que tomó debida nota de todos nuestros pedidos y van a llamarnos lo antes posible para avanzar en las negociaciones”, informó la sindicalista.

La docente advirtió que “esperamos que los plazos no se dilaten, porque el 28 de febrero comienzan las clases y en el medio hay muchos feriados”.

“Tenemos que cerrar la discusión con tiempo para que los compañeros de las provincias puedan negociar con los gobernadores, además el congreso de CTERA es el 24 y ahí tendríamos que poder evaluar una propuesta”, señaló.
Sergio Romero, el secretario general de UDA, contó a Télam que “una de las cosas que planteamos es la eximición del impuesto a las ganancias, asunto por el cual ya llevamos un proyecto de ley al Congreso, porque hoy un docente que cobra 8.000 pesos mensuales pierde 800 por ganancias”.

“Hoy se limitaron a escucharnos, esperamos que nos convoquen pronto porque los tiempos están muy justos y hay que llegar a una resolución antes de que comiencen las clases”, agregó Romero.

Fabián Felman, secretario general de la CEA, explicó a Télam que ‘también está en la agenda de estas paritarias la cuestión de eliminar el tope de las asignaciones familiares, y la necesidad de profundizar en la formación docente y las condiciones laborales‘.

“Creemos que la resolución de las negociaciones no puede extenderse mucho más, porque los compañeros de las provincias dependen del cierre de esta paritaria para sentarse a negociar con sus respectivos empleadores”, completó Felman.

Los sindicalistas confirmaron que la próxima reunión se realizará cuando la cartera educativa nacional fije una nueva fecha para presentar la propuesta gubernamental.

Fuente: D. Norte

Diccionario español-inglés en Braille realizado en Chaco

2012-02-10T04:32:00.000-03:00

El primer diccionario temático español - inglés en sistema Braille hecho en el Chaco se presentará en la Feria del Libro Chaqueño y Regional el domingo 19 de febrero a las 20, en la sala 7 de la Universidad Popular (Mitre y Santa Fe).

El diccionario, realizado por Cinthia María Abigaíl Vega, está dirigido a toda persona ciega y disminuida visual que emprenda un estudio inicial de la lengua inglesa. Contiene palabras con significados en inglés de la vida cotidiana práctica, además cuenta con frases de uso común y una lista de verbos irregulares. Dedicado a niños, adolescentes y adultos ciegos, quienes mediante el sistema de lecto - escritura Braille, facilitarán su comunicación al tiempo que es un aporte cultural a la universalidad de la lengua inglesa.

La autora, Cinthia Vega, nació en Villa Angela, el 25 de abril de 1965. A los 12 años perdió el sentido de la vista a causa de un tumor neurológico. Estudió la secundaria en la Escuela Técnica 2 Simón de Iriondo. A los 18 años inició su rehabilitación en la Escuela Especial 4, aprendió autonomía y el sistema Braille.

A la vez estudió inglés en el Instituto de Cultura Inglesa egresando con el título de English Teacher. Tomó cursos de informática, marketing, gestión social y periodismo. Casada, con tres hijos y proactiva, en 2001, inició un programa en Radio Chaco llamado Hablemos en positivo y fundó la Asociación Tiflochaco.

Fuente: D. Norte

La próxima semana lanzarán la Canasta Escolar 2012

2012-02-09T18:07:00.002-03:00

Estará disponible en toda la provincia

Habrá un listado de precios económicos y otro con precios superiores, que estará conformado por artículos de “primeras marcas”.La canasta económica de artículos escolares estará compuesta por 50 artículos. Aunque aún no fue definido el precio promocional, adelantaron que la comercialización tendrá vigencia desde el 14 de febrero hasta el 16 de marzo.

El lunes 13 de febrero a las 20, se firmará del convenio para lanzar la Canasta Escolar 2012 y, aunque aún no se precisaron los precios, funcionarios gubernamentales adelantaron que que un total de 50 artículos escolares formarán parte de la canasta.

El subsecretario de Comercio Interior, Ricardo Marimón, adelantó que habrá dos listados de precios habilitados, uno con precios económicos y otro con precios superiores, que estará conformado por artículos de “primeras marcas”.

La venta de la Canasta Escolar se implementará a partir del 14 de febrero y hasta el 16 de marzo inclusive. La canasta escolar estará vigente “en Resistencia, el Gran Resistencia y el interior de la provincia”, señaló el funcionario.

Fuente: Datachaco

El 14 pagan a contratados de obras y el 17 incentivo docente

2012-02-09T18:05:00.000-03:00

Escuelas públicas de gestión privada

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia informa a los interesados que el martes 14 de febrero se pagará a Contratados de Obra, mientras que el viernes 17, se hará lo propio con el Incentivo Docente y el depósito a los docentes de Escuelas públicas de Gestión Privada.

Fuente: Datachaco

ATECH: “El Gobierno le debe $ 292 millones al InSSSeP”

2012-02-09T12:55:00.000-03:00

Desde el sindicato aseguran que el desfinanciamiento del sistema previsional “debe ser ponderado y ajustado con ANSES”. Sostienen que eso no sucede y advierten que el Gobierno incumple el compromiso de aportar a la Obra Social lo pautado y además pretende aumentar los costos de los afiliados.

A través de un documento, la entidad sindical docente señala que “en modo alguno se justifica la pretensión de un incremento mayor de aportes ni de edad”. A continuación se transcribe íntegramente.

“Por distintos convenios entre el Gobierno de la Provincia del Chaco y el ANSES se estableció el financiamiento del sistema previsional provincial. El último suscripto el 22/04/08 y modificado el 14/10/08 estableció en la cláusula 2da. un aporte de $ 200.000.000 (doscientos millones de pesos) para los resultados financieros 2007 – 2008 y para el período 2009 – 2012, un monto base anual de $ 140.000.000 (ciento cuarenta millones de pesos) actualizable en función de la movilidad de los haberes jubilatorios del orden nacional.”

“Por la cláusula tercera, el ANSES debe realizar auditorías semestrales. De acuerdo con ello a partir del año 2009 el desfinanciamiento del sistema previsional debe ser ponderado y ajustado a las cláusulas del convenio con el organismo nacional anualmente. No obstante ello, el InSSSeP NO participa de las negociaciones y evaluaciones técnicas entre el Gobierno Provincial y el ANSES, solo remite los informes que le requieren de tal manera que recursos tan importantes para el sistema destinado al Organismo y a los afiliados, son establecidos en forma unilateral, reafirmando desde el Gobierno, la consideración de “convidados de piedra a los afiliados”, no admitiendo la participación de nuestros representantes (electos por nosotros) en la cuestión, -avasallando por ende la autonomía y autarquía del Instituto-, por parte del Ministerio de Economía o de la Subsecretaría de Hacienda; razón por la cual requerimos la participación del InSSSeP y de los afiliados a través de su representación en el establecimientos de estos recursos y su envío en tiempo y forma, dado que un informe de la Gerencia de Administración del InSSSeP –del 13/09/11- da cuenta de que el Gobierno Provincial adeuda al Organismo $ 292.574.366, 50 (doscientos noventa y dos millones quinientos setenta y cuatro mil trescientos sesenta y seis pesos con cincuenta centavos), a pesar de que distintos decretos disponen su transferencia.”

“Lo antes expuesto nos exime de mayores comentarios respecto del manejo de los fondos de nuestro Instituto.”

“Ratificamos una vez más, nuestra férrea oposición al intento gubernamental de diciembre pasado, de incrementar los aportes para los afiliados al InSSSeP, como la edad para la jubilación; al tiempo de reafirmamos todas y cada una de las propuestas volcadas en el proyecto de ley elaborado por los trabajadores con vistas a la ley previsional definitiva y de obra social, donde claramente especificamos además medidas contundentes e imprescindibles para con las solución de fondo del déficit previsional: la responsabilización del sostenimiento de la caja policial en su conjunto con su déficit; el blanqueo de todos los montos en negro –para que el Estado no evada y se hagan los aportes al InSSSeP como corresponde entre varias otras no menos importantes y de conocimiento público-.”

“Por todo lo expuesto, la ATECH invita al conjunto de los afiliados al InSSSeP a permanecer alertas y movilizados para no vernos sorprendidos en nuestra buena fe con definiciones que vayan en desmedro de nuestros intereses y derechos como verdaderos dueños del Organismo.”

Fuente: D. Chaco

Se inician hoy las paritarias docentes nacionales: los sindicatos presentes piden un básico de $ 3000

2012-02-09T09:47:00.000-03:00

Abrirán la discusión por los aumentos salariales 2012, pedirán un básico de 3000 pesos.

Alberto Sileoni, ministro de Educación de la nación convocó a cinco gremios para esta tarde. Son los gremios con representación nacional. Abrirán la discusión por los aumentos salariales 2012.

A través de un comunicado, el Ministerio de Educación de la Nación comunicó que hoy, a las 17:30, comenzarán las negociaciones paritarias con los gremios docentes para el año que comienza.

Del encuentro participarán la Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), Unión Docentes Argentinos (UDA) y Confederación de Educadores Argentinos (CEA).

Los representantes gremiales serán recibidos por el titular de la cartera educativa, Alberto Sileoni.

La pasada semana, los cinco gremios acordaron pedir un aumento del 28 por ciento en la paritaria nacional y llevar el sueldo básico del maestro que se inicia de 2.340 a 3.000 pesos.
Fuente Infobae.com

Ministerio de Educación convocó para mañana a los docentes

2012-02-09T08:00:00.000-03:00

Paritaria nacional

Estarán presentes los dirigentes de los cinco gremios docentes con representación en todo el país, quienes discutirán junto al ministro la pauta salarial para este año. El encuentro comenzará a las 17.30 horas.

Sileoni recibirá mañana a los sindicatos que participan en la negociación paritaria, en el Palacio Sarmiento, sede de la cartera educativa nacional, donde iniciarán el debate para fijar el haber mínimo del maestro de grado sin antigüedad con un cargo.

Estarán presentes los dirigentes de los cinco gremios docentes con representación en todo el país, que integran la mesa de negociación y que adelantaron pedirán un salario mínimo de 3.000 pesos y la eliminación de los topes en el cobro de las asignaciones familiares.

Concurrirán la Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), Unión Docentes Argentinos (UDA), y Confederación de Educadores Argentinos (CEA).
Fuente: Agencia DyN

Fuente: D. Chaco

Docentes: No hay avances en las negociaciones con el Gobierno

2012-02-08T16:34:00.002-03:00

Aún no está confirmado el inicio de clases

Sitech Federación expuso los requerimientos para el inicio normal de clases pero aún no obtuvo respuestas por parte del Gobierno.Tras la reunión que mantuvo este martes Federación Sitech con las autoridades de los Ministerios de Educación y Economía, el gremio dijo que “no puede considerarse que hubo un avance, ni tampoco un retroceso”. Los funcionarios “se limitaron a escuchar los requerimientos sin emitir opinión”.

Luego de la reunión que mantuvo el gremio docente con autoridades gubernamentales, Sitech Federación emitió un comunicado señalando que “se mantienen las condiciones de la posibilidad de inicio de clases con conflicto, en tanto y en cuanto el Gobierno provincial haga caso omiso al requerimiento de la docencia, alentando a que en la semana del 22 al 28 de febrero se determine el inicio o no de clases”.

Durante la reunión, el sindicato expuso “los requerimientos para un inicio normal de clases y como primer punto se requiere una recomposición del 30% al básico en forma inmediata. Es decir, que este incremento de ninguna manera tendría que ser en cuotas, entendiendo que no habría impedimento alguno, salvo la voluntad de los funcionarios, en cuanto que el presupuesto de la provincia ha aumentado un 38% en general y un 35% en Educación en relación al presupuesto del año 2011”.

Además, el gremio reiteró la cuestión, presente en la Constitución Provincial, sobre la asignación del 33% del presupuesto, como mínimo, que debe destinar la Provincia a Educación, lo cual según los números que maneja este sindicato, ni llegaría al 30%, teniendo en cuenta que el presupuesto general de la provincia es 11.300 millones de pesos y el presupuesto destinado a Educación es 3.300 millones.

Por otra parte, la actualización de asignaciones familiares, escolaridad y ayuda escolar no va a ser tomado como oferta, dentro de las negociaciones, teniendo en cuenta que los montos abonados por estos conceptos se encuentran absolutamente desactualizados, algunos de ellos han perdido vigencia, considerando que hace mas de 15 años se abonan las mismas sumas, por lo que la actualización de las mismas se constituye en un deber ineludible para el Estado.

El pago de deudas mantenidas por el Ministerio de Educación, como ser las horas cátedras para nivel secundario y terciario; la actualización de los haberes del maestro profesor de séptimo, reajustes a personal suplente, es una cuestión que la cartera educativa debe solucionar antes del inicio de clases, es decir, abonar estas deudas antes del 28 de febrero.

En la misma línea, el gremio aclara que reunión “se realizó un fuerte reclamo en relación al pago del proporcional de vacaciones al personal suplente, ya que la dilación en el pago de dicho proporcional provoca un perjuicio a los docentes, en cuanto que se produce una interrupción injustificada en la percepción de haberes, dejando a éstos sin un sustento económico que permita la mantención de sus familias”.

En este contexto, Sitech Federación ratifica la independencia de las paritarias nacionales, en cuanto que éstas en forma ilegitima e ilegal, se dedican a fijar montos en negro y terminan acordando un sueldo inicial al borde de la pobreza como ocurrió en los años anteriores.

Además, “se expuso sobre la mezquindad del presupuesto nacional que solamente asigna un 5% a Educación, lo que se constituye en una situación de injusticia, en cuanto que la Nación se queda con el 70% de la coparticipación y solamente destina un 30% a las provincias. Esto implica que se hace necesario que las autoridades provinciales reclamen por una justa coparticipación y una mayor inversión en Educación, como condición necesaria para llegar a la calidad educativa tan pregonada”.

Fuente: Datachaco

LOS ONCE CONSEJOS DE ESTUDIANTES SOBRESALIENTES

2012-02-08T10:17:00.000-03:00

Los siguientes son los mejores recursos que usan los estudiantes de éxito.

Es el resultado de una investigación (patrocinada por la revista Reader’s Digest) que determinó qué principios y actitudes contribuían a que los estudiantes avanzaran sin problemas en el colegio secundario o en la Universidad.

1. ESTABLECER TUS PRIORIDADES.
Los estudiantes sobresalientes no admiten intromisiones mientras estudian. Una vez que abren los libros o encienden la computadora, ya no contestan llamadas telefónicas, ni se distraen con la televisión, ni van a buscar algo para comer.

2. ESTUDIAR EN CUALQUIER SITIO...O EN TODOS.
A pesar de que te aconsejaremos vivamente la regularidad en los horarios y lugares para estudiar, también es importante que vayas formando el hábito de estudiar ‘en cuentagotas’. Mientras haces cualquier otra cosa, puedes aprovechar unos minutos para leer fragmentos de material que necesitas asimilar, o, sobre todo, para hacer breves pero frecuentes repasos.

