Comunicado:
Federación SITECH, brinda su solidaridad a los docentes del Colegio Nacional y al colega Marcelo Graciosi ante las presiones y actos de intimidación por simplemente ejercer el derecho a peticionar.
Es conocida la situación de que la Institución se encuentra en un estado deliberativo ante el cambio del plan de estudio, que trae como consecuencia la inestabilidad laboral del personal y al mismo tiempo la mejor elección del plan de estudio para la comunidad educativa.
Intimamos al Ministerio que habilite la más amplia discusión permitiendo la expresión del sector docente, y que evite mandar funcionario como la supervisora en una clara una actitud intimidatoria, para que los docentes mansamente acepten las líneas bajadas por el Ministerio.
Esta supervisión no puede tratar a la cuestión de una forma inocente como lo manifiesta públicamente, aludiendo que está cumpliendo con su función, debiendo esta instancia recorrer los establecimiento para ver la calidad educativa y las necesidades que poseen las escuelas y no ir a mirar papelitos para ver si puede o no iniciar información sumaria.
Sugerencia: Copie y pegue el título y/o fragmento del texto antes de compartir por Facebook.
Federación SITECH, brinda su solidaridad a los docentes del Colegio Nacional y al colega Marcelo Graciosi ante las presiones y actos de intimidación por simplemente ejercer el derecho a peticionar.
Es conocida la situación de que la Institución se encuentra en un estado deliberativo ante el cambio del plan de estudio, que trae como consecuencia la inestabilidad laboral del personal y al mismo tiempo la mejor elección del plan de estudio para la comunidad educativa.
Intimamos al Ministerio que habilite la más amplia discusión permitiendo la expresión del sector docente, y que evite mandar funcionario como la supervisora en una clara una actitud intimidatoria, para que los docentes mansamente acepten las líneas bajadas por el Ministerio.
Esta supervisión no puede tratar a la cuestión de una forma inocente como lo manifiesta públicamente, aludiendo que está cumpliendo con su función, debiendo esta instancia recorrer los establecimiento para ver la calidad educativa y las necesidades que poseen las escuelas y no ir a mirar papelitos para ver si puede o no iniciar información sumaria.
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