Atech vuelve a parar por 48 horas el martes y el miércoles


Desde el gremio enviaron el comunicado que se transcribe a continuación:

Ante la total falta de respuestas al reclamo salarial docente por parte del gobierno, la ATECH convoca a un nuevo paro docente por 48 horas, para los días martes 9 y miércoles 10 del corriente mes y año.
Recuerda que el eje central del reclamo citado es el de un incremento para el segundo semestre del año en curso que permita recuperar el poder adquisitivo pulverizado por la inflación reinante y que crece a diario, situación que se ve agravada por el incremento insuficiente del 25 % impuesto por decreto gubernamental para todo el año y en cómodas cuotas, cuando la inflación que se prevé para este 2014 superaría sin más el 40 %. Incremento insuficiente del 25 % que finalmente luego de catorce semanas de conflictos, paros, movilizaciones y represiones salvajes de por medio ordenadas por el poder político de turno, hemos logrado encuadrarlo en el primer semestre del año, requiriendo se abra la discusión salarial en el pasado mes de julio para establecer una recomposición de los magros haberes para el segundo semestre.
La ATECH ratifica su plena convicción de las posibilidades financieras ciertas con las que cuenta la Provincia para responder positivamente al reclamo legítimo y justo de los trabajadores y de los trabajadores de la educación en particular, con el crecimiento considerable de la coparticipación federal –reivindicada por el propio Gobierno-, la recaudación provincial que también han crecido-, el desahogo financiero que representa la refinanciación de la deuda pública…lo que pone de manifiesto que la falta de respuestas gubernamentales no responde a imposibilidad económica, sino a la falta de voluntad y de decisión política de quienes gobiernan para destrabar y resolver los conflictos particularmente salariales que nos van sumiendo a pasos agigantados a los asalariados en una acuciante situación socioeconómica.
Atech aguarda respuesta al veto que solicito al Gobernador, de la Ley 7446/14 de Educación Aborigen…ratificando advertencia de profundización del conflicto docente por este tema en particular.
La ATECH ratifica el veto que el pasado 20 de agosto requiriera formalmente al Gobernador de la Provincia en ejercicio del Poder Ejecutivo, de la ley 7446/14 de Educación Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena, por representar lisa y llanamente la conculcación de derechos constitucionales para todos, criollos y aborígenes y por encerrar en particular una verdadera desestabilización laboral para los trabajadores de la educación en su conjunto –tanto criollos como aborígenes-.
El Gremio, del mismo modo reitera la advertencia del conjunto de la docencia chaqueña a través de esta Organización Sindical de la profundización del conflicto docente por esta cuestión en particular, ratificando las denuncias que formal y públicamente viene realizando de las irregularidades que se vienen intentando en el marco de esta cuestión, nada más ni nada menos que por funcionarios mismos del área de Interculturalidad del Ministerio de Educación de la Provincia. Situaciones por las que el Sindicato ha requerido de manera urgente la intervención de la cartera educativa para la resolución inmediata de situaciones denunciadas por el Gremio.
Fuente: D. Chaco

Comentarios

  1. BIEN ROSA ¡A NO AFLOJAR!

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  2. Hola Aurora. Tendrías posibilidad de conseguir información sobre la lista de Aspirantes a Interinatos y Suplencias periodo B (extraordinario) de la EES N° 190 "Don Manuel José Corrales" de Pampa del Indio; ya que nos habían dicho que la dicha lista estaría publicado el viernes a la noche, pero hasta ahora no han publicado. Desde ya muchas Gracias

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  3. NADIE ENTIEDE NADA Por qué no se ponen de acuerdo supervisores, directivos y capacitadores? Resulta ser de q para hacer la nueva planif . Agunos superv les exige a los directivos de las esc. Primaria q se trabaje con las secuencias de los cuadernos para el aula, sin quitar ning coma . "Cortar y pegar" muchos docentes no estamos de acuerdo con este método, pero lo hacemos. Con esto se pierde la creatividad , ya no podrá sekecc la bibliografia q considere necesario para sus educandos porque todo esta impuesto. Yo no digo q no se tome el modelo. Pero dejenlo al docente hacer.En la ljorn. de ccapacitación los capacitadores te diven otra cosa, cuando les mostramos ntras carpetas se sorprenden. Nos dicen q ls cuadernos del aula lo debemos utilizat como guía, no copiar al pie de la letra lo q dice ahí, lo cual m parece bien. Ahora bien, q dirán los supervidores a todo esto ?