3. ORGANIZARSE.
Procura no perder ningún minuto en buscar elementos que dejaste en algún lugar sin prestar atención. Un estudiante de la enseñanza media sigue, por ejemplo, este sistema: archiva de inmediato los trabajos escolares del día en carpetas de distintos colores, según la materia, para poder encontrarlos fácilmente en tiempo de exámenes y repasarlos sin dilaciones.

4. APRENDER A LEER.
‘La mejor clase que he tomado fue la de lectura veloz’, dice el estudiante Christopher Campbell. ‘No sólo llegué a leer más palabras por minuto, sino que aprendí también a mirar primero el índice de los libros, así como sus gráficas y sus ilustraciones. Entonces, cuando comenzaba a leer ya me había formado una idea general de su contenido y retenía mucho más’. El secreto de la buena lectura’, explica un experto, estriba en ser ‘un lector activo, una persona que continuamente formula preguntas conducentes a la plena comprensión del mensaje del autor’.

5. PROGRAMAR TU TIEMPO.
Cuando un profesor les asigna un trabajo largo, los buenos estudiantes elaboran un programa, dividiendo la tarea en partes pequeñas, para que no les resulte tan abrumadora. En este sentido, recuerda la frase que dice: ‘No es posible comerse un elefante... Salvo que se lo haga progresivamente, pedazo a pedazo...’

6. TOMAR BUENOS APUNTES... y usarlos.
‘Leer el libro de texto es importante, pero también es cierto que un profesor tomará examen en base a aquello en lo que hizo hincapié, y eso lo que encontrarás en tus apuntes’. Los estudiantes sobresalientes también toman notas mientras leen el libro de texto. El universitario David Cieri, por ejemplo, utiliza su propio sistema: traza una línea vertical en el centro de la hoja de su cuaderno y escribe, en un lado, las notas sobre el texto, y en el otro, las de la lección impartida por el maestro. Así puede revisar ambas facetas de la asignatura simultáneamente.

7. ENTREGAR TRABAJO PROLIJOS.
Los trabajos limpios pueden ayudarte a obtener calificaciones más altas. ‘El alumno que entrega un trabajo pulcro tiene más posibilidades de conseguir una buena calificación’, asegura uno de los profesores consultados. ‘Es como si a uno le sirvieran una comida deliciosa. Por suculento que sea el manjar, no resulta apetecible si viene en un plato sucio’.

8. EXPRESARSE Y CONOCER EL ESTILO DEL PROFESOR.
‘Si no entiendo el concepto que el profesor está explicando, le pido que lo repita. Sin embargo, la participación en clase consiste en algo más que en hacer preguntas; se trata de mostrar curiosidad intelectual. ¿Por qué es tan importante conocer el estilo que tiene el profesor para diseñar las pruebas?. Algunos suelen repetir los temas y hasta las preguntas. Por eso será una ventaja si considera ciertas preguntas con anticipación para tener las respuestas prontas cuando el tiempo apremia durante el examen.
Aun si no es posible anticipar las preguntas, trata de conocer qué métodos emplea cada profesor. Por ejemplo, unos se inclinan por la narración, mientras que otros por las preguntas con posibilidades o por completar espacios en blanco. Al familiarizarte con cada uno, sabrás si debes concentrarte en la generalidad de un tema o sólo en hechos específicos.

9. ESTUDIAR EN GRUPO.
La importancia de estudiar en grupo se puso de manifiesto en un experimento llevado a cabo en la Universidad de California. Cuando era estudiante de post-grado en esa institución, Uri Treisman observó una clase de cálculo para alumnos de primer año en la que los estadounidenses de origen asiático obtuvieron, en promedio, mejores calificaciones que otros alumnos de grupos étnicos minoritarios e historiales académicos similares. Treisman descubrió que los primeros analizaban juntos las dificultades que planteaban sus tareas escolares, aplicaban enfoques diferentes y compartían las soluciones. Los otros, por el contrario, estudiaban solos, pasaban la mayor parte del tiempo leyendo y releyendo el texto, e intentaban el mismo enfoque una y otra vez, aun cuando no les diera resultado. Apoyándose en sus hallazgos, Treisman propuso que en ese curso se enseñaran métodos de estudio en grupo. Cuando esto se hizo, los grupos alcanzaron los mismos buenos resultados.

10. EXAMINARSE.
Cuando toma apuntes, la estudiante Domenica Roman subraya los puntos que, en su opinión, podrían incluirse en los exámenes. Después formula preguntas tentativas basadas en esos puntos y se examina sola por escrito antes del día de la prueba. ‘Si no puedo responder la pregunta satisfactoriamente, vuelvo a repasar mis apuntes’, explica.

11. HACER MÁS DE LO QUE TE PIDEN.
Si el profesor de matemáticas le plantea cinco problemas, la estudiante Christi Anderson resuelve diez. Si el profesor de historia le encomienda leer ocho páginas, ella lee 12. ‘Parte del aprendizaje es la práctica’, asegura Christi. ‘Y cuanto más se practica, más se aprende’.

Fuente: Técnicas de estudio.org

UDA valora la convocatoria a mesas técnicas

2012-02-08T09:34:00.000-03:00

La secretaria general de la Unión de Docentes Argentinos- Chaco, Amalia Caribaux, valoró la convocatoria a mesas técnicas, a partir del primer encuentro de la negociación salarial docente. También destacó que se avanzó en completar el nomenclador de cargos.

La Unión de Docentes Argentinos participó del inicio de las negociaciones salariales docentes. Al término del encuentro que mantuvieron autoridades del Ministerio de Educación con representantes sindicales, Amalia Caribaux, secretaria general de UDA- Chaco, en conversación con Chaco On Line evaluó los aspectos principales de la reunión.

“Se dio lo que habíamos pedido, que era terminar sí o sí con el nomenclador docente en los cargos que faltaban para ir completando para ir viendo cómo va a ser la titularización y después tratar todos los temas que hacen a la recomposición salarial”, analizó la representante de UDA en el Chaco. A partir de esto, dijo que “vamos a comenzar con el trabajo del nomenclador para ver dónde se necesitan todos los cargos docentes, así ver cuándo se realiza la paritaria nacional para obtener el piso salarial en la provincia”, indicó Caribaux pero aclaró que en este inicio de las negociaciones salariales no se habló de montos.

“Vamos a esperar lo que determine la paritaria nacional, más lo que pueda ofrecer el gobierno, ya que en estos momentos el gobernador viajó a Buenos Aires”, dijo la dirigente docente.

NOMENCLADOR DOCENTE

En relación al nomenclador de cargos, Caribaux indicó que “se habló en el término de subsanar aquellos cargos que le faltan, que no recibían los montos totales. La idea es hacer el estudio del nomenclador de los docentes que faltaban y de los cargos jerárquicos”, apuntó.

ASPECTOS PRIORITARIOS

Al hacer una evaluación del encuentro, Caribaux consideró que “la reunión fue positiva ya que se dio la convocatoria a las mesas técnicas que se van a designar después para la parte pedagógica, para la parte de capacitación, diseño curricular y todo lo que sea la parte técnica administrativa”. En ese sentido, estimó que se empezaría la semana que viene y este miércoles con capacitación, así que “se van a empezar a trabajar con todas las mesas técnicas de trabajo, dándole continuidad a todos los temas centrales para mejorar la calidad educativa”.

Fuente: Chaco on line

La Coordinadora Docente plantea que "es imprescindible actualizar el salario"

2012-02-08T09:32:00.000-03:00

El referente de la Coordinadora Docente, Pedro López, consideró que “es imprescindible actualizar el salario”. Planteó que se avance en la profundización de la aplicación del nomenclador de cargos y en la actualización de las asignaciones familiares.

El Frente Independiente de Unidad Docente estuvo en el inicio de las conversaciones salariales docentes que se iniciaron este martes. En conversación con Chaco On Line, Pedro López, secretario general de FIUD, analizó los aspectos centrales de la negociación.

“El punto central en la reunión de hoy se trataba del incremento salarial y más que incremento yo diría actualización porque el año pasado hemos tenido incrementos en cinco oportunidades diferentes a lo largo del año, pero por el costo de vida fueron prácticamente absorbidos en su totalidad”, analizó el referente de la Coordinadora Docente. A partir de esto, estimó que “es imprescindible actualizar el salario y en ese entendimiento lo bueno del acuerdo la voluntad del Ministerio de incrementar el salario ahora”, destacó. Si bien no se fijaron porcentajes porque “el Ministerio dijo que estaban pendientes de lo que se fijara a nivel nacional”.

En relación al planteo de 3 mil pesos de salario básico que han explicitado los gremios nacionales, López dijo que “estamos de acuerdo con lo que se peticiona pero habría que ver cómo termina en la negociación, ya que antes se pedía una cosa y se ofrecía otra diferente”. Por esto, estimó que las definiciones se darían en la próxima semana, una vez que ya esté definido por Nación. “De cualquier manera, acá exigimos que se siga implementando el nomenclador docente, una ley que se aprobó y que todavía no se termina de implementar habíamos acordado que la provincia lo iba a seguir haciendo en la medida de sus posibilidades y todavía falta cumplir la aplicación del nomenclador y que el incremento sea absolutamente para todos los cargos de niveles y modalidades de educación”, expuso el reclamo.

Explicó que hicieron ese planteo “porque si nos dieran un aumento en febrero o marzo; en agosto o septiembre nuevamente la inflación nos va comiendo ese aumento, por lo tanto es imprescindible, ya que así lo dice el artículo 47 del Estatuto del Docente debe ser actualizado”.

También indicó que van a seguir insistiendo en la actualización de las asignaciones familiares. “Están totalmente distorsionadas, a tal punto que no significa nada para lo que fue creado, fue desvirtuado si lo comparamos con otros gremios de otras profesiones y más aún con la Nación o si nos comparamos con otras provincias, en eso la provincia ha quedado desfasado ya que hace más de 10 años que no se lo actualiza y por lógica pura es un reclamo de todos los trabajadores del Estado incluyendo los otros Poderes”, detalló .
Fuente: Chaco on line

Concurso para adolescentes : “Violencia NUNCA! Hacé click, el amor no duele”

2012-02-08T09:24:00.000-03:00

Cierra el 29 de febrero

La Fundación Mujeres en Igualdad anuncia el lanzamiento de un concurso para que sean los mismos adolescentes los encargados de prevenir los noviazgos violentos.

Buenos Aires, febrero 2012. El amor no debería dolernos, pero en muchos casos duele y mucho. La violencia en el noviazgo es un problema social aceptado y naturalizado: según la Organización Mundial de la Salud, tres de cada diez adolescentes reportaron haber experimentado violencia en sus relaciones.

Con el objetivo de involucrar a los adolescentes en la prevención y la lucha contra esta problemática la Fundación Mujeres en Igualdad organizó un concurso. El mismo premiará piezas de difusión que contengan un mensaje contra la violencia de género.

Tod@s l@s interesad@s en participar podrán producir:
a. un video de hasta 2 minutos, de performances, actuaciones o canciones, jingles, raps filmados y subidos a YouTube;
b. un dibujo, diseño digital o pintura.

Los temas propuestos son:
· El amor no duele
· Violencia nunca
· No confundamos celos con amor

Para enterarte cómo participar ingresá a http://www.violencianunca.org.ar o http://www.amoradolescente.org.ar

Recibiremos materiales hasta el 29 de febrero a medianoche.

Premios: una cámara fotográfica y un MP4 por categoría.

El concurso para adolescentes se presenta en el marco de la campaña Violencia Nunca! organizada por la Fundación Mujeres en Igualdad – MEI.
Un proyecto digital que nace con el objetivo de concientizar a adolescentes, jóvenes, hombres y mujeres para decir ¡basta! a las relaciones violentas.

Monique Thiteux Altschul
Fundacion Mujeres en Igualdad
http://www.mujeresenigualdad.org.ar/

La UNNE amplía su oferta académica en el interior de Corrientes

2012-02-08T09:15:00.000-03:00

Goya

Con el inicio del dictado de la carrera de Contador Público en Goya, la Universidad Nacional del Nordeste amplió su presencia académica en esa ciudad y en la zona sur de la provincia de Corrientes. El rector resaltó el esfuerzo de la UNNE por revalidar su carácter regional y posibilitar que muchos jóvenes puedan estudiar en su lugar de origen.

El acto por el cual se dejó formalmente inaugurada la nueva carrera se realizó en la sede Sede Regional de la UNNE con asiento en Goya, con la presencia del rector de la UNNE, ingeniero Eduardo del Valle; el Intendente de Goya, Ignacio Osella; la decana de la Facultad de Ciencias Económicas, contadora Beatriz Monfardini de Franchini; el vicedecano, licenciado Guillermo Odriozola, el secretario de Hacienda de Goya y presidente de la Fundación para el Desarrollo Universitario de Goya, Antonio Giuliani, demás funcionarios municipales y representantes de instituciones locales.

La nueva carrera registró la inscripción de 75 alumnos que cursarán el ciclo común de Ciencias Económicas, y complementa a las otras carreras que se dictan en Goya.

Durante el acto, el rector destacó que la UNNE pueda responder a un pedido realizado por el Municipio y la sociedad de Goya, pero también identificado por él al visitar la ciudad. “Hace un año estuve en esta ciudad y observé su crecimiento y la necesidad de que existan más ofertas de Educación, y por eso es destacable ahora dar inicio a esta nueva carrera”.

Agregó que la ampliación de las ofertas en la sede Goya está en línea con la propuesta institucional de la UNNE de fortalecer sus cuatro centros regionales en Corrientes y Chaco.

Resaltó el esfuerzo que significa poder contar con extensiones áulicas, tanto para la UNNE como para los municipios e instituciones que contribuyen como la Fundación para el Desarrollo Universitario de Goya, pero insistió en que es una decisión que revalida el carácter regional de la Universidad del Nordeste.

Sostuvo que llevar las ofertas académicas de la UNNE al interior de las provincias permite evitar el desarraigo de muchos estudiantes, favorece la formación de profesionales imbuidos con la realidad local de sus lugares de origen, y también representa para los jóvenes un tiempo para poder cerciorarse de que han hecho una buena elección, que la carrera elegida responde a su vocación, sin necesidad de haber emigrado de su lugar de residencia.

Por su parte, el intendente Osella manifestó que para el municipio resulta prioritario poder contar en el ámbito local con carreras que tienen directa relación con las necesidades de la ciudad, y expresó su intención que pueda seguir creciendo la oferta universitaria en esa sede regional.

Pidió a los alumnos que estudien con responsabilidad, con disciplina, para ir avanzando en la carrera universitaria y corroborar que Goya puede transformarse en un polo universitario en el interior provincial.

En tanto, la decana de Ciencias Económicas, contadora Beatriz Monfardini de Franchini, pidió a los flamantes alumnos universitarios no desperdiciar la oportunidad de estudiar una carrera en su ciudad, a quienes son de Goya, o “no muy lejos” a quienes proceden de localidades cercanas.

