“La tarea específica del docente es la transmisión y la apertura cultural”

Por Andrea Alliaud

- La investigadora reflexiona sobre algunos puntos claves de la formación docente en el contexto actual, del valor de trabajar sobre la biografía escolar de los estudiantes y del lugar que comienzan a ocupar las TIC en la formación de los futuros maestros.
la coordinadora de Programas de Formación Docente del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, de la OEI (regional Buenos Aires), reflexionó sobre algunos puntos claves en la formación docente y de la importancia que tiene, trabajar sobre la biografía escolar de los estudiantes, “conocerla, reconstruirla y recuperarla, precisamente para darle un nuevo significado, en función de lo que hoy son los desafíos y las necesidades de la práctica docente”. En relación con la incorporación de las TIC, consideró, entre otros temas, que “tendrían que atravesar la formación de los docentes, porque son lenguajes que tampoco pueden estar ausentes”.Andrea Alliaud es licenciada en Ciencias de la Educación y doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires, Master en Ciencias Sociales y Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), y docente investigadora de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y de Posgrado en la Universidad Torcuato Di Tella. Además, es coordinadora de Programas de Formación Docente del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE/) de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), sede Argentina. Entre otros, ocupó el cargo de Directora General de Educación Superior del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, durante los años 2006 y 2007. Ha investigado, publicado y disertado acerca de la historia del normalismo, la biografía escolar de los docentes y el saber de la experiencia en el desempeño profesional.[leer más]

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