Fija el "salario testigo"
Afirman que en cada provincia se debe establecer la remuneración de los educadores.
El ministerio de Educación aclaró hoy que la paritaria nacional docente tiene una función "exclusivamente orientadora" para fijar el "salario testigo" de maestro de jornada simple, que representa el 8 por ciento de los docentes del país.
En una solicitada publicada en algunos diarios de distribución nacional, el ministerio sostuvo que "sí es responsabilidad exclusiva del gobierno nacional el pago de los salarios de los 118.000 docentes universitarios y de los 48.000 trabajadores denominados no docentes, que se desempeñan en las 48 universidades nacionales". Esa responsabilidad, expresó la cartera educativa, implicó una "inversión que en 2012 fue cercana a los 19.000 millones de pesos".
"El ministerio de Educación de la Nación no tiene la gestión directa de las 45.000 escuelas ni de los 960 mil docentes que educan en todo el territorio del país; esa responsabilidad corresponde a las autoridades de las provincias y de la ciudad de Buenos Aires", manifestó.
Asimismo, afirmó que "la paritaria nacional docente tiene una función exclusivamente orientadora, que es fijar el salario testigo, el mínimo, de maestro de grado simple, sin antigüedad. Esto representa aproximadamente un 8% de los docentes argentinos". En ese sentido, aclaró que el gobierno nacional participa de esa paritaria considerando tres aspectos y citó "las legítimas demandas de los trabajadores, los propios recursos disponibles, y las posiblidades financieras de cada una de las jurisdicciones" y dijo que "no contemplar este último aspecto sería una irresponsabilidad".
"Es en cada una de las provincias donde se establece la remuneración que han de percibir los educadores, a través de las tratativas que lelvan adelante las autoridades locales y los más de 110 gremios que actúan en el territorio nacional", expresó el ministerio en la solicitada.
El ministerio afirmó que "desde 2003 a la fecha, el salario docente en Argentina se incrementó en un 665%, llegando nuestro país a una inversión en Educación equivalente al 6,47% del PBI". Por otra parte, recordó que la paritaria nacional docente se constituyó en 2006 como "un mecanismo de reconstrucción de un sistema educativo que presentaba una gran fragmentación".
La solicitada, titulada "Ante los hechos de público conocimiento, el ministerio de Educación informa", se difundió un día antes del paro nacional anunciado el gremio CTERA en rechazo al aumento salarial de 22 por ciento que ofreció días atrás el Gobierno, por lo que los cinco gremios con alcance nacional en el sector dejarán de dictar clases.
Fuente: Agencia DyN.
Fuente: D. Chaco
Afirman que en cada provincia se debe establecer la remuneración de los educadores.
El ministerio de Educación aclaró hoy que la paritaria nacional docente tiene una función "exclusivamente orientadora" para fijar el "salario testigo" de maestro de jornada simple, que representa el 8 por ciento de los docentes del país.
En una solicitada publicada en algunos diarios de distribución nacional, el ministerio sostuvo que "sí es responsabilidad exclusiva del gobierno nacional el pago de los salarios de los 118.000 docentes universitarios y de los 48.000 trabajadores denominados no docentes, que se desempeñan en las 48 universidades nacionales". Esa responsabilidad, expresó la cartera educativa, implicó una "inversión que en 2012 fue cercana a los 19.000 millones de pesos".
"El ministerio de Educación de la Nación no tiene la gestión directa de las 45.000 escuelas ni de los 960 mil docentes que educan en todo el territorio del país; esa responsabilidad corresponde a las autoridades de las provincias y de la ciudad de Buenos Aires", manifestó.
Asimismo, afirmó que "la paritaria nacional docente tiene una función exclusivamente orientadora, que es fijar el salario testigo, el mínimo, de maestro de grado simple, sin antigüedad. Esto representa aproximadamente un 8% de los docentes argentinos". En ese sentido, aclaró que el gobierno nacional participa de esa paritaria considerando tres aspectos y citó "las legítimas demandas de los trabajadores, los propios recursos disponibles, y las posiblidades financieras de cada una de las jurisdicciones" y dijo que "no contemplar este último aspecto sería una irresponsabilidad".
"Es en cada una de las provincias donde se establece la remuneración que han de percibir los educadores, a través de las tratativas que lelvan adelante las autoridades locales y los más de 110 gremios que actúan en el territorio nacional", expresó el ministerio en la solicitada.
El ministerio afirmó que "desde 2003 a la fecha, el salario docente en Argentina se incrementó en un 665%, llegando nuestro país a una inversión en Educación equivalente al 6,47% del PBI". Por otra parte, recordó que la paritaria nacional docente se constituyó en 2006 como "un mecanismo de reconstrucción de un sistema educativo que presentaba una gran fragmentación".
La solicitada, titulada "Ante los hechos de público conocimiento, el ministerio de Educación informa", se difundió un día antes del paro nacional anunciado el gremio CTERA en rechazo al aumento salarial de 22 por ciento que ofreció días atrás el Gobierno, por lo que los cinco gremios con alcance nacional en el sector dejarán de dictar clases.
Fuente: Agencia DyN.
Fuente: D. Chaco
Que hago?, estaba dispuesta a que me descuenten los días de paro, pero si me dejan en cesantía, quien me va a ayudar?, no estoy afiliada a ningún gremio. Por favor que alguien me conteste con fundamento jurídico que debo hacer, porque tengo una familia que mantener, mi esposo no tiene un sueldo digno.
ResponderBorrarES SIMPLE YO QUE VOS NO ME JUEGO POR LOS INUTILES GREMIALISTAS, VOY A TRABAJAR !!!! GANO MAS PRESENTANDOME ANTE LOS NIÑOS , ELLOS ALGUN SIEMPRE RECORDARAN Y SI ALGUN DIA NECESITAS ALGO ALLI ESTARAN, EN CAMBIO LOS GREMIOS ESTAN HOY POR LA PLATA NADA MAS.
ResponderBorrarbueno amigos, los judiciales comienzan con un paro, así que: a amigarse con ellos y TODOS AL PARO!! o no funcionan asi las cosas acá??
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