Resaltó que ampliar las ofertas en las sedes regionales posibilita además que la Universidad demuestre su compromiso con el medio y su pertenencia a la región, lo que le obliga ver las demandas y necesidades de todas las ciudades que la integran.

Explicó que si bien la intención es el dictado completo de la carrera de Contador Público en Goya, en realidad los alumnos cursarán el ciclo común de Ciencias Económicas que se dicta en 1º y 2º año, y que habilita luego a optar por cualquiera de las carreras con que cuenta la Facultad como ser Licenciaturas en Administración, en Economía, Relaciones Laborales y en Comercio Exterior.

Tras el acto formal de presentación de la nueva carrera, los alumnos empezaron el cursado de “Introducción a las Ciencias Económicas”, cuyo primer módulo de Economía fue dictado por el contador Hugo Velázquez, y posteriormente se dictarán los módulos de Administración, Derecho, Matemática y Contabilidad.

Esta nueva oferta de grado complementa a las otras carreras que dictan actualmente en la Sede Regional Goya que son la Tecnicatura en Periodismo, Tecnicatura en Turismo y Tecnicatura en Administración de Empresas.

Los otros centros regionales con que cuenta la UNNE son Castelli y Pinedo en Chaco, y Paso de los Libres en Corrientes, y además se dictan algunas carreras en otras ciudades de la región.

Segundo periodo de inscripción en la UNCAus

2012-02-08T08:40:00.000-03:00

A partir del 13 de febrero y hasta el 9 de marzo del corriente año se habilitará el segundo período de inscripción para los aspirantes a cursar una carrera en la Universidad Nacional del Chaco Austral. Las carreras de grado y pregrado previstas para el ciclo lectivo 2012 son: Ingeniería en Alimentos, Ingeniería Química , Ingeniería Industrial , Ingeniería Zootecnista, Ingeniería en Sistemas, Licenciatura en Biotecnología, Farmacia, Profesorado en Matemática , Profesorado en Física , Profesorado en Ciencias Químicas y del Ambiente, Licenciatura en Nutrición, Óptico Técnico, Licenciatura en Administración y Contador Público. En esta oportunidad, el aspirante

Fuente: UNCAUS

El Plan Nacer lanzó cursos gratuitos a distancia

2012-02-08T08:36:00.000-03:00

Destinado a personal de Salud de la provincia

Este nuevo instrumento de capacitación permitirá que las personas relacionadas al área de salud de toda la provincia actualicen sus conocimientos relacionados con las tareas cotidianas y obtengan el certificado correspondiente.

El Plan Nacer lanzó desde este mes varios cursos gratuitos a distancia a través de Internet. Este nuevo instrumento de capacitación permitirá que las personas relacionadas al área de salud de toda la provincia actualicen sus conocimientos relacionados con las tareas cotidianas y obtengan el certificado correspondiente. Para acreditarse y realizar los cursos hay que ingresar a la página http://plannacer.uvq.edu.ar

Esta plataforma permite que los usuarios elijan los cursos y el horario de acceso desde cualquier lugar donde se encuentren y tengan acceso a Internet. Está dirigido al personal de todos los establecimientos públicos de salud (hospitales, centros de salud, puestos sanitarios, ministerios, secretarías, direcciones y programas nacionales y provinciales).

Los cursos incluyen: módulos con filmaciones y power point, archivos pdf, materiales, evaluaciones, encuestas y certificado de realización y aprobación. Los cursos abordarán temáticas propias del Plan Nacer (inscripción, facturación, control de gestión y nomenclador) y programas del Ministerio de Salud que trabajan de manera conjunta con el Plan Nacer (enfermedades inmunoprevenibles, cardiopatías congénitas, adolescencia).

La educación a distancia es una de las opciones que actualmente se utiliza para atender la necesidad de educación contínua y de llegada masiva, promoviendo a su vez la equidad e inclusión a través de la educación y el conocimiento. Todas las provincias accederán a esta nueva modalidad de formación.

El Plan Nacer es un programa sanitario que atiende las necesidades sanitarias de mujeres embarazadas y niños menores de 6 años que no tienen obra social. Se ejecuta en 7.000 hospitales y centros de salud de todo el país y en 147 efectores de toda la provincia a partir del convenio firmado entre el Ministerio de Salud Pública de la provincia y el Ministerio de Salud de la Nación.

Este programa permite a los centros de salud y hospitales facturar los servicios brindados a los 81.000 beneficiarios que existen en la actualidad (entre madres embarazadas y niños). Los fondos obtenidos por los centros de salud y hospitales permiten adquirir muebles, equipos e instrumental médico para mejorar el funcionamiento y la atención al público de los efectores. Además un porcentaje de los fondos son distribuidos entre el personal de cada uno de los centros de salud y hospitales.

Fuente: Chaco día por día

Sileoni confirmó que convocará "en los próximos días" a la paritaria docente

2012-02-07T20:25:00.000-03:00

El ministro de Educación, Alberto Sileoni, afirmó este martes, que en los "próximos días" convocará a los sindicatos docentes a la paritaria nacional y destacó que las expectativas son "positivas", mientras los gremios llevan adelante plenarios de base a nivel nacional y provincial.

"No estamos demorados ni ansiosos, convocaremos a negociaciones en los próximos días y tenemos expectativas positivas", aseguró Sileoni tras el reclamo para el inicio de las negociaciones realizado por los gremios, que acordaron pedir un piso salarial de 3.000 pesos.

Sileoni, quien encabezó una "peña digital" en la escuela 7 de la localidad bonaerense de Moreno junto a la jefa de la cartera educativa bonaerense, Silvina Gvirtz, estimó que "con la vocación de los docentes y la nuestra vamos a arreglar un año más".

La conducción nacional de los docentes privados del SADOP, en tanto, aguarda la fecha de convocatoria a la mesa de convenciones colectivas y hará mañana un plenario para definir con las seccionales del país los lineamientos de la propuesta salarial y de condiciones laborales.

"Es imprescindible comenzar en forma urgente con las negociaciones y que Educación convoque a la discusión paritaria para evaluar la propuesta con los compañeros", dijeron a DyN fuentes de SADOP.

Los voceros manifestaron que la convención colectiva "es el medio para crear lineamientos que establezcan mejores condiciones laborales para el sector y generar las pautas para que tomen de base las provincias".

Los cinco sindicatos docentes nacionales acordaron el martes llevar a las negociaciones paritarias el reclamo por un piso salarial de al menos 3.000 pesos, con una cláusula de revisión para el segundo semestre, lo que implica casi un 32 por ciento de incremento.

En provincia de Buenos Aires, en tanto, los docentes de Udocba, alineados en la CGT de Hugo Moyano, sesionarán mañana para definir una posición ante el reclamo de un sueldo inicial de 3.900 pesos para el maestro de grado y la eliminación de las sumas "en negro".

El Frente Gremial, que integran en la provincia SUTEBA, FEB, UDA, los técnicos de AMET y los privados de SADOP, acordaron la semana pasada reclamar un salario inicial a 3.100 pesos, lo que implica un aumento de casi 30 por ciento.

Los docentes entrerrianos alineados en AGMER sesionaron en un plenario de secretarios generales para evaluar la marcha de la discusión salarial y la decisión del gobierno de instrumentar un sistema de jornada extendida en las escuelas.

Néstor Peccín, que asumirá la jefatura de AGMER en marzo, dijo que la pretensión de los docentes es que el piso salarial se replique en la provincia, aunque la aspiración de máxima es que Ejecutivo "pueda dar algo más".

En Santa Cruz, en tanto, los docentes nucleados en ADOSAC harán el jueves una sesión con los secretarios generales de la provincia para unificar una postura en la mesa local.

Respecto a las negociaciones "preparitarias", comenzaron encuentros entre sindicatos y ministerios de Educación en Ciudad de Buenos Aires, Santa Fe, Chaco, Chubut, y mañana concurrirán en Río Negro los docentes de UNTER al primer encuentro, en todos los casos a la espera de la definición del acuerdo en Nación.
Agencia DyN

Fuente: D. Chaco

Atech reitera que no aceptará ningún incremento en negro

2012-02-07T20:21:00.002-03:00

Se reunió con el ministro de Educación

El sindicato conducido por Rosa Petrovich se reunió este martes con Francisco Romero en el marco del inicio de las negociaciones salariales. Reiteró queso bien hay otros temas a tratar, el eje central de la discusión es el incremento salarial del sector.

La Comisión Directiva de ATECH se reunió en la mañana de este martes con el Ministro de Educación, Francisco Romero, quien estuvo acompañado por subsecretarios del área y por el subsecretario de Economía de la Provincia. En la misma se dejó formalmente abierta la discusión salarial docente, donde ATECH ratificó su reclamo central por un incremento para ahora del sueldo docente, direccionado al valor del punto, y acompañado de un cronograma de actualización permanente del salario.

Ratificó el Gremio asimismo el parámetro histórico para lograr un básico del docente que menos gana equivalente al 80 por ciento del costo de la canasta familiar. Del mismo modo ATECH reiteró la totalidad de los reclamos que forman parte del pliego de reivindicaciones docentes, como la necesidad de actualizaciones, tanto de la ayuda escolar que hace 18 años está en $ 130 (ciento treinta pesos); de las asignaciones familiares para que se equiparen con los montos que paga Nación, la implementación del pago de la bonificación por título –proyecto de ATECH con estado parlamentario- para los docentes, las partidas de sostenimiento, entre otros reclamos, dejándose expresamente claro que todos estos reclamos son accesorios al del incremento salarial que es el eje central de la discusión al día de la fecha.

El Gremio subraya que en virtud del reclamo gremial para que todo sea direccionado al sueldo en blanco, sin la admisión en la discusión siquiera, de montos en negro o de cifras no remunerativas y no bonificables, el Ministro ha expresado que se parte de esa base para la discusión: todo incremento al valor del punto.

El titular del área educativa manifestó asimismo a la Dirección del Sindicato que en el transcurso de la próxima semana efectivizará una nueva convocatoria para comenzar con las respuestas a los reclamos planteados. ATECH aguarda que las respuestas reclamadas sean positivas y a la brevedad, cuestión que mantiene expectantes a los colegas docentes en particular, como al conjunto de la comunidad educativa chaqueña.

Fuente: Chaco día por día

UTrE dice que las negociaciones salariales no pueden quedar atadas a la paritaria nacional

2012-02-07T20:19:00.000-03:00

El secretario general UTrE- CTERA, Daniel Aguirre, sostuvo que las negociaciones salariales no pueden estar atadas a la paritaria nacional docente. Planteó que se debe profundizar el nomenclador de cargos y el blanqueo de asignaciones nacionales provincializadas.

Al término del primer encuentro que mantuvo el Gobierno Provincial con los sindicatos docentes para negociar el salario docente, Daniel Aguirre, secretario general de UTrE- CTERA, en dialogo con Chaco On Line, expuso los aspectos prioritarios de esta reunión.

Recordó que la CTERA junto a los demás gremios nacionales acordaron el planteo por en salario básico de 3 mil pesos. Si bien consideró que “las negociaciones salariales provinciales no pueden estar tan atadas a estas definiciones a nivel nacional”, reconoció que “tener un piso salarial favorece a los sindicatos provinciales, sobre todo en aquellas provincias que tienen dificultades financieras económicas como la nuestra, con mayores limitaciones”.

El dirigente de UTrE precisó que en este primer encuentro plantearon que “se debe profundizar la modificación del nomenclador de cargos, una deuda todavía sin saldar con los sectores más postergados del sistema educativo provincial; en el caso del nivel secundario, ya terminado el proceso de titularización, que se comience a trabajar en forma urgente con la concentración de horas cátedras y para los profesores de nivel medio es de vital importancia para esta discusión que se está dando en la calidad educativa con las condiciones laborales, con convocatoria a concursos, ya que de lo contrario vamos a estar dentro de poco en condiciones similares a las que llevaron a la necesidad de la ley de estabilidad laboral”.

Además comentó que se acordó el funcionamiento de cuatro mesas técnicas en las que se estarán analizando las cuestiones técnicas administrativas y la capacitación; salud laboral; y pedagógicas, “algunas ya están funcionando, otras van a comenzar en los próximos días”, explicó. Mientras, esperan definiciones de las paritarias nacionales.

También mencionó el blanqueo de los de los 290 pesos que eran pagados por la Nación y que son provincializados. Acerca de esto, Aguirre dijo que “es una cuestión que se puede discutir al margen de las definiciones nacionales, podemos lograr este blanqueo o saneamiento sin la necesidad de esperar la definición de los pisos nacionales ya que son cuestiones que se definen pura y exclusivamente en la jurisdicción provincial”.

Asimismo, precisó que manifestaron preocupación porque “nuevamente hemos caído en la trampa de marzo, a muy poco del inicio de clases no tenemos todavía definida la pauta salarial, esto nos genera mucha ansiedad y la de trabajar a contrareloj ya que la propuesta salarial tenemos que tratarla en el congreso de UTrE”.

CONDICIONES LABORALES

Detalló también que en el ámbito de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo se tratará el alto ausentismo docente. En relación a esto, el referente de UTrE indicó: “Queremos discutir las particularidades y los motivos sobre los que suscita esta situación en la que la mayoría son mujeres, madres de familia, sin lugar a dudas vamos a tener el mayor porcentaje de ausentismos, a diferencia de que en otros esquemas de contratación, hay menos madres de familias, esto implica una discriminación”.

Profundizando las medidas que propician desde UTrE, Aguirre explicó que pretenden combatir el ausentismo laboral “con medidas positivas, atacando con tareas pasivas cuestiones que tengan que ver con enfermedades laborales como problemas gástricos, auditivos, de garganta, posturales y de estrés laboral”. A partir de ello, consideró que “si mejoramos las condiciones laborales vamos a reducir los altos ausentismos docentes”.

Fuente: Chaco on line

"Educación y algo más" reinicia sus emisiones el 11 de febrero por FM La Red

2012-02-07T15:01:00.000-03:00

"Educación y algo más". Aurora Acuña con Alejandro Belizán Theys ¡Mucho más que información!

El sábado próximo, 11 de febrero, reiniciamos el programa de radio " Educación y algo más" .
Se emitirá los sábados de 8 a 10 hs por FM La Red 92.7

Por internet también podrán escucharnos accediendo a la página de la radio: http://www.fmlaredsp.com.ar/sitio/html/cobertura-servicios.php#

El cambio de radio se debe a que a mediados de enero me informaron que la emisora en la que estábamos el año pasado sólo repetirá contenido de la radio central de Resistencia.

Esperamos tus consultas y sugerencias  :

VÍAS DE CONTACTO:

-Comentarios en este Blog.