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  4. Anónimo 3 no sé de donde sos pero te puedo asegurar que en todos lados pasa lo mismo, a esta altura del año todavía estamos haciendo las planificaciones y las secuencias porque como a todos los conceptos le cambiaron el nombre hay que hacer de nuevo, ahora hay: tareas por un lado, actividades por otro, saberes en lugar de conceptuales y así sigue la estupidez de este año, por supuesto que los directivos preocupados corrigen y corrigen, son de terror. Dos días de capacitación que no nos sirven para nada, el segundo día no sabían cómo hacer para que pase la jornada, hubiese sido más productivo dar clase, en fin, nosotros necesitamos el puntaje y nos tenemos que bancar a cualquier corajudo/a que dicte la capacitación.

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  5. La vieja ludopata petrovich ya habrá arreglado para jugar todo septiembre.. Vive en el casino de la costa en Ctes jugando fortuna q seguramente no será de su sueldo ..hay imágenes.. Es plata dulce q le da el gobierno

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  6. anonimos 3 y 4: ESTO ESTÁ PROGRAMADO DESDE EL GOBIERNO PARA ACOSTUMBRAR A LOS DOCENTES A OBEDECER Y HACER TODO LO QUE EL GOBIERNO IMPONGA............ PARA QUE, UNA VEZ ACOSTUMBRADOS HAGAN, DIGAN, REPITAN TODO SIN CUESTIONAR Y PODER HACER LABADO DE CEREBRO A LA POBLACION DESDE LA PRIMERA INFANCIA

    Y ASI VAN A DARNOS LIBROS DONDE SANTA CRISTINA SALVA EL MUNDO DE LA MANO DE SAN MADURO DE VENEZUELA Y VAN A ENSEÑAR "EDUCACION SEXUAL" PARA "SALVAR LA JUVENTUD" DE TAL FORMA QUE TERMINEN TODOS DEGENERADOS Y ELLOS PUEDAN MANEJARLOS AL FIN COMO QUIEREN SIN QUE NADIE SE QUEJE.......

    ESTO ESTA PLANEADO DESDE EL GOBIERNO DESDE GENTE CON MUCHO PODER QUE HIZO PACTO CON EL DIABLO

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  7. ANO 5 MIENTRAS ROSA APOYE A LOS DOCENTES, que haga de su culo un pito

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  8. Alguien puede esplixarle a los dicente de la sona de general san martin como aser para que no.signa designando por selular los cargo o suplensias larga....ahy maestro que todo lo dia viajan de unida, garsita, cierbo prtiso para ber si ahi cargo.. le disen que no hay nada y cuando ello salen empiesan a llama po selular a sus conocido y amigo....desdenla escuela cavezera dicen

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  9. Alguien puede esplixarle a los dicente de la sona de general san martin como aser para que no.signa designando por selular los cargo o suplensias larga....ahy maestro que todo lo dia viajan de unida, garsita, cierbo prtiso para ber si ahi cargo.. le disen que no hay nada y cuando ello salen empiesan a llama po selular a sus conocido y amigo....desdenla escuela cavezera dicen

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  10. Caótico lo de Junta Sáenz Peña. Listas RA-RE-IN "5ta parte"?? No tienen vergüenza? Hubiera sido más fácil publicar las listas con los que tuvieron bien los puntajes. Cuándo van a concientizarse que de esas listas depende el pan de los docentes?? Claro, total ellos cobran igual!!

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  11. Anónimo 8 no sé si sos docente, pensé que sólo mis alumnos de 7º grado escribían con ¡tantos, pero tantos!!!! errores, si sos colega deberías preocuparte por aprender a escribir, nunca es tarde. En los alumnos me molesta pero en los colegas me indigna.

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  12. Duelen los ojos de sólo ver tantos "Horrores" Ortográficos!!!

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  13. No!!. El anónimo 8 seguramente no es docente.


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  14. NO DEBERÍA SER DOCENTE, EL ANÓNIMO 8. PERO ESTO... YA NO, NOS PUEDE SORPRENDER. NO HACE TANTO PARA MAESTRO DE ACTIV. PRACTICA TITULARIZARON ALGUNOS CON UN CURSO, SIN HABER PASADO POR NINGÚN INSTITUTO.

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  15. este gobierno avala la mediocridad elevada a la enésima potencia..... cuanto mas malo: ¡mejor!

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  16. Ustedes creen en los errores de ortografía del.anónimo 8? No sean estúpidos, es un docente con todas las letras.. .trabajador de Alfabetizacion inicial en el primer ciclo....

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  17. Y por qué haría tal cosa ? Para mi es alguien que no tiene todos los jugadores puesto.Tenes razón, todos terminamos hablando de él

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