- Email: educacionyalgomas@hotmail.com ( chat abierto durante el programa)

- Mensaje de texto: 0364-415606500

- Llamadas a Tel. (0364) 4427538 / 4423957  ( sólo durante el programa)

- En Facebook : Educación y algo más noticias    o    profe.aurora.a

- Twitter: auro_a

Los espereramos el sábado a partir de las 8 hs !

En la primera reunión del día los gremios docentes pidieron un aumento no menor al 25 %

2012-02-07T12:08:00.002-03:00

Paritarias docentes provinciales

Gustavo Gross indicó a Diario Chaco que en la primera reunión paritaria del día junto a AMET, UDA, UTRe CTERA solicitaron un incremento salarial de 25 %.
El secretario gremial de Sitech Sudeste, Gustavo Gross indicó a Diario Chaco que en la primera reunión paritaria del día junto a AMET, UDA, UTRe CTERA solicitaron un incremento salarial de 25 %. Además pidieron actualización del nomenclador docente, de asignaciones familiares y ayuda escolar.

En el primer turno de reuniones paritarias Sitech Sudeste AMET, UDA, UTRe CTERA se reunieron con los ministros de Educación, Francisco Romero y de Hacienda y finanzas Federico Muñoz Femenia.

La los gremios solicitaron que se acelere la correcta aplicación de la Nomenclador Docente; que se actualicen las asignaciones familiares como así también la ayuda escolar.

En cuanto al incremento salarial para el 2012 Gross sostuvo “nosotros como Sitech Sudeste además solicitamos que se de un incremento que no sea menor al 25 por ciento para este año”.

También reclamamos que se agilice la entrega de los recibos de sueldos y los proporcionales de vacaciones.

Fuente: D. Chaco

A tres semanas del inicio de las clases, docentes nacionales reclaman paritarias

2012-02-07T12:06:00.000-03:00

Los sindicatos advirtieron una "demora injustificada" en el llamado para negociar un nuevo piso salarial y aseguraron que si no hay un contacto para hoy, se reunirán con los otros sindicatos para analizar "medidas por seguir".

Los sindicatos docentes reclamaron al Gobierno la inmediata convocatoria para mejorar el salario mínimo, que hoy asciende a $2340. "A sólo 15 días hábiles del inicio de clases, es imprescindible comenzar de manera urgente con las negociaciones", expresaron.

Según trascendió, el objetivo de los maestros es que el piso salarial para el maestro de grado sin antigüedad y de jornada simple se eleve a $ 3000, lo que implicaría un aumento del 28,2 por ciento.

Además de Ctera, el principal gremio docente, también expresaron su preocupación la Unión Docentes Argentinos (UDA), la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), la Confederación de Educadores Argentinos (CEA) y el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), que tiene representación nacional.

Precisamente el secretario general de la UDA, Sergio Romero, advirtió que si el Ministerio de Educación no los convoca para hoy a la paritaria nacional, analizarán "medidas a seguir".

"Si no somos convocados mañana (por hoy), nos vamos a reunir los sindicatos que participamos en la paritaria nacional docente para analizar medidas a seguir, ante esta demora innecesaria en citarnos", sostuvo Romero.

La semana última, el ministro Alberto Sileoni había negado demoras en la negociación, y se había mostrado optimista. "Hay voluntad de todas las partes para comenzar las clases el 28 de febrero. El año pasado la paritaria se cerró el 22 de febrero, así que estamos todavía con tiempo", señaló el funcionario.
Fuente: Infobae

Fuente: D. Chaco

“El veto del gobernador perjudica a los docentes y la calidad educativa”

2012-02-07T12:03:00.000-03:00

Rechazo a las leyes 6.934 y 6.935

"Los docentes interinos y suplentes sufren una clara inequidad en relación con los titulares", dijo Martínez.El diputado chaqueño Carlos Martínez lamentó el veto total del Ejecutivo a las leyes que ampliaban los derechos de docentes interinos y suplentes en materia de licencias por perfeccionamiento, por lesiones graves o enfermedades de tratamiento prolongado y permisos por examen.

“La ley 6.934 fue sancionada en base a una iniciativa que presentamos desde Libres del Sur que modifica los artículos 336 y 345 del Estatuto del Docente, ampliando la cantidad de días por año a 20 para el caso de licencia por estudio o perfeccionamiento docente y 30 para permiso por examen”, explicó Carlos Martínez.

“Nuestra intención es resguardar el principio de igualdad establecido en el artículo 16 de la Constitución Nacional Argentina y el artículo 8 de la Constitución Provincial, y dar respuesta a situaciones como las vividas por docentes suplentes, quienes por no encontrarse resguardados por el Estatuto Docente, no han podido participar de ofertas educativas de capacitación, perfeccionamiento o actualización docente”, detalló el legislador.

El argumento que esgrime el Ejecutivo en el texto del veto es que se afectaría la continuidad de los días de clase. “Si tenemos en cuenta que la cantidad de docentes interinos y suplentes es cada vez menor, este argumento resulta contradictorio”, señaló Martínez y gregó: “La realidad es que los docentes interinos y suplentes sufren una clara inequidad en relación con los titulares”.

“El perfeccionamiento es un derecho fundamental de los docentes independientemente de su situación de revista, y una necesidad que hace al mejoramiento del sistema educativo. Asimismo, los permisos para exámenes son fundamentales ya que la formación profesional adicional de los docentes tiene un innegable impacto positivo en el ejercicio de sus funciones”, argumentó el funcionario provincial.

En el caso de las licencias por lesión grave o enfermedad de tratamiento prolongado, ampliadas en base a una iniciativa de la diputada Elba Altamiranda, el veto argumenta que este derecho está contemplado en el artículo 350 del Estatuto Docente.

“Esto claramente no se da de esta forma en la práctica, porque cuando el docente interino o suplente solicita una licencia en el marco de este artículo es concedida casi sin excepción sin goce de haberes, lo que obliga a los docentes en esta situación a un engorroso peregrinaje administrativo para percibir estos haberes que en la enorme mayoría de los casos es infructuoso”, remarcó a través de un comunicado.

Fuente: Datachaco

Petrovich: "hoy no hay definiciones, sí hay voluntad de todas las partes"

2012-02-07T11:57:00.000-03:00

Discusión salarial docente tendría definición del 13 al 17

"El reclamo central es un incremento salarial que responda a las necesidades que tenemos los trabajadores de la educación", afirmó.Luego de la reunión con el gobierno, la titular de Atech, Rosa Petrovich dijo que "dejamos sentado nuestro reclamo que es el incremento salarial para ahora y un monto significante", y "ratificamos los viejos reclamos". El gremio dejó en claro que "todo incremento que surja debe ir al valor del punto", no admitiendo ningún monto en negro. "Este es el inicio del diálogo", resaltó.

Una vez terminado el encuentro entre los representantes del gremio Atech, encabezado por Rosa Petrovich y el ministro de Educación Francisco Romero, la dirigente celebró en principio que se haya abierto el diálogo por la discusión salarial, aunque remarcó que esperaban que sea en enero “como lo planteábamos”, dijo y resaltó que “hemos ratificado los reclamos centrales que pasan justamente por la necesidad imperiosa de un incremento salarial que responda a las necesidades que tenemos los trabajadores, y de la educación particularmente”.

Petrovich si bien reconoció que “hoy no hay definiciones”, destacó que “si nos parece importante haber dejado claramente expresado desde ATECH y el propio titular de la cartera educativa que sea el punto de partida de la discusión que todo se de direccionado al valor del punto”. Es decir, que el gremio dejó en claro la necesidad de que todo aumento salarial, que debe darse desde ahora, sea direccionado al básico y sin monto en negro.

Si bien, no se fijó un porcentaje para el aumento, el gremio solicitó comenzar una actualización hasta llegar a un 80% de la canasta básica y un cronograma de actualización salarial permanente a lo largo del año. Además, ratificó los viejos reclamos que son la actualización de las asignaciones salariales, ayuda escolar, bonificaciones por títulos, y otras.

“El aumento tiene que ser a partir de ahora y significante en su monto”, ratificó Petrovich señalando que eso será confirmado en la nuevo reunión que mantendrán las partes luego de que se de la paritaria nacional, según espera el Gobierno para así confirmar cuál será el acuerdo salarial que se fije con el sector en la provincia.

Se estima que esto pueda ser definido entre el 13 y 17 de febrero, según anticipara Walter Quirós quien también fue parte de este encuentro entre Atech y Educación.

Fuente: Datachaco

Romero indicó que las paritarias provinciales no pueden “omitir las paritarias nacionales”

2012-02-07T09:18:00.000-03:00

Francisco Romero indicó “en las negociaciones nacionales se define el monto global que le corresponde al Chaco por ley de financiamiento educativo”

El ministro de Educación Francisco Romero dijo a Diario Chaco que la resolución en la provincia dependerá de los acuerdos nacionales. “Las paritarias chaqueñas no están atadas a las nacionales, sino que no podemos omitir que constituyen un marco de negociación importante”.

Previo al inicio de rondas de negociaciones con los gremios docentes, el ministro de Educación provincial, Francisco Romero indicó “en las negociaciones nacionales se define el monto global que le corresponde al Chaco por ley de financiamiento educativo”.

Las negociaciones se iniciaron este martes con tres reuniones, pasada las 8.30 se reunió con AMET, UDA, UTRe CTERA y Sitech Sudoeste. Esta previsto que para las 10.30 inicie el dialogo ATECH y una hora más tarde con Sitech Federación.
Fuente: D. Chaco

Ya están disponibles los recibos de sueldos

2012-02-07T09:11:00.000-03:00

Están disponibles, desde ayer, los recibos de sueldos correspondientes a mes de diciembre. Los responsables de cada Institución escolar pueden pasar a retirarlos por la Regional .
Así me informaron en la Regional Educativa VII

Pagan con tickets el Programa de Entrenamiento Laboral

2012-02-06T20:19:00.002-03:00

En 9 de Julio y calle 12

El subsecretario de Educación, Daniel Farías manifestó que este lunes por la mañana se avanzó en la organización de los listados con nombre completo y DNI de los trabajadores para la entrega de tickets de mercadería para los beneficiarios del Programa de Entrenamiento Laboral (PEL).

Esta importante entrega, que da respuesta a uno de los requerimientos de este sector, planteado en la mesa técnica, se concretará a partir de este lunes 6 de febrero a las 18 y continuará en los días sucesivos en la sede ministerial de Avenida 9 de Julio y calle 12, en donde funciona el citado programa.

Farías anunció que a partir del día de la fecha se trabajará en conjunto para tratar y resolver todas las inquietudes de los representantes del PEL en la mesa técnica cartera educativa.

Fuente: Datachaco

Casi un tercio de los argentinos tiene deudas

2012-02-06T16:07:00.002-03:00

La mayoría por consumo

10 de millones de argentinos con el peso de deudas

Hoy, más de 10 millones de personas posee algún tipo de crédito y, de ese total, más de la mitad debe menos de 5 mil pesos. En promedio, la suma individual alcanza los 14.104 pesos

Por estos días, las personas endeudadas suman 10,8 millones, alrededor del 67% del total de los bancarizados. Hace una década, los ahorristas habían perdido toda su confianza en los bancos a causa del “corralito”.

Del conjunto de argentinos que sacó un préstamo, sólo el 5 por ciento fue por más de 50.000 mil pesos. El grueso canalizó sus créditos para el consumo personal, en general, a través de las tarjetas de crédito.

Los datos se desprenden de un informe de la consultora AMF, que elaboró para un matutino porteño. En números reales, la cantidad de argentinos endeudados creció de 9,29 millones en octubre de 2010 a 10,08 millones en octubre de 2011, según las cifras del Banco Central (BCRA).

En promedio, los argentinos deben 14.104 pesos. Un año atrás, sumaban poco más de 10 millones, añade el informe de la consultora.

A la hora de analizar el destino del endeudamiento, la mayoría son préstamos chicos para el consumo personal, utilizados a través de las compras en cuotas con las tarjetas de crédito. Sólo el 5 por ciento obtuvo un crédito superior a los 50 mil pesos, mientras que el 51% adeuda menos de 5000 pesos.
Fuente: Infobae

Fuente: D. Chaco

Las compras con tarjetas débito del NBCH, tienen descuentos

2012-02-06T11:15:00.000-03:00

Los días lunes de cada semana

A partir de este 6 de febrero, entra en vigencia la promoción ¡Feliz Lunes! De este modo, quienes hagan sus compras con tarjetas de débito “Chaco 24” tendrán un 10 % de descuento. Esta promoción es válida solo en locales comerciales asociados a la Cámara de Comercio de Resistencia.

Esta promoción fue presentada en diciembre de 2011 y beneficia a los usuarios de tarjetas de débito “Chaco 24” del Nuevo Banco del Chaco (NBCH). El programa ¡Feliz Lunes! será en forma exclusiva para los comercios asociados a la Cámara de Comercio de Resistencia y adheridos a la entidad pagadora Nuevo Banco del Chaco (NBCH) en el sistema de ventas con tarjetas de débito Maestro.

Los comercios interesados deberán contar con Libre deuda en ATP y no tener infracciones en la Dirección Provincial del Trabajo. El programa tendrá vigencia exclusivamente los días lunes de cada semana a partir de este 6 de febrero y hasta el 30 de junio de 2012, pudiendo renovarse automáticamente por igual periodo sino mediase oposición expresa de alguna de las partes.

El beneficio del 10% será reintegrado mediante acreditación en la misma cuenta origen del débito del consumo, a los diez días hábiles posteriores al último día hábil de cada mes que comprenda la vigencia de la “Promoción ¡Feliz Lunes!”.

Los comercios expresamente se obligan a establecer y respetar para las ventas que tendrán este beneficio el precio establecido de contado para sus productos.

Fuente: Datachaco

Romero comienza a delinear en Nación ejes para la discusión salarial con los gremios docentes

2012-02-06T09:04:00.000-03:00

Todavía no fue oficialmente convocado por Sileoni

Fuentes del Ministerio de Educación provincial confirmaron a Diario Chaco que este lunes el ministro Francisco Romero se reunirá en Buenos Aires con representantes de la cartera de Eduación de la Nación para resolver pautas que serán presentadas en la reunión que llevará adelante con los gremios mañana a partir de las 8.

Días atrás y anticipando cuál será su postura en la negociación a nivel local, el ministro indicó: “Para nosotros es un punto de referencia clave la paritaria nacional y garantizamos el piso salarial que se establezca a nivel nacional y respetaremos los acuerdos paritarios por eso establecemos ese marco”.

Fuentes de Eduación del Chaco, confirmaron que Romero se reunirá con representantes de Nación, pero hasta el momento no recibió la convocatoria del ministro Sileoni. Este hecho, no perjudicaría concretar las reuniones paritarias de mañana. Romero reiteró que el encuentro con los docentes se realiza y que empieza a recibir a los sindicatos a partir de las 8.

Fuente: D. Chaco

El martes comienza la negociación salarial entre Educación y los gremios docentes

2012-02-04T10:56:00.000-03:00

Del resultado dependerá el normal inicio del ciclo lectivo en Chaco. Desde la cartera que conduce Francisco Romero se garantizó que se respetará el piso salarial que se defina en paritarias nacionales el lunes. Pero voces gremiales ya anticiparon que ese piso no implicará que será aceptado a rajatabla.

El ministro de Educación, Francisco Romero, garantizó que la provincia respetará el piso salarial que se defina en paritarias nacionales que se llevarán a cabo el lúnes y anunció que el martes por la mañana recibirá a los gremios docentes.

Romero explicó que estuvo en Buenos Aires trabajando en el Ministerio de Educación de la Nación y esperaba llegar para dar la noticia.

En esta línea pronunció que el lunes se establece el comienzo de la paritaria nacional, con la confirmación de ese encuentro llegó y se entrevistó con el ministro de Finanzas, Federico Muñoz Femenia y acordaron que el martes 7 por la mañana recibirán a los sindicatos docentes chaqueños. “Todavía no se estableció el horario pero el martes por la mañana comienza la negociación salarial” aseguró Romero.

Anticipando cuál será su postura en la negociación, el ministro indicó: “Para nosotros es un punto de referencia clave la paritaria nacional y garantizamos el piso salarial que se establezca a nivel nacional y respetaremos los acuerdos paritarios por eso establecemos ese marco”.

“Es importante también saber que se va a confirmar a nivel nacional el monto global del financiamiento educativo. Por que es una nueva gestión. En el 2011 concluyó una etapa de financiamiento educativo así que todo esto estamos viendo en el Consejo Federal de Educación”, remarcó.

Sobre las tareas previas a la primera negociación y la oferta que presentarán a los gremios, dijo: “Lo estamos estudiando, el gobernador encabezando dicho estudio con el ministro Finanzas, y resolver cual va a ser la respuesta del Gobierno del Chaco. Por eso dijimos que 24 horas después que se reúnan a nivel nacional nosotros lo haríamos también”.

Fuente: D. Chaco

Una prioridad en la SaludLa información, una de las claves para prevenir el cáncer

2012-02-04T10:46:00.000-03:00

Al celebrarse este sábado el Día Internacional de Lucha contra el Cáncer, el Instituto Nacional del Cáncer prioriza la generación de información de buena calidad sobre esta problemática como estrategia de prevención.
imprimir Enviar por mailTambién, la reducción de la incidencia y la mortalidad, constituye un objetivo cuyos resultados recién podrán apreciarse con el paso de los años.

La generación de información de buena calidad sobre la problemática del cáncer en Argentina es un “objetivo prioritario e inmediato” que persigue el Ministerio de Salud de la Nación a través del Instituto Nacional del Cáncer (INC), mientras que la reducción de la mortalidad atribuida a esta patología es una tarea cuyos resultados recién podrán apreciarse “a mediano o largo plazo”.

Así lo afirmó Javier Osatnik, integrante del Consejo de Dirección del INC, en la víspera del Día Internacional de Lucha contra el Cáncer, que se conmemora cada 4 de febrero. “Informar es una prioridad de ahora, esa es la directiva que hemos recibido del ministro de Salud de la Nación, Juan Manzur. Por eso el Instituto acompaña todas las estrategias de prevención, elabora y desarrolla material informativo para ponerlo al alcance de la población y del cuerpo médico de todo el sistema sanitario argentino”, expresó.

Con la creación del INC, dispuesta en septiembre de 2010 por la Presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, “el Estado toma conciencia y prioriza todo el trabajo que hay que hacer en materia de control del cáncer”, señaló Osatnik. “Los resultados tienen que verse en el corto, el mediano y el largo plazo. Como objetivo inmediato, estamos comprometidos con que la gente esté bien informada. A mediano y largo plazo, por ejemplo de 10 a 15 años, vamos a tener un panorama global a nivel país con estimativos reales en materia de reducción de mortalidad por cáncer”, agregó.

“El eje informativo es fundamental. Cómo se genera la información, a quién está destinada, qué información estamos dando y con qué evidencia la estamos soportando es lo que desde el INC pretendemos garantizar. Decir si la incidencia de un cáncer en el país aumenta o disminuye también requiere de cierta rigurosidad en un método porque es una estimación que uno hace en forma transversal”, consideró el médico. Además de “generar información de buena calidad para contar con estimaciones que sean comparables unas con otras en el tiempo”, es necesario “sumar fuentes de información, no sólo recurrir a las estadísticas vitales, sino también a los datos de los registros de base poblacional, que se nutren de muchos otros factores”, evaluó.

Actualmente en el país existen diez registros de tumores de base poblacional que cubren al 32,3% de la población del país, mientras que hay cinco provincias en las que están en fase de desarrollo. “Estos registros son la masa crítica de nuestra información de los próximos años. Utilizando las mismas herramientas, las mismas formas de recopilar, registrar y comunicar, van a ser quienes construyan los esquemas informativos que necesita el Estado y la población para saber cómo estamos evolucionando y qué tendencias existen en materia de cáncer”, detalló Osatnik.

“El INC trabaja para que estos registros cuenten con los medios y los recursos necesarios para funcionar. Además –añadió-, durante el año pasado enviamos especialistas a capacitarse en la Agencia Internacional de Investigación sobre Cáncer (International Agency for Research on Cancer, IARC), lo que permitió que luego se hicieran encuentros de actualización y capacitación a nivel local. No es necesario que cada provincia o distrito sanitario tenga un registro, lo importante es que estén representados el norte, el centro y el sur, lo urbano y lo rural, que tenga una muestra representativa de lo que sucede en materia de cáncer en el país”.

El cáncer en Argentina.
El cáncer es en gran medida prevenible, muchos tipos de cánceres se pueden evitar al adoptar hábitos de vida saludables, realizar controles regulares de salud y evitar la exposición a elementos tóxicos que predisponen al desarrollo de tumores.

La detección en las primeras fases de su desarrollo otorga muchas posibilidades de que los cánceres sean tratados y curados. Incluso en etapas avanzadas de la enfermedad se puede retrasar su progresión y durante el transcurso de la enfermedad se puede controlar o reducir el dolor.

El cáncer es una de las principales causas de mortalidad en todo el mundo. La Organización Mundial de la Salud (OMS) calcula que, de no mediar intervención alguna, 84 millones de personas habrán muerto de cáncer entre 2005 y 2015. Si bien se observa una tendencia a que la mortalidad disminuya en los últimos 30 años, la misma está asociada a “diferentes factores, como el acceso a nuevas tecnologías, a buenos servicios con capacidad diagnóstica y terapéutica, y a que la gente toma conciencia de lo que implica la alimentación saludable, no exponerse al humo de tabaco y cuidarse del sol”, explicó Osatnik. “Probablemente esto también se debe a que hace dos o tres décadas no había tanta energía puesta por organismos públicos y del Estado en todo eso, pero desde hace diez años en todo el mundo existe un movimiento hacia la priorización de las enfermedades no transmisibles y nosotros estamos sumándonos a este nivel de alarma mundial”, sostuvo.

El escenario que se encuentra en Argentina, según datos elaborados por el Sistema de Vigilancia Epidemiológica y Reporte del INC –en base a registros de la Dirección de Estadísticas e Información en Salud (DEIS) de la cartera sanitaria nacional–, indica que en 2008 la mortalidad por cáncer en ambos sexos acumuló un total de 58.012 defunciones, predominando el cáncer de pulmón con el 15%, el de colon-recto con el 11,4% y el de mama con el 9,1%.

Si se analiza la información desde el género de los afectados, se observa que los cánceres con mayores porcentajes de mortalidad entre las mujeres son el de mama (20%), colon-recto (11,3%), pulmón (9,2%), páncreas (7,2%) y cuello de útero (6,4%). Entre los hombres, el de pulmón provoca el 21% del total de defunciones por cáncer, seguido por el de próstata (12,2%), colon-recto (11,6%) y páncreas (6,1%).

A partir de estos datos, se desprende que el agente central a prevenir es la exposición al humo de tabaco. “En nuestro país hay unos 40.000 casos nuevos de cáncer anuales que tienen que ver con la exposición al humo de tabaco”, señaló Osatnik y agregó que “no sólo el cáncer de pulmón está asociado al humo de tabaco, sino también el de vejiga, laringe, boca y lengua, por lo tanto el hecho de que las personas tomen conciencia de esta situación es fundamental para evitar la iniciación en la actividad tabáquica o para fortalecer los trabajos de cesación”, tarea que el Ministerio de Salud de la Nación viene desarrollando de manera sostenida.

Otra manera de “prevenir a futuro el desarrollo de nuevos casos es mejorar la característica de lo que comemos. Sabemos que si ingerimos más frutas, verduras y menos alimentos basados en carnes y grasas vamos a disminuir la incidencia del cáncer colorrectal y de mama, que son patologías frecuentes”, enfatizó.

El integrante del Consejo Directivo del INC también mencionó “la estrategia de vacunación contra el Virus del Papiloma Humano (VPH), que tiene una vinculación directa con la prevención del cáncer de cuello de útero”. El año pasado la vacuna contra el VPH fue incorporada al Calendario Nacional de Vacunación, por lo que su aplicación es gratuita y obligatoria para todas las niñas de 11 años. Junto al Papanicolaou (PAP), es la principal herramienta de prevención de una enfermedad que en Argentina provoca 2.000 muertes anuales.

Fuente: Chaco día por día

Grandes intelectuales cubanos en la 12° Feria del Libro

2012-02-03T22:56:00.002-03:00

En Casa de las Culturas

Conferencias y exposiciones se podrán disfrutar del 17 al 26 de febrero.La 12º Feria del Libro Chaqueño y Regional tendrá como condimento especial la presencia de destacados exponentes literarios de Cuba, escritores, ensayistas, poetas, periodistas e investigadores, compartirán con el público chaqueño durante los diez días de duración de la mayor fiesta de la literatura.

Los invitados

Enrique Pérez Díaz: Nació en La Habana en 1958. Es escritor, periodista, crítico e investigador. Sus libros de cuentos y novelas para niños discurren en el mundo de hoy con temas actuales, aunque en la forma de escribir Enrique apuesta por la fantasía y la ilusión.
Es director de la Editorial Gente Nueva y uno de los principales escritores cubanos para niños.

Virgilio Lopez Lemus: Es miembro de la Academia de Ciencias de Cuba. Poeta, ensayista, crítico, traductor e investigador literario, es Doctor en Ciencias Filológicas y Licenciado en Lengua y Literaturas Hispánicas por la Universidad de La Habana. Trabaja actualmente como Investigador Literario Titular en el Instituto de Literatura y Lingüística de Cuba. Se ocupó por más de diez años como editor de Teoría y Crítica Literarias en la Editorial Letras Cubanas y como profesor en varios centros docentes, entre ellos la Universidad de La Habana, donde es Profesor Adjunto de la Facultad de Artes y Letras.

Basilia Papastamatiu: Es una reconocida poeta, periodista y crítica literaria cubana argentina. Es subdirectora de la revista de literatura y libros La Letra del Escriba (http://www.cubaliteraria.cu/revista/laletradelescriba/index.html). Nació en 1940, en Argentina, pero vive en La Habana, Cuba, desde 1969. Estudió en la Facultad de Filosofía y Letras de Buenos Aires. Fue fundadora y editora de la revista literaria Airón. En los ‘60 residió en París, donde siguió cursos de teoría literaria impartidos por Roland Barthes y A. J. Greimas. Desde su llegada a La Habana se desempeñó como periodista cultural en Prensa Latina, Juventud Rebelde y Cuba Internacional. Y como crítica literaria, editora y subdirectora de la Editorial Letras Cubanas. Es actualmente subdirectora de la revista la Letra del Escriba y miembro del Consejo editorial de Ediciones Unión. Es además la coordinadora general del Premio Iberoamericano de Cuento Julio Cortázar, y del Café Literario Aire de Luz para la promoción de la nueva poesía cubana.

Osvaldo Padrón: Es el Jefe de Redacción de la editorial de Ciencias Sociales. Trabajó en el Centro del Libro de La Habana. Realiza sistemáticamente actividades comunitarias y culturales de eficacia desde la UNEAC.

Legna Rodríguez: Poetisa y narradora nacida en la ciudad de Camagüey. Ha recibido varios lauros nacionales y publicado más de siete libros, entre los que se incluyen Querida lluvia (2002), Zapatos para no volver (2004), El mundo de Laura (2007), Ciudad de pobres corazones (2008) y Ne me quitte pas (2009). Esta joven escritora también es especialista en Teatro por la Escuela de Instructores de Arte Nicolás Guillén. Es una de las jóvenes escritoras ganadora en 2008 del Premio Calendario que otorga la Asociación Hermanos Saíz. Y en agosto del año pasado le fue otrogado por unanimidad el Premio Iberoamericano de Cuento Julio Cortázar.

Luis Suárez Salazar: Es licenciado en Ciencias Políticas y doctor en Ciencias Sociológicas y en Ciencias, graduado en la Universidad de la Habana. Entre agosto de 1984 y marzo de 1996 fue investigador y director del Centro de Estudios sobre América (CEA) de La Habana, Cuba. Y en el mismo lapso, dirigió la revista Cuadernos de Nuestra América que publica esa institución.
Paralelamente, a partir de 1986 y durante siete años consecutivos, integró la Junta Directiva de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS), en la que ocupó su presidencia entre 1991 y 1993. Asimismo, entre 1991 y 1994, fue miembro del Comité Directivo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). A partir de junio del 2001 trabaja como escritor independiente. En esa condición es miembro de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC) y de la Asociación de Historiadores de América Latina y el Caribe (ADHILAC). Ha publicado más de 120 artículos y ensayos en diversas publicaciones periódicas, académicas o seriadas de diferentes países del mundo. Y es autor, coautor, compilador o editor de cerca de cinco decenas de libros. Algunas de las obras de Luis Suárez Salazar han recibido reconocimientos nacionales e internacionales.

Elena Grimany de López: Es la ingeniera a cargo de la División Operaciones Internet de la División de Negocios Diferenciados de Citmatel. Citmatel es la empresa de tecnologías de la información y servicios telemáticos avanzados que se distingue, entre las entidades cubanas similares, por su excelencia y creciente proyección hacia el mercado externo e interno con una amplia diversidad de productos y servicios integrales de alto valor agregado. La empresa participa en el desarrollo científico y tecnológico de la sociedad cubana con relevante liderazgo en la introducción de tecnologías de primera línea en el país. Como proveedores de Internet en Cuba, es pionera en el desarrollo de redes de transmisión de datos.

Fuente: Datachaco

Los bancos habilitarán cuentas gratuitas para que jubilados y pensionados cobren sus haberes

2012-02-03T22:53:00.000-03:00

Hicieron el compromiso tras pedido oficial

Bossio de ANSES y Marcó del Pont del Central obtuvieron el compromiso de los banqueros de generar cuentas gratuitas para jubilados y pensionados. | Foto: http://ennotas.com.
La medida abarca tanto a firmas públicas como privadas. La iniciativa fue acordada por la presidenta del Banco Central, Mercedes Marcó del Pont, el director de la ANSES, Diego Bossio, y representantes de entidades financieras que operan en el mercado doméstico.

Dicho compromiso fue asumido -en la sede del BCRA- por funcionarios del Banco Nación, Provincia de Buenos Aires, Banco Ciudad, Provincia de Córdoba, Banco de Tucumán, Santiago del Estero, Nuevo Banco de Santa Fe, Nuevo Banco de Entre Ríos, Nuevo Banco del Chaco, Banco de Corrientes, Supervielle, Macro, Piano, Industrial de Azul, Credicoop, Compañía Financiera Argentina, Patagonia Sudameris y Columbia.

Durante el encuentro, las autoridades del Central exigieron a las entidades financieras que operan en el mercado local a cumplir con la decisión oficial de conceder a cada jubilado o pensionado una cuenta bancaria gratuita.

Según indicó un comunicado de la ANSES, "al finalizar el encuentro, las mismas se comprometieron a implementarla".

Bossio indicó que "la reunión con los principales bancos fue para exigirles que todos los jubilados puedan acceder a una caja de ahorro gratuita e universal, y sin costo de mantenimiento ni comisiones".

"Hubo muy buena predisposición de las entidades", indicó el funcionario de la ANSES, quien expresó que el organismo de seguridad social y el BCRA "van a controlar y monitorear que se cumpla con esta medida" en el corto plazo.

Si bien los jubilados o pensionados pueden seguir, como actualmente, cobrando sus haberes por ventanilla, también podrían optar por el depósito de los ingresos en una cuenta gratuita abierta en la entidad emisora del pago.

La ANSES recordó que según la normativa vigente los bancos deben atender el pedido de apertura de una cuenta bancaria gratuita, sin costos de mantenimiento ni comisiones, donde los jubilados o pensionados pueden percibir sus haberes mensualmente.

El objetivo de la bancarización del sector pasivo es generar mayores niveles de seguridad y eficientizar los tiempos de cobranza de haberes, evitando así la realización de colas de jubilados en los bancos los días del cobro.

Los jubilados y pensionados también podrán acceder a una tarjeta de débito para utilizarla en cualquier cajero automático del país, con extracciones libres; realizar compras, con reintegros y descuentos; pagar impuestos y servicios; o hacer transferencias por Internet, todo esto sin cargo alguno.

Fuente: D. Chaco

El ministro Romero confirmó que el próximo martes recibirá a los gremios docentes

2012-02-03T12:38:00.000-03:00

Negociación salarial

El ministro de Eduación, Francisco Romero, anunció que el martes por la mañana recibirá a los gremios docentes. Garantizó que la provincia respetará el piso salarial que se defina en paritarias nacionales que se llevarán a cabo el lúnes.

Romero explicó que estuvo en Buenos Aires trabajando en el Ministerio de Educación de la Nación y esperaba llegar para dar la noticia.

En esta línea pronunció que el lunes se establece el comienzo de la paritaria nacional, con la confirmación de ese encuentro llegó y se entrevistó con el ministro de Finanzas, Federico Muñoz Femenia y acordaron que el martes 7 por la mañana recibirán a los sindicatos docentes chaqueños. “Todavía no se estableció el horario porque aún no llego al ministerio. Pero el martes por la mañana comienza la negociación salarial” aseguró Romero.

Anticipando cuál será su postura en la negociación, el ministro indicó: “Para nosotros es un punto de referencia clave la paritaria nacional y garantizamos el piso salarial que se establezca a nivel nacional y respetaremos los acuerdos paritarios por eso establecemos ese marco”.

“Es importante también saber que se va a confirmar a nivel nacional el monto global del financiamiento educativo. Por que es una nueva gestión. En el 2011 concluyó una etapa de financiamiento educativo así que todo esto estamos viendo en el Consejo Federal de Educación”, remarcó.

Sobre las tareas previas a la primera negociación y la oferta que presentarán a los gremios, dijo: “Lo estamos estudiando, el gobernador encabezando dicho estudio con el ministro Finanzas, y resolver cual va a ser la respuesta del Gobierno del Chaco. Por eso dijimos que 24 horas después que se reúnan a nivel nacional nosotros lo haríamos también”.

Fuente: D. Chaco

Docentes reclaman la apertura de las paritarias para iniciar las clases

2012-02-03T08:28:00.002-03:00

El secretario general del Suteba, Roberto Baradel, remarcó en Radio 10 que el llamado "a más tardar debe ser la próxima semana". Reclaman un salario inicial de $3.100 para los docentes de jornada simple y el doble para aquellos de jornada completa

Crédito foto: TélamEl gremio de docentes bonaerenses Suteba solicitó nuevamente a los ministerios de Educación de la Nación y de la provincia la convocatoria a paritarias para tratar los salarios de este año, a menos de un mes del inicio del ciclo lectivo 2012.

El secretario general del gremio, Roberto Baradel, remarcó esta mañana que "hasta el día de hoy no hay una convocatoria formal" y ese llamado "a más tardar debe ser la próxima semana".

"Nos sorprende que no nos hayan convocado aún, el ministro (Alberto) Sileoni se había comprometido para esta semana", señaló en tal sentido el gremialista en declaraciones al programa Cada Mañana de Radio 10.

A sólo 15 días hábiles del inicio de clases, Baradel subrayó que "todos los gremios bonaerenses están de acuerdo" con el reclamo de un salario inicial de 3.100 pesos para los docentes de jornada simple y el doble para aquellos de jornada completa.

El sindicalista docente agregó que en las negociaciones se plantearán además la eliminación de los topes de las Asignaciones Familiares, la modificación de la 4° Categoría del Impuesto a las Ganancias y el blanqueo de las sumas en negro, todos "reclamos históricos".

Fuente: Infobae

EL CONES SELECCIONARÁ PASANTES

2012-02-03T08:23:00.002-03:00

Será en Sáenz Peña y en Resistencia

Las pasantías serán rentadas y pueden tener una duración que va entre los seis meses y el año. Quienes quieran participar deben tener disponibilidad horario entre los días lunes a viernes de 8 a 13.

El Consejo Económico y Social de Chaco (CONES) convocó a jóvenes para realizar pasantías rentadas. Está dirigida a alumnos avanzados de Ingeniería Industrial y Economía que tengan disponibilidad horaria por las mañanas.
En cuanto a la convocatoria para Sáenz Peña, se invitan especialmente a estudiantes de la Carrera de Ingeniería Industrial que preferentemente tengan aprobado el tercer año de la carrera y que tengan un buen manejo de herramientas informáticas.
Los interesados en realizar durante seis meses una pasantía rentada deben tener disponibilidad horaria de lunes a viernes de 8 a 13 para realizar tareas como Investigador Auxiliar para relevamiento de empresas industriales.
Los postulantes tambien deben presentar Curriculum Vitae impreso, la constancia de alumno regular adjuntando el certificado analítico (de materias aprobadas y desaprobadas). Deben llevar todos los documentos a la sede del CONES de Sáenz Peña. En el edificio Gloria I, calle Belgrano 425, 2º Piso “B”. También pueden comunicarse al teléfono (0364) 4428237 o por correo electrónico a cones@arnetbiz.com.ar
Cabe destacar que también se va realizar la misma en Resistencia en donde de igual manera se convoca a estudiantes de la Licenciatura en Economía y preferentemente deben tener aprobado el tercer año de la carrera; además manejar herramientas informáticas (base de datos).
Los interesados deben presentar Curriculum Vitae impreso, la constancia de alumno regular adjuntando el certificado analítico (de materias aprobadas y desaprobadas). Los formularios se recibirán en la Sede Técnica del CONES de avenida 9 de Julio 1535 (Planta Alta) de la ciudad de Resistencia de lunes a viernes de 8,30 a 12,30. La convocatoria permanece abierta hasta el próximo 24 de febrero.

Fuente: Infochacoonline

Para Federación SITECH “las paritarias nacionales solo sirven para poner un techo a las negociaciones de las provincias”

2012-02-03T08:19:00.002-03:00

El gremio expresó su disconformidad por no ser convocados por Educación a discutir los aumentos salariales que reclaman desde el sector. Señalaron además que desde la cartera esperarán a que concluyan las paritarias a nivel nacional, lo cual no sirve “como base para una mejor recomposición”.

A continuación se reproduce textualmente el comunicado enviado por la organización.
Federación SITECH manifiesta disconformidad en cuanto a la dilación del inicio de la discusión salarial comprometida públicamente por el Ministro de Educación, para la semana del 23 al 27 de enero de 2012 y teniendo en cuenta que ya estamos a 02 de febrero y aún no hemos recibido la convocatoria por parte del Ministerio.

El argumento del Ministro para suspender la convocatoria, que consiste en aguardar los resultados de las paritarias nacionales, es interesado en cuanto que hemos denunciado públicamente que las paritarias nacionales solo sirven para poner un techo a las negociaciones de cada una de las provincias y de ninguna manera fue o es un antecedente que sirva como base para una mejor recomposición en cada una de las jurisdicciones provinciales.

Este procedimiento de intentar devaluar las negociaciones provinciales no es casualidad y se debe al carácter oficialista que tienen los gremios nacionales, que como todos los años montan un escenario y dan la apariencia de que van a luchar por salarios y presupuesto dignos, amenazando con medidas de fuerza que nunca se concretan y terminando la parodia con una foto de los dirigentes junto a los funcionarios nacionales, felices y contentos, fijando montos al borde de la línea de pobreza, con el agravante que el piso establecido consiste en asignar sumas en negro a los magros sueldos docentes, lo que se contradice con la sentencia de la Corte Suprema que prohíbe la implementación de estos montos, es decir que el Estado es el primero en incumplir con las normas laborales o salariales que rigen en la materia.

Cabe considerar que los últimos paros nacionales por mejorar salarios y presupuesto, convocados por organizaciones gremiales docentes, fueron en durante el gobierno de Alfonsín, recordando que forzadamente hubo un paro nacional por la muerte del colega Fuentealba que luchaba precisamente contra los montos en negro y por mayor presupuesto en educación.

Cuando manifestamos que los gremios nacionales han abandonado a los docentes, está fundado en una simple cuestión de números que se puede comprender fácilmente. El presupuesto nacional destinado a educación se limita a solo el 5,4% del mismo (aproximadamente 27 mil millones sobre un total de 505 mil millones de pesos) y si tomamos la inversión en Educación de este año con respecto al año pasado (5,5%) hay desinversión para este sector, observándose una variación del 17% entre ambos años, es decir que ni siquiera contempló la inflación real que supera el 20% (la Provincia del Chaco reconoce oficialmente casi un 25%).

Queda demostrado que la propaganda oficial del Gobierno Nacional sobre el aumento de la inversión en Educación es falaz y en todo caso si hay mayor inversión en relación al producto bruto, se debe a los esfuerzos de las Provincias y a la lucha que llevan adelante los docentes y los gremios provinciales que defienden los derechos laborales y la escuela pública.

Este gobierno nacional, como los gobiernos anteriores, mantiene la política de desinversión en Educación que implementó la dictadura militar, cuando en su oportunidad transfirió las escuelas a las jurisdicciones provinciales, traspasando la responsabilidad y no los recursos a las Provincias, agravándose esta situación cuando los distintos gobiernos provinciales fueron cediendo su coparticipación trayendo como resultado la injusta distribución de la misma. Con este mecanismo que va en contra del federalismo, somete la voluntad de los Gobiernos Provinciales a través de los recursos, determinando una injusta coparticipación por la cual la Nación se queda con más del 70% otorgándole a las Provincias menos del 30%.

Como se observa, esperar la definición de la paritaria nacional no es más que la intención de limitar las negociaciones provinciales colocando un techo a las mismas, por lo que se hace necesario la conformación de una organización que represente los intereses reales de la docencia y defienda la escuela pública, exigiendo un presupuesto nacional adecuado para lograr sueldos dignos y condiciones laborales y de aprendizaje adecuadas, condición estrictamente necesaria para lograr mejorar la tan proclamada calidad educativa.

Por su parte, el gobierno provincial, sin esperar las paritarias, esta en condiciones de otorgar una recomposición salarial inmediata del 30% como mínimo, tal como lo requiere este sindicato y los demás gremios estatales que confluyen en la CTA, teniendo en cuenta que el presupuesto de la Provincia aumentó un 35% en Educación y un 38% en general con relación al del año 2011, por lo que requerimos una inmediata convocatoria para el inicio de la discusión salarial en la Provincia.

Fuente: D. Chaco

Según Atech el inicio de clases en la provincia tiene un futuro incierto y se está más cerca del conflicto docente

2012-02-03T08:18:00.000-03:00

Desde el sindicato que nuclea a trabajadores docentes informaron que hasta el momento no han sido convocados a discutir sobre los incrementos salariales que reclaman para 2012. Señalaron además que de las respuestas que obtengan por parte del Gobierno, dependerá el comienzo del ciclo lectivo.

A continuación se reproduce textualmete el comunicado enviado por la organización

Pese a los reiterados reclamos que el Sindicato ha llevado adelante desde fines del año pasado, con el objetivo de que se diera apertura a la brevedad, a la discusión por el incremento salarial reclamado para el conjunto de los docentes, para poder avanzar en ella, con respuestas concretas y allanar el camino entre todas las partes para garantizar un inicio y un desarrollo normal de clases, iniciado el mes de febrero seguimos esperando la convocatoria que aún no existe.

La ATECH ratifica la necesidad imperiosa de que las autoridades gubernamentales de la provincia atiendan la cuestión salarial prioritariamente sin vueltas, adelantando que en modo alguno aceptará la vieja política del “no se puede”. Al anuncio del “incremento del poder adquisitivo” alcanzado por los estatales chaqueños a lo largo de la gestión de este gobierno se le olvida adosar el crecimiento siempre ganador de la inflación o de la “suba de precios”, que termina dejando a los salarios prácticamente en el lugar de partida. Y ello tampoco ocurre por casualidad, sino porque decididamente no hubo nunca y tampoco en esta gestión, la voluntad de establecer lo que reclamamos a diario a todos los gobiernos y al actual también: que todo incremento además de ir direccionado al sueldo en blanco del trabajador, vaya simultáneamente de la mano de un cronograma de actualización permanente de los mismos, como de una política de recomposición salarial que nos lleve a lograr un salario digno.

Pareciera un contransentido el anuncio gubernamental, tanto en el orden nacional como provincial, respecto de los récords de las recaudaciones fiscales, que amén de ello, cada vez –desde la óptica de los gobernantes- hay menos para los salarios.

Desde ATECH volvemos a insistir en la necesidad de que el Gobierno (uno y otro) priorice las cuestiones por atender. Y una de las prioritarias sin dudas, es la de los salarios de los trabajadores, que se ven no solo congelados, sino reducidos.

Crecimiento de la coparticipación federal; plan de desendeudamiento federal con 20 años para el pago de la deuda pública de la Provincia, con prórroga reciente del plazo de gracia para que comience a fines de 2013, lo que implica un desahogo financiero importante para la Provincia; recaudaciones fiscales récord… y se intenta convencernos a los trabajadores que “no se puede” o que los salarios dependerán de “coeficientes técnicos”???

La ATECH advierte que, la “espera” de las definiciones de las paritarias nacionales para luego definir tema salarial en la Provincia, lejos están de resolver la situación de conflicto que se avecina: desde ya el categórico y reiterado rechazo año a año de los acuerdos de los gremios docentes nacionales en las mismas (a espaldas de los educadores de todo el país), que redundan en la profundización de la nefasta política de los montos en negro; en la fijación de un piso salarial de pobreza –complementado con montos en negro- que cumple la función de “techo” como para que ninguna provincia “ose” superar dicho monto. Además del rechazo que genera el pretendido avance por encima del estatuto del docente por parte de aquellas.

Por último, el Gremio responsabiliza de manera directa a las autoridades de gobierno de la Provincia del futuro incierto que desde ya corre –ante esta situación de total falta de respuestas-, el inicio del ciclo lectivo 2012.

Fuente: D. Chaco

El ministro Romero analizó con Cristina y Sileoni los resultados del Operativo de Evaluaciones

2012-02-03T08:11:00.000-03:00

La reunión tuvo lugar la tarde del jueves

El ministro Francisco Romero participó en Casa Rosada, y junto a sus pares de todo el país, de la presentación ante la presidente Cristina Fernández de Kirchner de los resultados del Operativo Nacional de Evaluación (ONE). Realizado en 7300 escuelas secundarias de todo el país y con más de 277.000 alumnos, el censo exhibe un considerable incremento del rendimiento en las áreas de ciencias naturales, sociales y matemáticas.

El ministro de Educación, Francisco Romero, junto a sus pares de todo el país, participó ayer por la tarde en Buenos Aires de la presentación que el titular de la cartera educativa nacional, Alberto Sileoni, hizo a la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, sobre los resultados del Censo de Evaluación de Aprendizajes 2010.

Durante el encuentro, que comenzó alrededor de las 19.30 en la Casa Rosada, Sileoni brindó detalles a la primera mandataria sobre los resultados obtenidos en el Operativo Nacional de Evaluación (ONE), que se realiza periódicamente por acuerdo de la Asamblea de Ministros del Consejo Federal de Educación, en las 24 provincias.

Al término del encuentro y ponderando los distintos aspectos del ONE, Romero resaltó que “es el primer censal que une a las cuatro áreas del conocimiento (ciencias sociales y naturales, matemáticas y lengua), además es también el primero en la historia de la educación pública que evalúa el rendimiento no solamente en el último año sino en toda la trayectoria de los alumnos”.

Sobre los resultados concretos del censo, el titular de la cartera Educativa chaqueña destacó “un crecimiento notable en matemáticas, en ciencias naturales y en ciencias sociales en el cien por ciento de las provincias”, y llamó la atención sobre un leve retroceso en lengua, “explicable en gran medida por la complejización de la nueva Nacional Ley de Educación que presenta textos científicos que antes no presentaba”.

CONTEXTO INCLUSIVO
“Este incremento en el rendimiento de los aprendizajes se da en el marco de un crecimiento de matrícula y en un contexto de educación con mayor inclusión”, puntualizó Romero y subrayó la importancia del impacto provocado durante el año 2010 por la Asignación Universal por Hijo, “mientras en algunos lugares se pregona reducir la matricula para aumentar la calidad educativa, nosotros nos atrevimos a pasar de una evaluación muestral hecha solo con algunos, a una censal con todos”.

RAZÓN DE ESTADO
Por último, el funcionario chaqueño vinculó los logros alcanzados, como un

“resultado directo” de la Ley Nacional de Educación, y en esa línea, postuló a la normativa como garante de la “responsabilización del Estado, de un solo sistema educativo nacional y de diseños curriculares que mejoran el aprendizaje”, “me parece que esto es lo ponderable, tenemos un Estado nacional y provinciales consustanciados con ello, aquí se vio la pluralidad de los distintos pensamientos políticos en agendar a la educación como razón de Estado”, concluyó.

EL CENSO
En la edición 2010 del operativo se realizó por primera vez una evaluación censal, que involucró a 277.959 estudiantes del último año de 7.308 escuelas secundarias del país.

Los contenidos y capacidades cognitivas evaluados fueron acordados por todas las jurisdicciones y las pruebas fueron diseñadas por el Área de Evaluación de la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DINIECE).

Las pruebas evaluaron cuatro áreas de conocimiento: lengua, matemática, ciencias sociales y ciencias naturales. Los alumnos debieron resolver tanto actividades de respuesta cerrada como de respuesta abierta, y respondieron a un formulario complementario con información sobre aspectos contextuales.

También docentes y directivos completaron cuestionarios sobre el contexto institucional y pedagógico que permitieron analizar los factores asociados al aprendizaje, indicó la cartera educativa. Los resultados de la evaluación de cada escuela estarán disponibles para sus directivos y para las autoridades educativas provinciales, quienes podrán acceder a los mismos vía web, utilizando una clave de acceso reservada.

También a través del sitio de Internet del Ministerio de Educación de la Nación los docentes de las escuelas accederán a las Recomendaciones Metodológicas para la Enseñanza, elaboradas a partir de los resultados del operativo.

Fuente: D. Chaco

LOS SINDICATOS DOCENTES NACIONALES SOLICITAN LA PRONTA CONVOCATORIA A LA PARITARIA NACIONAL DOCENTE

2012-02-02T21:13:00.002-03:00

Los sindicatos AMET, CEA, CTERA, SADOP y UDA solicitan al Ministerio de Educación y al Ministerio de Trabajo la pronta convocatoria a la Paritaria Nacional Docente para abordar la discusión salarial del año 2012 y de las Condiciones y Medio Ambiente de trabajo de la actividad docente.

La Paritaria Nacional Docente es una herramienta fundamental, que permitió a todos los docentes del país mejorar sus ingresos, propiciando a una mejor calidad del salario ya que, a partir de la misma, ningún educador puede cobrar menos del piso fijado en dicho ámbito docente.

Por otra parte, la Paritaria Nacional Docente, es el medio para crear lineamientos que establezcan mejores condiciones laborales para el sector y generar las pautas para que tomen de base las provincias.

Por tal motivo, a sólo 15 días hábiles del inicio de clases, es imprescindible comenzar de manera urgente con las negociaciones, a fin de que todo aquello que se discuta en la paritaria y la propuesta salarial que el gobierno nos eleve, pueda ser debidamente consensuada entre todos los docentes del país y aprobada por nuestros cuerpos orgánicos: Congresos, Asambleas, Plenarios.

Alejandro Demichelis
Secretario de Prensa
CTERA

MEGA OBRA TEATRAL REALIZADA POR SALA SEPTIEMBRE

2012-02-02T12:16:00.000-03:00

Continúa avanzando las reuniones con los más de 500 actores involucrados

Cabe destacar que esta obra recreará toda la historia de los 100 años de vida de Sáenz Peña como comunidad, desde sus primeros pobladores hasta la actualidad, por lo que este proyecto que será puesto en escena en el marco de las celebraciones centrales, es más que ambicioso porque involucrará a más de 500 personas en escena

Sala Septiembre prosigue diagramando la mega obra que será estrenada en el marco del Centenario de Sáenz Peña el próximo 3 de marzo en el Club Belgrano de esta ciudad, motivo por el cual fue entrevistado su Director y actor Carlos Canto, quién comenzó diciendo que continúan las reuniones con las personas que estarán involucradas en el ambicioso proyecto, ya que en escena estarán alrededor de 500 actores co-actuando y desarrollando distintos cuadros que recrearán los grandes e importantes sucesos en los 100 años de historia de Sáenz Peña.
Al respecto dijo Canto que “la intención es contar a través de esta puesta en escena los 100 años vividos en la historia de Sáenz Peña, a través de 20 cuadros dramáticos en donde tendrían que ver las actividades artísticas, como las danzas, el teatro, movimientos de expresión corporal, desplazamientos de actores en todo momento”
Al tiempo Canto acotó que la idea es que la puesta dure 1 hora y media, en donde los espectadores puedan visualizar un espectáculo de importante magnitud en cuanto a las personas que van a estar en escena al mismo tiempo, como también en lo que respecta a la puesta en sí misma, ya que se tiene diagramado una agilidad y dinamismo único en esta obra, combinado con música, relato en off, como así también luces que acompañen en cada cuadro y que vaya entregando la ambientación correspondiente en cada una de las tramas desenvueltas.
En cuanto al guión Canto explicó que está realizado íntegramente por el mismo, extraído y tomado de distintas bibliografías que reproducen la historia de Sáenz Peña, “me he ilustrado de bibliografías de historiadores locales que narran con exactitud la historia de nuestra ciudad a lo largo de estos 100 años, a lo que también le he agregado toda la cuestión artística y de estética escénica para poder hacerlo más novedoso y recreativo, para que sea finalmente el deleite y disfrute de todo el público vea el espectáculo y para poder resaltar mejor todos y cada uno de los sucesos transcurridos en nuestra historia local”, concluyó diciendo Canto.

Sala Septiembre homenajeará a Sáenz Peña
Carlos Canto destacó que este proyecto de poder debutar con esta mega obra teatral, tiene como objetivo el de participar activamente en los festejos centrales por el Centenario de la ciudad termal, ya que para ello también a su vez están contando con la colaboración y la participación de integrantes de las distintas colectividades que van a actuar en dicha obra, como así también de actores y personalidades ligadas a las artes, lo musical y a la danza de esta ciudad, agrupaciones gauchas y hasta el propio municipio, “a quién le hacemos un especial agradecimiento porque nos están posibilitando las luces, sonidos y demás implementos que para nosotros serán sumamente necesarios para llevar adelante la puesta en escena de esta obra teatral”, dijo Canto.

Fuente: Infochacoonline

A las 21 se acreditan los sueldos a jubilados

2012-02-02T12:08:00.000-03:00

El Ministerio de Hacienda y Finanzas Públicas informó que hoy, jueves, a las 21, se acreditarán en los cajeros automáticos de la red del Nuevo Banco del Chaco SA (NBCH) los haberes del sector pasivo de la administración pública correspondientes a enero.

En tanto, mañana, viernes, desde las 21, los trabajadores y agentes estatales activos tendrán acreditados sus salarios en los cajeros electrónicos del NBCH.

Fuente: Norte

UTrE-CTERA-CTA solicita audiencia al Ministro Romero

2012-02-02T12:02:00.002-03:00

Desde UTrE, el sindicato de base de CTERA en la provincia del Chaco manifestaron su preocupación ante la falta de convocatoria a la Paritaria Nacional Docente en la que la CTERA solicitará elevar el piso salarial a $3000.
Al mismo tiempo señalaron que solicitaran una audiencia al Ministro Romero para tratar una serie de temas que pueden ser resueltos por la jurisdicción provincial al margen de los acuerdos establecidos en el ámbito nacional, como por ejemplo:
1. Incorporación al básico de los $ 290 del Fondo Nacional de Compensación Docente.
2. Aplicación de la reforma del nomenclador de cargos sancionada por Ley N º 6471
3. Concentración horaria y designación de profesores por cargos en el nivel medio, según acta acuerdo de abril de 2010
4. Concursos en los Niveles Medio y Superior
5. Actualización de las asignaciones familiares y su equiparación a los montos pagados por la jurisdicción nacional.
6. Otros temas relacionados con condiciones laborales

SITECH Sudeste pide que se siga con la aplicación del nomenclador

2012-02-02T10:25:00.000-03:00

El secretario general de SITECH Sudeste, Gustavo Gross, dijo que están a la espera de las definiciones que se adopte a nivel nacional. Señaló que van a reclamar por la erosión salarial que produjo la inflación. Remarcó que pretenden que se siga aplicando el nomenclador docente.

A menos de un mes para el inicio de las clases, SITECH Sudeste explicó que el ministro Romero les dijo hacia fines del año pasado que va “a esperar una resolución a nivel nacional de la paritaria nacional para tomar determinaciones en la provincia ya que el ministro va en representación del nordeste y se suponía que se iba a dar en el mes de enero cosa que no ocurrió y como el piso salarial que se discute que va a tener el cargo de base”.

Al ser consultado por la postura que ofrecerá SITECH Sudeste, Gross dijo que “vamos a esperar lo que se resuelva a nivel nacional pero en principio reconocemos lo que ha ocasionado, erosionado los salarios la inflación y no se puede dejar de reclamar eso como postura general”.

Planteando como inquietud particular que llevará el sindicato que conduce, Gross indicó que pretende que “se siga aplicando el nomenclador que presenta mejoras para el trabajador docente”.

CAPACITACIÓN DOCENTE

Por otra parte, Gross explicó que en la segunda reunión del año, “hemos sido convocados a trabajar en tres mesas de trabajos para poder atender distintos aspectos que hacen a la capacitación; una es el proceso organizativo, el otro es el aspecto legal y el pedagógico”. En una evaluación de tales definiciones, Gross indicó que “nos parece bien la apertura y la participación para poder tener una jornada de capacitación aprovechable, bien organizada que no de lugar a confusiones porque hubo gente que no sabía a dónde tenía que ir, hay que precisar algunas cuestiones, no solamente a quién compete la capacitación, según nivel, modalidad y cargo docente. Así evitamos la migración cuando se empiece con la capacitación y deje porque no le convenció”.

CARACTERÍSTICAS DE LA MESA TÉCNICA

Además, el referente de SITECH Sudeste al referirse a las caracteristicas de la mesa técnica conformada para dar definiciones sobre la capacitación docente, Gross señaló que “ se está echando en la mesa todos los aspectos, desde la organización, la información que se baje; la presentación de proyectos, algo como el pago de honorarios que demanda ese proyecto; la asistencia; la certificación; van a haber módulos individuales y que son diferentes, cada uno va a tener puntos”, detalló

También indicó que “se ha discutido si son necesarias más de 8 jornadas de capacitación ya que en algunos casos resulta cansador y del porcentaje de asistencia”.

Fuente: Chaco on line

Con los gremios en estado de alerta, la provincia convocó a paritarias

2012-02-02T10:12:00.000-03:00

Santa Fe
El gobierno provincial convocó ayer a paritarias a los estatales y docentes para el miércoles próximo. En el cónclave, la Gobernación y referentes sindicales comenzarán a discutir la magnitud de los aumentos salariales para 2012. El anuncio se conoció ayer, justo cuando la impaciencia ganaba terreno en algunas seccionales gremiales.

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El gobierno provincial convocó ayer a paritarias a los estatales y docentes para el miércoles próximo. En el cónclave, la Gobernación y referentes sindicales comenzarán a discutir la magnitud de los aumentos salariales para 2012. El anuncio se conoció ayer, justo cuando la impaciencia ganaba terreno en algunas seccionales gremiales, como la delegación Rosario de la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN), que había declarado el estado de alerta y asamblea permanente sobre el mediodía.

La cita para empezar a debatir la política salarial para el año fue oficializada por la gestión de Antonio Bonfatti: será el miércoles, a las 10. El encuentro con los representantes de UPCN y de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) se realizará en el despacho del ministro de Gobierno, Rubén Galassi, en la Casa Gris.

En simultáneo, la reunión con las autoridades de Amsafé, del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop), de la Unión de Docentes Argentinos (UDA) y de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (Amet) se desarrollará en la cartera de Trabajo provincial.

Con la convocatoria, la provincia busca bajarle intensidad a las declaraciones cruzadas entre autoridades y referentes gremiales, que se recalentó la semana pasada con los primeros indicios de probables escenarios. Sobre todo después de que el ministro de Economía, Angel Sciara, sugiriera que tomará entre las variables macroeconómicas para definir la magnitud del aumento salarial la inflación proyectada para el año, en torno al 12 por ciento. Una cifra por la cual, apuntó rápidamente el líder de UPCN, Alberto Maguid, no se sentarían a dialogar.

De inmediato, el propio Bonfatti pidió a los gremialistas que "se sienten a negociar" salarios con la Casa Gris. "Dejemos de lado las sobreinterpretaciones", instó el mandatario.

"Creo que hay que sentarse en el marco de la negociación paritaria y no hacer interpretaciones. Siempre buscamos una solución beneficiosa para los trabajadores. Y no voy a anticipar ningún porcentaje", agregó.

Atentos. Antes de conocer la convocatoria a paritarias, UPCN se había declarado en alerta, previendo hoy y mañana asambleas sin atención al público en el Registro de la Propiedad, la Dirección de Vivienda y otras reparticiones provinciales.

La decisión gremial se sustentó en dos reclamos: la liberación del predio propio ubicado Avellaneda al 4200, ocupado hace más de dos semanas por familias que reclaman una solución habitacional al Estado, y el inmediato llamado a paritarias con un piso del 20 por ciento de recomposición salarial y un acuerdo que no se extienda hasta fin de año para permitir la reapertura de las negociaciones si la inflación supera lo proyectado.

Así lo resolvió el plenario de delegados que convocó la seccional Rosario del sindicato que agrupa a los empleados públicos provinciales. Y si bien, como trascendió en un principio, la medida era para analizar la situación de los terrenos de la zona sudoeste de la ciudad, donde el gremio proyecta desarrollar un plan de vivienda, el análisis del escenario previo a que se inicien las negociaciones con la provincia por aumento de salarios ganó el centro de la escena.

Según indicó el titular de la delegación Rosario de UPCN, Néstor Audero, del encuentro participaron los 150 delegados de las oficinas administrativas y hospitales provinciales, en tanto en los próximos días se sumará el personal no docente.

En la reunión se resolvió declarar el estado de alerta y de asamblea permanente, "lo cual habilita al secretario general o al a comisión directiva a establecer la medida de fuerza que sea necesaria".

Además, entre hoy y mañana, en todas las reparticiones provinciales se realizarán asambleas en distintos horarios y sin atención al público.

En el Registro de la Propiedad y en la Dirección de Vivienda, por ejemplo, las reuniones comenzarán a las 7 y la actividad se retomará recién cuando concluya la discusión.

"El Registro Civil, Catastro y la Administración Provincial de Impuestos (API) se irán sumando antes del viernes —indicó Audero— y lo mismo harán los trabajadores de los hospitales provinciales, en distintos días y horarios", garantizando, de ese modo, la efectividad de la protesta.

Maestros

La secretaria general de Amsafé, Sonia Alesso, deslizó que el aumento que exigirán los docentes no debiera ser menor al 25 por ciento, ya que, según datos de la Ctera, la inflación de 2011 rondó el 23 por ciento. Aun así, la dirigente advirtió que hablar de porcentajes “es azaroso” dada la complejidad del sector.

Fuente: La Capital

Las jubilaciones suben un 17,62% en marzo

2012-02-02T10:07:00.000-03:00

El haber mínimo aumentará a $1.687 y el promedio llegará a $2.598. La recaudación impositiva de enero fue récord: $52.844 millones.

Buenos Aires. A partir de marzo, los jubilados nacionales percibirán un aumento del 17,62 por ciento en sus haberes, lo cual llevará la jubilación mínima de 1.434 pesos a 1.687 pesos. El anuncio fue realizado por Cristina Fernández ayer por cadena nacional, en un acto en el que aprovechó para pedirles a empresarios y trabajadores “responsabilidad” en las inminentes negociaciones paritarias e hizo fuertes advertencias.

El haber medio de un trabajador pasivo pasó a 2.598 pesos, mientras que las pensiones no contributivas subirán a 1.361 pesos.

Este incremento se aplicará entre los meses de marzo y agosto ya que en septiembre el Gobierno deberá volver a actualizarlos según lo ordena la Ley de Movilidad Jubilatoria. La Presidenta sostuvo que el gasto para el Estado por cada uno de estos meses será de casi dos mil millones de pesos.

Recaudación récord. Justo ayer se conoció que la recaudación tributaria de enero fue un récord, al alcanzar 52.844 millones de pesos, un 29,6 por ciento más que en enero del año pasado, con fuerte alza de los ingresos por impuestos atados a la inflación.

“Este dinero forma parte de un círculo virtuoso para la economía”, acotó la Presidenta. “Somos el país que más cobertura en materia previsional tiene de toda la región”, explicó Cristina, quien sostuvo que la Argentina posee un 95 por ciento de las personas en edad de jubilarse dentro del sistema previsional, mientras que Chile, Uruguay y Brasil están por el orden del 88 por ciento.

Fernández comparó los indicadores actuales con los de 2003 cuando su esposo, Néstor Kirchner, asumió las riendas del país. Pero en esta ocasión la mandataria cometió un lapsus que sorprendió a todos, incluso a ella misma: en lugar de decir “2003” dijo “73”, año en que el peronismo volvió a gobernar. Cristina se corrigió y atribuyó la equivocación a “él”, en referencia a su fallecido esposo.

La mandataria sostuvo que en los últimos ocho años la jubilación mínima creció 1.025 por ciento, pasando de 150 pesos en 2003 a los 1.687 anunciados.

Indicó que hay 6,8 millones de jubilados en la actualidad y que el 44 por ciento de ellos se incorporó al sistema previsional gracias a la moratoria que dictó su gobierno.

La Presidenta defendió la estatización de los recursos previsionales y el fin “del negocio” de las AFJP.

Luego del anuncio, Cristina se permitió retar nuevamente a los medios de comunicación. “Hablan de los que no sucede y no hablan de lo que sí existe”. “No hemos aumentado las tarifas y nos pegan por todos lados, pero otro (por Mauricio Macri) sube el subte el 127 por ciento y no dicen nada”, se quejó.

Como se sabe, a fin del año pasado, cuando el Gobierno anunció que subiría tarifas para reducir el creciente gasto público decidió de golpe transferir el subte (que tiene una de las tarifas más atrasadas del país y costaba multimillonarios subsidios a la Nación) al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, retaceando los subsidios que hasta entonces le había dado al sistema

Fuente: La Voz Política

7 frases para sanar cuerpo y mente

2012-02-02T09:54:00.000-03:00

1.- Vive como si fueras a morir mañana. Aprende como si fueras a vivir siempre. Gandhi.
Vivir siempre en momento presente, como si fuera el ultimo, disfrutarlo a pleno, sin dejar de estar atento a los aprendizajes y al crecimiento que día a día nos ofrece la vida.

2.-” El Presente es el fruto del pasado y la semilla del futuro – Sai Baba

Lo que está sucediendo en este momento en tu vida es el resultado de lo que venís pensando sintiendo y haciendo y lo que te va a suceder en lo que llamamos futuro y que obviamente aun no ha llegado, depende de lo que pienses, sientas y hagas en este preciso momento

3.-No hay que renunciar a la vida cotidiana. Se pude meditar y seguir cumpliendo las obligaciones mundanas, así fluirá la energía incluso cuando estés absorto en el trabajo, pues en el espíritu que meditas así manifestaras tus actividades. De este modo a lo que hay que renunciar totalmente es al egoísmo que nos liga al mundo, renunciar al falso ego es la auténtica renunciación. Ramana Maharshi

Se puede tener una vida que sea una meditación constante, viviendo cada momento con atención, siempre en el presente, disfrutando de cada segundo y dedicando cada acto a la idea de Dios que cada uno tenga, sin ego, sin sentir que soy YO el que está realizando las tareas. Si entregamos cada acto, dejamos que la energía divina fluya a través nuestro .

4.-”El hombre es dueño de su propio destino. Tú mismo, por el poder de tu pensamiento, creas tu destino. Pero puedes anularlo si quieres. Todas las facultades, energías y poderes están latentes en ti. Desarróllalas y hazte libre y grande.
Uno se convierte en aquello que piensa. Tu vida ha de ser como tus pensamientos. Mejora tu modo de pensar. Pensamientos mejores comportan acciones mejores”.
Sivananda

Somos creadores a cada instante de lo que queremos ser, creamos realidades sublimes con nuestros pensamientos y también por el contrario. Somos muy poderosos, confiemos en quienes somos y estaremos creando maravillas a cada instante y a cada paso que estemos vivos en el planeta, teniendo una vida que se llame vida.

5.-”La vida es la constante sorpresa de saber que existo” Tagore

Si cerrás los ojos, te darás cuenta que en ese espacio interno, existís, hay una presencia que está ahí, observadora y ecuánime. Somos eternos, siempre existimos porque somos creaciones de aquello que es eterno.

6.-Uno ha de terminar con todo el conocimiento acumulado cada día, heridas psicológicas, compararse con otra persona, compadecerse a sí mismo, terminar con todo eso cada día, de modo que al día siguiente la mente de usted sea fresca y joven. Una mente así nunca puede ser lastimada, y eso es inocencia.
Krishnamurti

Se dice que a cada instante tenemos la posibilidad de re-crearnos, porque no existe el pasado de quienes fuimos sino sólo una idea de quienes fuimos en el presente. Lo mismo sucede con el futuro, es solo una idea que tenemos acerca de lo que podría ser en el futuro, lo único que existe es este momento y en es aquí ahora de podemos ser nuevos, ser quienes queremos ser y elegir las preferencia que nos hacen dichosos.

7.-La libertad comienza cuando te das cuenta de que no eres «el pensador».
En el momento en que empiezas a observar al pensador, se activa un nivel de conciencia superior. Entonces te das cuenta de que hay un vasto reino de inteligencia más allá del pensamiento, y de que el pensamiento sólo es una pequeña parte de esa inteligencia. También te das cuenta de que todas las cosas verdaderamente importantes —la belleza, el amor, la creatividad, la alegría, la paz interna— surgen de más allá de la mente. Empiezas a despertar. Eckhart Tolle

Estar en contacto con ese espacio de infinitas posibilidades, es tan vital como el sueño reparador de la noche, los grandes maestros sugieren conectarnos algunos minutos por día con ese lugar en donde la paz es indescriptible, y despertar.

VOS SOS EL OBSERVADOR, EL TESTIGO, EL PENSADOR, EL DUEÑO DE TU VIDA.

Fuente: Infobae

Abren la Escuela de Verano para el nivel primario

2012-02-01T19:53:00.002-03:00

El viernes 3 de febrero

El nivel primario tendrá como alternativa la Escuela de Verano a partir de este viernes.

Está destinada para alumnos de 4º a 7º grado de 63 establecimientos educativos de la provincia. El objetivo es reforzar el aprendizaje, utilizando una metodología diferente para ejercitar la capacidad de los asistentes.

El acto de apertura se realizará en la EGB Nº 577 de Resistencia que está ubicada en Brown 1721 a las 9 y contará con la presencia de autoridades de la cartera educativa.

Fuente: D. Chaco

Examinarán por Chagas a alumnos en Escuelas de Verano

2012-02-01T19:51:00.000-03:00

La actividad se realizará primero en el departamento San Fernando y abarcará a cerca de 135 mil niños y adolescentes. Se pretende así detectar la enfermedad en forma precoz para facilitar tratamientos médicos oportunos.

El Ministerio de Salud realizará estudios serológicos a niños y adolescentes de las escuelas de verano para la detección de casos de Chagas. La actividad, coordinada conjuntamente por el Programa de Chagas y la Dirección de Laboratorios, comenzará en el departamento San Fernando y se extenderá luego a todo el territorio provincial.

Así, se realizarán extracciones de sangre y análisis a cerca de 135 mil alumnos que asisten a las escuelas de verano, a partir del 2 de febrero, fecha de inicio de las mismas.

El director del programa, Jorge Nasir, explicó que los exámenes serológicos serán efectuados con la debida autorización de los padres o tutores de los menores. La primera etapa se concretará en el Departamento San Fernando y luego se extenderá a toda la provincia.

“El equipo técnico concurrirá a las escuelas para tomar las muestras de sangre, que serán enviadas al laboratorio central para su análisis”, comentó Nasir y explicó que los tutores serán notificados acerca de los resultados. En los casos que se determine diagnóstico positivo, la cartera sanitaria facilitará los tratamientos médicos adecuados.

Los niños a evaluar, con edades que oscilan entre 6 y 15 años, se encuentran en una franja etárea en la que los tratamientos médicos son más eficaces. “Si los padres tienen niños menores de 6 o algunos mayores de 15 y se acercan adonde estamos realizando las muestras, mientras esté en nuestras posibilidades, lo realizaremos”, afirmó Nasir.

Capacitación al personal del laboratorio

Para este año se programó la actualización en técnicas de laboratorio en toda la provincia del Chaco. “Tenemos que contar con los datos de la cantidad de bioquímicos y el método que vamos a aplicar para los exámenes serológicos. Teniendo en cuenta que hay nuevos profesionales trabajando y nuevos laboratorios, se necesita una actualización de los conocimientos”, argumentó el director del Programa.

Fuente: Datachaco

Este jueves será asueto en el departamento San Fernando

2012-02-01T17:25:00.000-03:00

Por el aniversario de Resistencia

Con motivos de conmemorarse un nuevo aniversario de Resistencia, el Gobierno provincial decretó asueto para el día 2 de febrero para el personal de la Administración Pública Provincial, Organismos Autárquicos y Descentralizados, de todo el departamento San Fernando.

El asueto fue establecido a través del decreto 211/09, al considerarse que el acontecimiento histórico merece el reconocimiento a quienes forjaron el nacimiento, el 2 de febrero de 1878, de lo que hoy es la capital del Chaco.

A través del decreto el Gobierno provincial invita a los demás poderes del Estado, organismos nacionales, la industria, el sector bancario y el comercio a adherirse a lo dispuesto.

Fuente: D. Chaco